小学体育教案：《体育游戏》

1、小学体育教案：体育游戏一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。 根 据体育与健康课程标准给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。强调在体育 教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为 宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式， 打破传统，并在课堂中对学生 进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。二、教材分析从学生的身心发展变化的特点出发， 应大力发展速度素质，培养学生之间团 结协作的优秀品质。本教材在游戏的基础上，以游戏的形式提高跑

2、的速度。旨在 培养学生的合作意识，激发学生的学习兴趣，采用不同的教学方法，促进学生更 好的学习，让学生乐而不疲，是教材变枯为趣，进而培养学习的实践创新能力， 为众生体育打好基础。三、教学目标1 .使学生掌握游戏方法和游戏规则。2 .培养学生动作的协调性和灵活性。3 .培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神四、教材、教学法与重难点教 材：”二人三足接力”合作跑，30米往返跑教学法：讲解法、示范法、练习法教学重点：用有效地方法，灵巧、相互协作安全地完成比赛。教学难点：有创新意识和表现。五、教学程序1 .课前十分钟布置好场地A器木才，场地布置要清楚明白，其摆放要安全合 理。2 .课前三分钟要整队集合

3、，执行课堂常规，明确学习目标，使学生做好本次 课的心理准备。3 .导入新课：以小组为单位，并激发学生的学习兴趣。4 .情景热身：慢跑活动-以一路或两路纵队的形式作不同路线的慢跑活动 (螺旋跑或蛇形跑)。创兴操-采用简单、形象、新颖的徒手体操，既能使 学生全面活动，又能使学生感觉不枯燥乏味。5 .体验和巩固技术(1)让学生回顾多人合作跑的比赛场面，激发尝试心理和表现欲望，并进行分组练习。通过一次尝试后，学生自我评价，探讨研究，找出不足，教师及时进行点拨，强调比赛时应注意安全，使学生树立信心。通过再次比赛，满足学生的练习欲望。(2)为了迎合学生的好胜心里，采用绕标志物接力游戏，来发展学生合作 能力

4、。首先向学生说明跑动路线，讲解游戏动作要领。让学生按规定路线比赛一 次，同时体会游戏带来的乐趣。比完一次，自己总结成功的经验，找出失败的原 因。为了激发兴趣，促使练习，采用探究性学习的教学手段。探究中，可以采用 自己排列本组的跑动顺序，也可采用不同方式绕过标志物，自主学习。在通过比 赛来验证各种不同方法对成绩的影响，进而巩固技术。6 .放松身心：鸣哨集合后，师生共同做轻松愉快的活动进行放松身心，请学生谈谈成功的关键所在和体验快乐的感觉。最后教师总结。六、教学A器木才一块篮球场地、两根布条、标志杆两根1.二人三足接力合作跑课题授课人时间2.30米往返接力跑1 .使学生掌握游戏方法和游戏规则。2

5、.培养学生动作的协调性和灵活性。3 .培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。用有效地方法，灵巧、相互协作安全地完成比赛。有创新意识和表现讲解法、示范法、练习法教学准备教学过程部分时间教学内容和教法步骤学生活动内容和形式开 始 部 分二 至三 分 钟常规1、1.体闫委员 集合、整队，检查 人数。2、体闫委员 向教师报告人数。3、师生问好。4、宣布本课 内容。5、检查着装， 安排见习生，提出 课堂要求。队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *活动内容：常规形式：听铃声跑步集合，快、静、

6、齐。认真完成常规活动。队形：散点队形一、慢跑（2圈）（3-5分钟）*教法步骤:*准 备 活 动五 至七 分 钟1、提出练习 方法、要求。2、集体练习, 语日提不。3.利用篮球场 地，在教师和体育 委员的带领下做变 换图形（螺旋形或 蛇形）的慢跑活动。二、徒手操 （3-5分钟）4X8拍1、单臂后振* * * * * * * * * * * * * * * * * * *活动：活动内容：慢跑形式：听讲解，明确要求。* 、集体练习。要求：保持队形和安静。队形：内容：徒手操形式：集体练习1 .练习时态度认真严肃、 不做与规范内容无 关的活动。2 .动作到位、准确、统一。2、腹背运动3、扩胸运动4、下肢

7、运动队形3、3.认真活动各关节，做好热身活动。同上课5、弓步压腿6、腰部运动7、自由活动 踝关节和腕关节活动部分时间教学内容和教法步骤学生活动内容和形式基本 部 分十 五 至一 十 分 钟'、二人三 足接力一、游戏 方法：把游戏者分 成人数相等的两 队，各队两人一组， 成纵队面对标志竿 站在起跑线后。每 一组两人并肩站 立，内测的小腿用 绳子或布带捆住， 这样成了两人三条 腿。游戏开始，组 织者发令后，各队 A组以三条腿向 前跑进，绕过标志 竿后返回，击第二 组的手掌，然后到 排尾站好。第二组 按以上方法进行游 戏，依次类推，以 先跑完的队为胜。二、游戏 规则：1 1、短绳或布 带必须

8、捆在小腿 上，如途中松开应 系好再跑。队形：* * . . ; * * *内容：二人三足接力形式：1、认真听比赛方法及比赛规则。2、明确比赛方法和比赛规则。3、认真商议如何快速、安全进行比赛。4、比赛完毕各组认真交流。要求：1、必须按比赛方法进行比赛。2、比赛时要注意安全。3、个人比赛完了将站到相应的位置，不得 在比赛场地逗留。2、相互击掌 时不准踩线。三、教法 步骤：1、讲解游戏 方法和规则。2 2、学生体会 练习，引导学生商 议如何快速、安全 地完成比赛。3、A次比 赛开始。4、宣命比赛 结果；输队出节目， 各小组总结比赛战 况，以利再战。5、进行第二 次比赛。五 至七 分 钟二、30米往 返接力跑方法：把学生 分成人数相等的两 个队，在起跑线后 站定，游戏开始教 师发令后，两队的 A组才能开始向 前跑进。绕过标志 竿后返回，击第二 组的手掌，然后到 排尾站好。第二组 按以上方法进行游 戏，依次类推，以 先跑完的队为胜。规则：1.只有 在本队人返回击掌队形：l *l *l *l *内容：30米往返跑接力形式：1、1.认真听比赛方法及比赛规则。2、2.明确比赛方法和比赛规则。要求：1、1.必须按比赛方法进行比赛。2、2.比赛时要注意安全。3、个人比赛完了将站到排位后。后才能起跑。2.相互击掌 时不能踩线。奖罚制度：输 的队必须