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文档简介

1、幼儿学习故事一一建构区里的小发现张店区政府第一幼儿园何可欣观察对彖：罗光泽观察时间:2015年10月观察地点：建构区区域活动开始了，孩子们兴奋的不得了，各自选了 自己喜欢的区域后，孩子们开始专心的做自己的工作， 听到建构区里的小朋友正在兴致勃勃的谈论什么，我很 好奇，这帮小家伙在说些什么呢？我来到建构区，仔细 地聆听了这些小小“建筑师”们的发言。建构区的小朋友们一开始是各自玩各自的，光泽小朋 友在搭建着自己的大城堡，晨熙小朋友把小碗摆好，正 在叫卖，“好吃的蛋糕，谁来买呀？ ”罗光泽小朋友在 热闹的叫卖声中似乎没有受到一丝的干扰，他还在专心的搭建自己的城堡，眼看城堡快要搭好了，不过罗光泽 小朋

2、友脸上却变得焦急起来，我看到他的手里拿着一块 塑料积木要放到城堡的顶端，但是几次刚要放下又拿起 来，听见他嘟嘟嚷嚷的说：“这个做城堡的屋顶不好看, 这怎么办呢？ ”找不到合适的积木做屋顶这让罗光泽小 朋友有些发愁，他抬头看见晨熙正拿着自己的五颜六色 的小碗叫卖着，他的眼珠一转，思考了几秒钟，想出了 一个办法。罗光泽对晨熙小朋友说，“你的碗能借给我 几个吗？ ”晨熙小朋友说：“你要买我的蛋糕吗？买几 个就送给你几个碗。你要几个呀？ ”罗光泽小朋友看了 看自己的城堡，数了数，还有三个地方缺少屋顶，就对 晨熙小朋友说：“给我来三个蛋糕吧，谢谢！”晨熙小 朋友把三个漂亮的小碗给了罗光泽小朋友，罗光泽很

3、高 兴的接过来，把小碗放到了屋顶的位置，看到自己的城 堡有了漂亮的屋顶，罗光泽高兴的拍起手来。什么样的学习在这里发生了通过在建构区里搭建城堡，搭建过程中，罗光泽小 朋友发现没有合适的积木来做屋顶，看到旁边的小朋友 手里的小碗，罗光泽开动脑筋，通过向小朋友买蛋糕这 个办法，将自己的屋顶用小碗来代替，最后搭建了漂亮 的城堡。在这个过程中，罗光泽小朋友在搭建的过程中 遇到了问题，但是他善于思考，自己找到了办法解决了 问题，他善于思考和变通，自己寻找方法解决问题，这 种精神是值得学习和借鉴的。下一步学习的机会和可能性将罗光泽的解决问题的故事在班里讲给小朋友听，鼓励 小朋友遇到问题的时候不要着急，要冷静的思考，学会开

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