小学毕业生语文检测题附参考答案共9页word资料

1、第1页人教版小学毕业生语文检测题（附参考答案）第一部分：积累与运用（15分）一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按 题干要求选择一个恰当的答案，把序号填在里。（每小题2分,下列四组，带点字共12分）都正确的一组是A.C.蜷ju缩炊chu 1烟水浒婴儿侵蚀sin g ' r e y 口而归咳嗽kcsouo任劳任怨yan。A.深澳详细喘息津津乐道。B.滋润烂用勉励寝不安席。C.缺乏乖巧优雅可见一班。D.炼就陶醉企盼抑扬顿挫。词语填入句子中最恰当的A.严肃。在轻叩诗歌的大门的综合性学习中, 的活动方案，以提高学习效果。老师要求我们制定一份下列成语填入句子中最恰当的A.相依相随。 B

2、.相依为命。 C .相濡以沫。D .相敬如宾地球上的人类和动物其实是 的，所以善待动物就是善待人类 自己。5 .下面这首词缺了两句，与之相配的一组是西江月夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年，听取哇声一片。七八个星天外， 。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。A.轻烟老树寒鸦。两三点雨山前。B.清风半夜鸣蝉。一点飞鸿影下。C.青春作伴好还乡。一片冰心在玉壶。D.清风半夜鸣蝉。两三点雨山前。6 .下列诗句中，不是表达友情的是A.海外存知己，天涯若比邻。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.谁道人生无再少？门前流水尚能西！D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。二、填空题。（3分）7 .在

3、小学课文中，我们认识了许多人物，其中， 给我印象最深刻，因为第二部分：阅读（45分）（一）种愿望 梅子青魔法学校开学了，乌鸦教授身穿油亮的黑袍，在枝头踱步：“春天来了，我们这节课就学播种吧。”“学播种？这也太简单了。种花、种草，谁不会呀！”大家开始议论纷纷。“请安静！”乌鸦教授清了清嗓子，继续说，“播种不一定是种花、 种草，还可以种愿望。我会从你们的愿望中挑选出最有意义的一个，把它 变为现实。”“哦”大家听完后都开始认真思考。就在大家冥思苦想的时候，兔子拉拉像跳芭蕾舞一样站出来，笑嘻 嘻地说：“教授，我第一个说。”乌鸦教授点点头。“我想种一棵胡萝卜树，树比梯子高半头，比木桶还要粗一圈，上 面长

4、满大大的胡萝卜。那样，我就再也不用费劲儿去地里挖胡萝卜了。” 拉拉说完，又跳着芭蕾舞回到队伍里。霰鼠落落“吱吱吱、吱吱吱”地唱着大家都听腻了的歌，站起来给乌鸦教授抛了一个“贼”眼，笑眯眯地说： “我常年生活在地下，一到雨雪天， 家里就潮湿得厉害。我想种一个太阳，就像大灯泡那样悬挂在屋里，这样我随时都能取暖了。”最后，轮到野猪笨笨了。她涨红了脸，哼唧了半天，才说： “森林里的树一天比一天少，风一天比一天大，森林里的居民也越来越 少了所以，我想种一片特别特别大、特别特别茂密的森林，请所有的动物回来住。大家相濡以沫，永远快乐地生活在一起。”大伙儿听完，都笑了，说：“这是你一一种的愿望？”(11)乌鸦

5、教授也笑了，低头沉思了片刻，郑重地说：“我决定帮笨笨实现他的愿望！因为”(12)乌鸦教授从魔法口袋里掏出各种树的种子一一红松、白桦、栋树、山毛棒、杉树、枫树(13)大家分头行动，忙碌了七天六夜，终于把所有的种子种上了。2第八天，乌鸦教授站在高处，默念咒语，挥动魔棒一一顷刻间，种子破土而出，先是伸出两片嫩嫩的小叶子，然后一点点儿抽出枝条，一点点儿长高最后长成了一片茂密的大森林。(15)野猪笨笨兴奋得跳起来，他不敢相信自己的愿望竟变成了现实。大伙儿都笑了，围拢过来(选自小学生拼音报读写，有改动)一、选择题。下列各题都有四个备选答案，请你选择一个最符合题目要求的，将序号填在 中。 (第小题2 分，共

6、 6 分)8下列是与“这节课”有关的信息，最符合本文意思的是 A.乌鸦教授要大家学播种，但是大家反对。8 .乌鸦教授要大家种愿望，并许诺把它变为现实。C.乌鸦教授没有把兔子拉拉和霰鼠落落等种的愿望变为现实。D.乌鸦教授把野猪笨笨种的愿望变成了现实，但笨笨不相信。9 “就在大家冥思苦想 的时候，兔子拉拉站出来”中“冥思苦想”是A.深奥的、痛苦的思想。B.深沉地、苦苦地思索。C.愚昧的、痛苦的思想。D.在昏暗中、痛苦中思索。10 .故事中，“大伙儿”出现两次“笑”，如，第自然段“大伙儿听 完，都笑了，说”，第(15)自然段“大伙儿都笑了，围拢过来”。对这两次“笑” 的 理 解， 最 符 合 文 章

7、 意 思 的 是 A.前一次是高兴的笑，后一次是会心的笑。B.前一次是嘲讽的笑，后一次是赞许的笑。C.前一次是赞许的笑，后一次是嘲讽的笑。D.前一次是哄堂大笑，后一次是会心一笑。二、填空题。(每空格3分，共9分)11 .根据故事情境，揣摩人物内心，把第(11)自然段乌鸦教授的话补充 完整。乌鸦教授郑重地说：“我决定帮笨笨实现他的愿望！因 为"12 .根据文章的表达顺序填空。这个故事按照事情的顺序，先写乌鸦教授宣布课的内容，再 写, 最后 写。三、简答题。(第小题5分，共10分)13 .故事中霰鼠落落、野猪笨笨给你留下了怎样的印象？你是从故事 的哪些地方体会出来的？请选择其中一个人物写

8、一写。14 .第(11)自然段写乌鸦教授听了大家说自己种的愿望和对野猪笨笨的 议论后，“低头沉思了片刻”，他思考什么呢？请联系上下文和生活积累， 写一写。答：乌鸦教授想(二)植物能“吃”吕春一朵美丽异常的鲜花在云遮雾罩的沼泽地里盛开着，发出一缕缕沁人心脾的香气。一只蜜蜂禁不住花香的诱惑，急速扇动着翅膀，发出嗡嗡的尖叫声，扑向眼前的“花朵”。当它落到花朵上后，才发现自己犯了一个致命的错误，但为时已晚叶子迅速闭合，就像食肉动物吞下猎物一样，可怜的蜜蜂只进行了短暂的挣扎，便成了植物的腹中餐。这一幕有点像科幻大片里的情节，但确是自然界中的真实存在。这种植物被人们称之为维纳斯捕蝇草。维纳斯捕蝇草能吃昆虫

9、和蜘蛛类节肢动物，如，蜘蛛、苍蝇、蟋蟀和蛞蝓以及各种毛虫，等等。 但并非什么昆虫都吃，这里有一个体积限制。这种植物的叶片一般只有1 英寸（ 1 英寸 =2.54 厘米）长，理想的食物体积应在 1/3 英寸左右。如果一只昆虫的体积过大，叶子就无法紧密闭合，细菌和霉菌就会趁虚而入。细菌和霉菌一旦钻进去，就会像洪水一样泛滥，在腐烂的昆虫尸体上迅速繁殖，叶子就遭殃了。随着叶子的腐烂，叶片将会变黑，最终导致整张叶片的脱落。维纳斯捕蝇草的叶片掉落后并不影响它的捕食能力，因为它最终还会长出新的叶片来。叶片一般可关闭10-12次，然后它就会失去捕捉昆虫的能力：叶片无法再闭合了，也不能吸引和吞吃昆虫了。这时叶子

10、就只具有光合作用，大约再经过2-3 个月，叶子就会掉落。维纳斯捕蝇草的叶子既是它的嘴又是它的胃。昆虫一旦被完全封闭在叶片里，消化过程就开始了。叶片就成了植物的胃，与我们人类的胃一样。它也会分泌酸性消化液体，以融化食物的软体组织和细胞膜。消化液体还能起到杀菌的作用，杀死与食物一起被吞入的少量细菌。维纳斯捕蝇草为什么要吃小动物呢？与其他植物一样，它也是通过光合作用来获取营养的，利用太阳能促使二氧化碳和水转换成糖和氧，然后糖又转换成三磷腺甙这种能量形式。除了合成葡萄糖外，这种植物还需要氨基酸、维生素和其他维持其生命所需的细胞成分。为了得到这些物质，维纳斯捕蝇草必须补充以下养分：氮口磷口镁口硫口钙和钾

11、。然而，在维纳斯捕蝇草居住的沼泽地里的土壤中却缺少以上这些营养物质。由于大部分植物无法制造生长所必需的构结材料，所以无法在这种环境中生存。然而在长期的进化中，维纳斯捕蝇草逐渐适应了这种独特的生态环境，它们成功地进化一种能力：通过寻找其他替代物质一一像昆虫之类的生物来获取生长所必需的营养物质。（节选自神奇植物的“情”和“智”，科学24小时2010年第4 期，有改动）七、选择题。下列各题都有四个备选答案，请你选择一个最符合题目要求的，将序号填在中。（每小题2分，共4分）15 .下列关于维纳斯捕蝇草能“吃”的叙述，最符合文章意思的一项是口A.维纳斯捕蝇草能吃所有的昆虫和蜘蛛类节肢动物。B.维纳斯捕蝇

12、草的食物理想体积在 2.54厘米左右，再大就不易消化。C.维纳斯捕蝇草的叶片直到掉落之前都具有捕食昆虫的能力。D.维纳斯捕蝇草虽然能“吃”，但是同样需要进行光合作用。16 .“一朵美丽异常的鲜花在云遮雾罩的沼泽地里盛开着，发出一缕缕沁人心脾的香气”中“沁人心脾”的意思是A.指呼吸到新鲜空气使人感到舒适。B.指喝了清凉饮料使人感到舒适。C.指闻到鲜花发出的香气使人感到舒适。D.指鲜花盛开并散发出的香气。17 .这篇说明文运用了多种说明方法，请用“”在文中划出列数字说明的句子、用“”划出作比较说明的句子。（4分）18 .第自然段最后一句话标点符号不完整，请在“口”内点上恰当的标点符号。（2分）19

13、 .根据提示，补充完成下面一段话。（6分）这篇说明文先由一个细节描写引出说明对象一一维纳斯捕蝇草，再介绍（请抓要点概括）（三）诗歌I ;诗歌n诗歌I阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：“借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己！树干儿穿出来了，坚固的盘石，裂成两半了。诗歌n小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。（选自繁星春水冰心）十一、选择题。下列各题都有四个备选答案，请你选择一个最符合题目要求的，将序号填在 中。 （每小题2 分，共 4 分）20 .诗歌i描述的情境是口A.春天，明媚的阳光穿进石隙里，盘石被裂成了两半。B.春天，极小的刺果破壳、生长、探出头来。C.春天

14、，明媚的阳光穿进石隙里和刺果对话，鼓励刺果生长。D.春天，明媚的阳光穿进石隙鼓励刺果，刺果汲取力量茁壮生长。21 .诗歌n表达了作者对A.玫瑰刺儿的爱。B .花园花儿的爱。C.小孩儿手的爱。D .小孩儿的爱。第三部分：习作（40 分）22回想一下小学六年的语文课，你有没有一些自己的想法、是否希望语文老师有所改变请你给母校的语文教师写一份建议。注意建议的基本格式。“建议人”统一用“六年级（1）班XXX”。（10分）23任选一题，写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，感情真实。字数在 400 字左右。内容中不得出现真实的校名、姓名。（ 30 分）（ 1 ）六年的小学生活，经历了许许多多的事，有过意外

15、吗？请以“真没想到”为题，写一篇习作。第 7 页（ 2） 鲁滨孙漂流记一定给你留下深刻印象吧。假如你现在遇到鲁滨孙，会发生什么故事呢？请你展开想像，以“巧遇鲁滨孙”为题，写一篇习作。附参考答案1 B、 2 D、 3 D、 4 B、 5 D、 6 C。7 （略）8 C、 9 B、 10 B。11如，他是为别人着想的。他心里想着别人。（意思差不多都行）12第一种：大家表达自己的愿望；实现野猪笨笨的愿望。第二种：兔子拉拉等表达自己的愿望；野猪笨笨的愿望及实现过程。13 14 （略）15 D、 16 C。17列数字，如，这种植物的叶片一般只有1 英寸（ 1 英寸 =2.54 厘米）长，理想的食物体积应在1/3 英寸左右。作比较，如，叶片就成了植物的胃，与我们人类的