唐雎不辱使命复习ppt课件

1、1唐雎不辱使命唐雎不辱使命 复习课复习课2唐雎不唐雎不 使命使命 刘向刘向辱没辱没3 文学常识：关于文学常识：关于战国策战国策 战国策战国策：战国时代国别体史书。原有：战国时代国别体史书。原有国事国事国策国策短长短长等不同名号，等不同名号，共有共有3333篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。 4你会读吗？你会读吗？唐雎（唐雎（ ）不辱使命）不辱使命 秦王怫（秦王怫（ ）然怒）然怒 免免冠徒跣（冠徒跣（ ） 以头抢以头抢 （ ）地）地 休休祲（祲（ ）降于天）降于天 天下缟（天下缟（ ）素）素秦王色挠（秦王色挠（ ）

2、彗彗 （ ）星袭月）星袭月xixin nqingqingjjf fj jn ng go on n o ohuhu5通假字通假字：错错措，施行措，施行仓仓苍苍一词多义一词多义 徒徒 免冠徒跣（光着）免冠徒跣（光着）徒以有先生也（仅仅，只）徒以有先生也（仅仅，只） 惠大王加惠（恩惠）惠大王加惠（恩惠）汝之不惠（聪明）汝之不惠（聪明）61、辱辱使命使命: 2: 2、易易安陵：安陵：3 3、其其许寡人许寡人: : 4 4、大王、大王加惠加惠 ：5 5、虽然虽然，受地于先王：，受地于先王： 6 6、故不、故不错错意也：意也：7 7、请、请广广于君：于君：8 8、怫然怫然怒：怒：9 9、布衣布衣： 101

3、0、仓仓鹰鹰 ： 11、岂岂直直五百里哉：五百里哉：辱没、辜负辱没、辜负交换交换加重语气的助词加重语气的助词给予恩惠给予恩惠虽然这样虽然这样错，通错，通“措措”置、放置、放扩充扩充盛怒的样子盛怒的样子平民平民通通“苍苍”青色青色只，仅仅只，仅仅712、休祲休祲： 1313、若若士必怒士必怒 ：1414、天下、天下缟素缟素：1515、秦王色、秦王色挠挠 ： 1616、长跪而长跪而谢谢之之 ：1717、寡人、寡人谕谕矣：矣：1818、徒以徒以有先生也：有先生也：1919、逆逆寡人者：寡人者：2020、轻轻寡人与：寡人与：2121、庸夫庸夫之怒：之怒：2222、非、非士士之怒：之怒：吉凶的征兆吉凶的

4、征兆. .休：吉祥。祲：不祥休：吉祥。祲：不祥如果如果穿丧服穿丧服屈服屈服道歉道歉明白，懂得明白，懂得只是只是因为因为违背违背轻视轻视平庸无能的人平庸无能的人有才能有胆识的人有才能有胆识的人8虽然，受地于先王虽然，受地于先王 秦王怫然怒秦王怫然怒以头抢地耳以头抢地耳 以五十时之地而存者以五十时之地而存者徒以有先生也徒以有先生也 以君为长者以君为长者这样这样.的样子的样子用用凭凭因为因为把把9唐雎唐雎 怫然怫然 韩傀韩傀 免冠徒跣免冠徒跣缟素缟素 庸夫庸夫 色挠色挠 以头抢地以头抢地 j fgu xinGo yngNo qing 10不辱使命不辱使命秦王使人秦王使人仓鹰击于殿上仓鹰击于殿上受地于

5、先王受地于先王请广于君请广于君使唐雎使于秦使唐雎使于秦出使出使派派在在从从给给到、往到、往11重点句翻译：重点句翻译：1 1、秦王使人谓安陵君曰：、秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，寡人欲以五百里之地易安陵， 安陵君其许寡人！安陵君其许寡人！ ”2 2、安陵君因使唐雎使于秦。、安陵君因使唐雎使于秦。 安陵君因此派唐雎出使到秦国去。安陵君因此派唐雎出使到秦国去。秦王派人对安陵君说：秦王派人对安陵君说：“我想用方圆五百里的土地交换我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我呀！安陵，安陵君一定要答应我呀！“12重点句翻译：重点句翻译：5 5、 “寡人以五百里之地易安陵，寡人以五

6、百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？安陵君不听寡人，何也？”“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我（的意愿），为什么呢？（的意愿），为什么呢？“6 6以君为长者，故不以君为长者，故不错意错意也。也。“那是）因为（我）把安陵君那是）因为（我）把安陵君当作忠厚的长者，所以才不打他的主意。当作忠厚的长者，所以才不打他的主意。 7 7、“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人 与？与？”“如今我用（大于你们）十倍的土地（来交换如今我用（大于你们）十倍的土地（来交换) )，让安陵，让安陵君扩大

7、领土，可是安陵君却违背我的意愿，是看不起我君扩大领土，可是安陵君却违背我的意愿，是看不起我吗？吗？“13重点句翻译：重点句翻译：1010、秦王曰：、秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。” 老百姓发怒（的样子），也不过是摘掉帽子，老百姓发怒（的样子），也不过是摘掉帽子，光着脚，用头去撞地罢了。光着脚，用头去撞地罢了。1111、“此此庸夫庸夫之怒也，非士之怒也。之怒也，非士之怒也。” “这是平庸无能的人发怒（的样子），这是平庸无能的人发怒（的样子），不是有才能有胆不是有才能有胆识的人发怒（的样子）。识的人发怒（的样子）。“14重点句翻译：1313、而安陵以

8、五十里之地存者，、而安陵以五十里之地存者， 徒以有先生也徒以有先生也。 可安陵却凭着方圆五十里的土地幸存下来，可安陵却凭着方圆五十里的土地幸存下来，只是因为有了先生您呀。只是因为有了先生您呀。”15 故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。 主要人物是唐雎。主要人物是唐雎。问题问题分析目录分析目录故事的人物有哪些？主要人物是谁故事的人物有哪些？主要人物是谁？16 故事的主要矛盾是对安陵的拥有。故事的主要矛盾是对安陵的拥有。 故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。问题问题分析目录分析

9、目录故事的主要矛盾是什么？最后的故事的主要矛盾是什么？最后的结果是怎样的？结果是怎样的？17 忠于使命，有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、大义凛然忠于使命，有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、大义凛然问题问题分析目录分析目录你如何评价唐雎？你如何评价唐雎？18 秦王不是出于什么好心，而是秦王不是出于什么好心，而是 采取的采取的“以大易小以大易小”的欺诈手段，企图不战而直的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。接吞并安陵小国。 问题问题分析目录分析目录1 1、秦王以五百里地易安陵是出于好、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么心吗？易地的真正目的是什么 ？19 安陵君识破秦王的骗局而婉言拒

10、绝。安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。“愿终守先王之地，弗敢易愿终守先王之地，弗敢易”，分析目录分析目录问题问题2 2、安陵君用什么理由拒绝了秦王、安陵君用什么理由拒绝了秦王 的要求？的要求？20 不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；粉不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈而于是让安陵君扩大土地及于婉拒是逆寡人和轻寡人饰欺诈而于是让安陵君扩大土地及于婉拒是逆寡人和轻寡人。问题问题分析目录分析目录3 3、秦王说的是否是真心话？说说理、秦王说的是否是真心话？说说理由。由。21 先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回

11、先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。问题问题分析目录分析目录4 4、唐雎是如何反驳的？、唐雎是如何反驳的？22 相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。 不同点：地点、背景面对的人物不同。唐雎回答较安陵君更为坚定有力。不同点：地点、背景面对的人物不同。唐雎回答较安陵君更为坚定有力。问题问题分析目录分析目录5 5、比较安陵君的理由和唐雎的理、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？有何异同？23 伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争伏尸百万、流

12、血千里，即进行残酷的战争问题问题分析目录分析目录1 1、秦王说的、秦王说的“天子之怒天子之怒”的的具体内容是什么？具体内容是什么？24 以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。问题问题内容分析内容分析2 2、秦王为什么要说、秦王为什么要说“天子之怒天子之怒”呢呢25 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，具有不畏用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，具有不畏强暴，敢于献身的精神，并为以后的行动作了铺垫。强暴，敢于献身的精神，并为以后的行动作了铺垫。问题问题分析目录分析目录3 3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个

13、、唐雎举专诸、聂政、要离等三个 的目的是什么？的目的是什么？26善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。（暗示了他将效仿三士，刺杀秦王）心活动。（暗示了他将效仿三士，刺杀秦王）问题问题分析目录分析目录4 4、“若士必怒若士必怒今日是也今日是也”表现了表现了唐雎的什么精神？唐雎的什么精神？27 神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）问题问题分析目录分析目录1 1、秦王有什么样的言语和行动？、秦王有什么样的言语和行动？28 欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭欺软怕硬、内心

14、虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭问题问题分析目录分析目录2 2、写出了秦王的什么心态？、写出了秦王的什么心态？293031爱国忠君爱国忠君机智勇敢机智勇敢从容镇定不畏强暴从容镇定不畏强暴凛然正气凛然正气唐雎唐雎典型试题链接唐雎不辱使命唐雎不辱使命32;.339 9（2 2分）解释文中加点的词语。分）解释文中加点的词语。 逆：逆： 谢：谢：1010（2 2分）加点词语意思相同的一项是（分）加点词语意思相同的一项是（ ）A A夫专诸之刺王僚也夫专诸之刺王僚也 群臣吏民能面刺寡人之过者群臣吏民能面刺寡人之过者B B天下缟素天下缟素 吴广素爱人吴广素爱人C C安陵君受地于先王而守之安陵君受地于先王而

15、守之 受任于败军之际受任于败军之际D D怀怒未发怀怒未发 野芳发而幽香野芳发而幽香违背违背道歉道歉C341111（4 4分）把下面两句话翻译成现代汉语。分）把下面两句话翻译成现代汉语。 （1 1）以君为长者，故不错意也。）以君为长者，故不错意也。 （2 2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（1 1）我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意（）我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意（2 2）平民发怒，也不过是摘）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了351212（2 2分）唐雎以分）唐雎以“士之怒士之怒”反

16、击秦王的反击秦王的“天子之怒天子之怒”，并效仿，并效仿“三士三士”欲刺欲刺秦王，产生了怎样的结果秦王，产生了怎样的结果? ?请用自己的话简要回答。请用自己的话简要回答。迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国361616解释下面句中加点的词。解释下面句中加点的词。(4(4分分) )(1)(1)秦王怫然怒秦王怫然怒 (2)(2)公亦尝闻天子之怒乎公亦尝闻天子之怒乎 (3)(3)秦王色挠秦王色挠 (4)(4)长跪而谢之长跪而谢之 1717用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。(3(3分分) ) 安陵以五十里之地存者。徒以有先生也。安陵以五十里之地存者。

17、徒以有先生也。盛怒、愤怒盛怒、愤怒37 东坡食汤饼东坡食汤饼 陆游陆游 吕周辅言：东坡先生与黄门公南迁相遇于梧、藤间。道旁有鬻汤饼者，共买食之。吕周辅言：东坡先生与黄门公南迁相遇于梧、藤间。道旁有鬻汤饼者，共买食之。恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶九三郎，尔尚欲咀嚼耶? ?”大大笑而起。秦少游闻之，曰：笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生此先生饮酒但饮湿饮酒但饮湿而已。而已。” 【注释注释】汤饼：面条。黄门公：即苏轼弟苏辙。南迁：贬谪到南方。相遇于梧、汤饼：面条。黄门公：即苏轼弟苏辙。南迁：贬谪到南方。相遇于

18、梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。鬻：卖。藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。鬻：卖。恶恶(c)(c)：通：通“粗粗”。九三郎：苏轼对弟弟的称呼。饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的。九三郎：苏轼对弟弟的称呼。饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。味道。1919解释下列句中加点的词。解释下列句中加点的词。(3(3分分) ) (1)(1)恶不可食恶不可食 (2)(2)徐谓黄门曰徐谓黄门曰 (3)(3)秦少游闻之秦少游闻之 382020找出与例句中加点词用法相同的一项找出与例句中加点词用法相同的一项( ( )(3 )(3分分 例

19、句：道旁有鬻汤饼者，共买食之例句：道旁有鬻汤饼者，共买食之 A A录毕，走送之录毕，走送之 B B缘溪行，忘路之远近缘溪行，忘路之远近 C C吾妻之美我者，私我也吾妻之美我者，私我也 D D辍耕之垄上辍耕之垄上2121用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。(3(3分分) ) 黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。2222从苏东坡的言行中你可以看出他是个从苏东坡的言行中你可以看出他是个 的人。的人。39 答案：答案： 16(1)盛怒、愤怒盛怒、愤怒(2)曾经曾经(3)屈服屈服(4)道歉道歉 17安陵国凭借五十里的安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生

20、啊。土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。18表明自己要效法他们，同时表表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。达了要跟秦王斗争到底的决心。19(1)吃吃(2)告诉、对告诉、对说说(3)听说、听听说、听见见 20A 21黄门公黄门公(苏辙苏辙)放下筷子叹气，而放下筷子叹气，而(这时这时)苏东坡已经吃完了苏东坡已经吃完了(面面条条)。 22豁达豁达(乐观、洒脱乐观、洒脱)406 6解释下面句中加点的词语。（解释下面句中加点的词语。（2 2 分）分）( l ( l ）故不错意也：）故不错意也： ( 2 ( 2 ）长跪而谢之曰：）长跪而谢之曰： 7 7下列各组词句中加点字意思完全相同的

21、一项是（下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2 2 分）分）A A 秦王使人谓安陵君日秦王使人谓安陵君日 太守谓谁太守谓谁B B 秦王不悦秦王不悦 俟其欣悦，则又请焉俟其欣悦，则又请焉C C、 安陵君其许寡人安陵君其许寡人 潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头D D、 愿终守之愿终守之 愿借子杀之愿借子杀之8 8用现代汉语翻译下面两个句子。（用现代汉语翻译下面两个句子。（4 4 分）分）（1 1）大王加惠，以大易小，甚善。）大王加惠，以大易小，甚善。译文：译文： （2 2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文：译文： 9

22、9自古至今，像唐雎一样自古至今，像唐雎一样“不辱使命不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（括其主要事迹。（2 2 分）分）答：答： 41（二）溥幼嗜学。所读书必手抄，抄已，朗读一过即焚之；又抄，如是者六七始（二）溥幼嗜学。所读书必手抄，抄已，朗读一过即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七七录录”溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名

23、高一时。时。（选自（选自 明史明史张溥传张溥传 ）1010解释下面句中加点的词语。（解释下面句中加点的词语。（2 2 分）分）(1)(1)俄顷立就俄顷立就 ( 2)( 2)日沃汤数次日沃汤数次 1111用现代汉语翻译下面这个句子。（用现代汉语翻译下面这个句子。（2 2 分）分）如是者六七始已。如是者六七始已。译文：译文： 1212这则故事给了你怎样的启示？这则故事给了你怎样的启示？( l ( l 分）分） 42答案：（一）答案：（一）6 6、 1 1 ）通）通“措措”，置。（，置。（2 2 ）道歉）道歉 7 7 、B 8 B 8 、 ( 1 ( 1 ）大）大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。王

24、给予恩惠，用大的交换小的，很好。( 2 ( 2 ）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。9 9蔺相如完璧归赵（或烛之武退蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有据即可。秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有据即可。（二）（二）1010 ( l ( l ）完成（）完成（2 2 ）热水）热水1111、像这样（先抄后烧再重抄）反复六七次、像这样（先抄后烧再重抄）反复六七次才停止。才停止。1212学习要勤奋刻苦，方能成功。（言之有理即可）学习要勤奋刻苦，方能成功。（言之有理即可）431 1解释下列加点词。解释下列加点词。 仓鹰击于殿上（仓鹰击于殿上（ ） 长跪而谢之（长跪而谢之（ ） 2 2翻译下面文言语句。翻译下面文言语句。 寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。以有先生也。 3 3外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着外交辞令往往委婉含蓄