2017_2018学年九年级语文上册第二单元综合测试题语文版

1、第二单元测试题(满分:100分时间:120分钟)一、积累与运用(20分)1.下列词语中加点字的注音准确无误的一项是(C)(2分)A.羼水(chàn)模样(mó)热衷(zhng)呵斥(h)B.阔绰(cuò)皲裂(jn)窘迫(jing)胆怯(qiè)C.踱进(duó)脱臼(jiù)矜持(jn)薪水(xn)D.门槛(ln)挑剔(t)歼灭(jin)忧郁(yù)2.下列词语书写完全正确的一项是(B)(2分)A.荤菜蘸酒不屑置辩颓塘不安B.狡黠绰号光彩熠熠侃侃而谈C.麦秸喷嚏幂思苦想彬彬有礼D.羞涩曼骂战战兢兢气喘吁吁3.下列句子中加点

2、成语运用不当的一项是(C)(2分)A.他的儿子在来访的长辈面前彬彬有礼。B.平常温文尔雅的他,听了这个消息后竟手舞足蹈起来。C.那个小偷总是不达目的不罢休,具有锲而不舍的精神。D.成绩一向很好的小明这次考试居然没有及格,大家都感到莫名其妙。4.下列语句中没有语病的一项是(B)(2分)A.在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。B.神舟十一号飞船在与天宫二号顺利对接后,将首次实现我国航天员中期在轨驻留任务,标志着我国载人航天工程取得了新的重大进展。C.为了避免不再发生保险事故后的纠纷,在签订的保险合同中要对保险费缴纳的相关事宜予以明确。D.能否切实形成艰苦奋

3、斗、勤俭节约的新风尚,关键在于全面提高国民的基本素养。5.在抗战胜利七十周年之际,某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中不得体的一项是(B)(2分)A.中华儿女将永远铭记你们的功勋,向你们致以最崇高的敬意!B.你们的事迹让我深受感动,我要求你们老当益壮,为祖国再立新功!C.你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习!D.你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放,我们感谢你们!6.下列说法中错误的一项是(C)(2分)A.孔乙己作者是鲁迅,原名周树人,是我国伟大的思想家、革命家、文学家B.一厘米作者是毕淑敏,我国当代作家C.差半车麦秸作者是姚雪垠,我国当代作家D.清兵卫与葫芦

4、作者是志贺直哉,日本小说家7.根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。(2分)如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以在花丛下透出绿意;如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,走自己的路,给自己一方天空。 8.综合性实践与学习。(6分)“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集,儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说:“你在家待着,我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他,说:“我只不过是哄哄小孩玩的。

5、”曾子说:“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小,不懂世事,处处学习父母的样子。今天你欺骗他,是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔,于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。(1)读了上面的故事,你有哪些感想?请简述出来。(2分)参考答案曾子不吝杀猪,完全是践行一个“信”字,即:言而有信。为人当“信”字当头,为人父母更应在子女面前作出表率,因为父母是孩子的第一任老师,言行举止会潜移默化地对孩子产生影响,在讲“信”的家庭里才能培养出讲“信”的孩子,讲“信”的公民。(2)仔细观察下面这幅漫画(见下页),请介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出漫画的寓意。要求语意简明,句子通顺。(4分)漫画内容:一位身穿印有

6、“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁,左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块,右手举着铁锤,铁块火星四溅。 漫画寓意:依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人,他的承诺才让人信服。 二、古诗文阅读(15分)(一)阅读古诗,完成后面的问题。(5分)塞上忆汶水曹元用沙碛秋高苑马肥,哀笳一曲塞云飞。南都儿辈应相念,过尽征鸿犹未归。注沙碛:沙漠。苑马:西域大苑所产的马。9.前两句描绘了怎样的景象?(2分)参考答案通过描写边塞秋高云飞,展示了一种惆怅、悲哀的景象。10.最后一句写“征鸿”有什么作用?(3分)参考答案征鸿,意为“远飞的大雁”,古人常利用它们寄寓自己的情怀。这里借写征鸿未归

7、,表达了诗人思乡、思亲之情及厌战的心理。(二)文言文阅读(10分)阅读下面的文言文,完成第1115题。解元,字善长,吉安吉水人。竦眉俊目,曙光玉立,神彩铄人,垂手过膝,能百步穿杨叶,号“小由基”。能以索持犀牛却行。尝乘骏马驰突贼阵,往返如飞。初,起兵保安军德清砦,积功授青涧都虞候。建炎三年,诏隶韩世忠,擢偏将军。世忠出下邳,闻金人大至,众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击,俘其生口,备悉敌情。俄而复出,敌骑数千四面集,元掷身陷阵,左右鹘击,大呼,声振刀甲。一大酋惊,坠马走,众惧辟易遁去。以功授门合门宣赞舍人。(节选自解缙太原王传)注由基:即养由基,春秋时楚人,善射。却行:倒退而行。保安军德清砦

8、:与下文“下邳”,均为地名。清涧都虞候:与下文“偏将军”“门合门宣赞舍人”均为官名。擢:提拔。鹘击:像鹘一样猛击。鹘,鸷鸟。11.下面的句子朗读节奏划分正确的一项是(A)(2分)A.敌骑数千/四面集B.敌骑/数千四面集C.敌骑数千四面/集D.敌骑数千四/面集12.解释文中加点的词语。(2分)(1)忧(以为忧,感到担忧)(2)备(详细,详尽)13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)闻金人大至,众心摇愕。参考答案(士兵们)听说金兵大队人马逼近,惊讶不已,军心动摇。14.口技中写宾客“两股战战,几欲先走”,是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。(2分)参考答案一大酋

9、惊,坠马走,众惧辟易遁去。15.为了突显人物形象,选文主要写了解元的哪两个特点?请用自己的话概括。(2分)参考答案力大无比,本领高强;智勇双全,战功卓著。三、现代文阅读(25分)(一)阅读下面的文字,完成后面的问题。(10分)一个老人的最后情感出乎意料地收到墨痕老师的一封信,信很短,正文仅一句话:5月16日是我的七十寿辰,盼你们三个能来老朽的寒舍小聚。墨痕是我小学时代的启蒙老师,我没有理由不回去看望他老人家,何况又恰逢他的七十大寿呢。墨痕老师信中提到“你们三个”指的是:我、麻秆和锅肚。当年我们三个是墨痕老师最器重的学生,也是到目前为止从那个小山村里走出来的最光宗耀祖的三个人尖尖。都上过大学,之

10、后都分配在县里工作。如今我是一个暂时不太出名而将来必定大名鼎鼎的作家;麻秆成了一个整天忙着向学生收取各种材料费或辅导费的高中教师;锅肚运气最好,当上了一个以吃喝玩乐为己任的局长。我把墨痕老师来信的事通知了锅肚。锅肚在 里像是自言自语又像是问我,老师为啥只给你写信呢?紧接着又莫名其妙地干笑了几声,提高了嗓门说:没问题,准时回去,给老师献一千块寿礼!我又给麻秆拨了 ,并向他转述了锅肚对我说过的话。麻秆对回去看望老师没有异议,只是一而再再而三追问我:非得给老师送一千块寿礼吗?我们三个乘上一辆崭新的“奥迪”,那是锅肚的专车。也许是由于这个缘故,锅肚在我们赶往老家的一路上,总是牛气哄哄地大谈特谈他这几年

11、工作如何出色,县里的大头头们对他又如何赏识之类的话题。麻秆则窝在一边不声不响,偶尔插两句嘴,也声音很小,显得底气不足。远远望见老家村落的时候,麻秆突然抖着手紧紧拽住锅肚的胳膊,颤着声儿说:锅锅锅肚局长,咱们咱们非要给老师送送送一千块寿礼吗?锅肚凝眼瞅了麻秆一阵子,又歪头扫了我一眼,打着哈欠说:得啦,我看这么办吧,我再多拿一千,两千块,算咱们三个共同给老师的礼钱,这样行了吧?麻秆乐得差一点拍了巴掌,连连点头:行啊行啊。停了一瞬,又柔情似水地说:“谢谢局长啦。”我沉默不语。说老实话,我有点瞧不起麻秆,也有点瞧不起锅肚。眼前是我们当年就读的沟坎小学。我让司机停了车,走了下来。麻秆和锅肚不知我要搞什么

12、名堂,先是坐着不动,过一会儿,也走了出来。从一个作家的角度出发,我深深地懂得收集素材的重要性。事实上,我几乎每时每刻都在收集创作素材。这是我积极主张回来看望墨痕老师的内在原因。同样道理也驱使我兴冲冲地走进母校残破的大门。一切都跟童年的记忆相距甚远,这种反差使我心里不太好受,但同时也有了些兴奋:学校的操场凸凹不平,零零落落地生了些杂草;挂着一截锈铁轨的歪脖树,不知何年何月枯死了,以一种别扭的姿势,静止在那里,看不见一个学生,更听不到琅琅的读书声;苍灰的校舍像个久病的老人,随时有倒下去的可能;几只麻雀从教室已经没有了玻璃的窗户啾的一声弹出来,一直弹进蒙蒙的天际所有这些都将在我以后创作的小说里再现。

13、满头白发而又非常瘦弱的墨痕老师,见到我们说的第一句话是:去学校看过了吗?得到肯定的回答后,他又嗓音低沉地说了第二句话:校舍成了危房,学生已经停课两个多月了。我没说什么,因为我不知道该说什么才好。麻秆和锅肚也没说什么,都沉默着。墨痕老师目光缓慢地从我们三个的脸上扫过,轻轻叹了一口气。墨痕老师招待我们的是大饼子小葱拌豆腐。我们都很吃惊,之后又都大口大口地吃了起来,假装吃得很香,饭桌上的气氛很沉闷,也很压抑。临别时,锅肚掏出了两千块钱,墨痕老师坚决不收。一直把我们送到门外,他再也没说一句话,只是连续不断地轻轻叹气。两个多月后,我又收到墨痕老师的一封信,信中的话犹如利刃穿透了我的灵魂,让我脊背一阵阵发

14、凉:你读到这封信的时候,我已经不在人世了,我早已病入膏肓你们都是成年人了,我不能强迫一个成年人去关心他童年的摇篮我只是为自己感到羞愧,我培养出了三个有出息的学生,却没有培养出一个好人啊16.给下列词语中加点的字注音。(2分)老朽(xi)气氛(fn)校舍(shè)膏肓(hung)17.文中对校园景象的描写非常细致,这样写的好处是为下文写墨痕老师的愿望做铺垫。(2分) 18.墨痕老师做寿,其本意是什么?(2分)参考答案希望三个最有本事的学生能为母校做些什么。19.“有出息的人”和“好人”有什么区别?(2分)参考答案就此篇小说而言,“有出息的人”指有事业、有成就的人;而“好人”则

15、指善良、有爱心、不忘本的人。“有出息的人”却未必是个好人。20.“临别时,锅肚掏出了两千块钱”,墨痕老师为什么坚决不收?(2分)参考答案这钱是学生给老师做寿的,而学生却不肯为母校做贡献,这是老师所不能接受的。(二)阅读下面的文字,完成第2125题。(15分)最暖心的事美鲍勃·布劳顿十年前,我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人,有的人幽默诙谐,有的人失意忧郁,还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。那是今年5月份第2个星期日的深夜,我接到城郊的一个要车的 。我想,也许是一些参加完晚会的人,或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。我到达目的地时是3点

16、30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前,只有一楼有一个房间透出一点灯光。这种情况下,大多数司机顶多只会按一两声喇叭,稍等片刻,然后开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而,我也知道这个时间在这样的地方打车不易,再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是,我走到亮灯的那户人家敲了敲门。“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久,门开了,一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣,头戴一顶圆桶形帽子,帽子上还罩了一条面纱,活脱脱是一个20世纪40年代好莱坞电影里走出的人物。“你能帮我拎一下包吗?

17、”她说。我先将她的包拎上车子,然后又回头搀扶着她。她走得很慢,边走边对我感谢不尽。“这没什么。”我说,“我这是为我的客人服务。再说,我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。”“你真是一个好人。”她说。进了车子,她给了我一个地址,问:“能不能从城里走?我很想再看看这座城市”“能,不过这就不是最近的路了。”我答道。“这不要紧。”她说,“我不着急。我是菲奥娜小姐,不过人们都叫我菲奥娜太太,是去圣洛安敬老院。”我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。”她继续说道,“医生说,我剩下的时间不多了。不然我不会去的。”我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完,

18、然而我们却花了足足有两个多小时,因为她一会儿让我慢行,一会儿让我停车,还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼,告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时,她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅,年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时,她会让我在某一个地方放慢速度,然后默默凝视前方,一句话也不说。当第一缕阳光露出地平线的时候,菲奥娜太太这才说:“我累了。走吧。”车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们,工作人员说:“这位老太太一直不肯来敬老院,现在她患了肺癌,才同意来敬老院,而且必须在今年的母亲节来敬老院。”

19、工作人员说着给她推来了轮椅。“我应该付给你多少钱?”菲奥娜太太取出钱包问我。“不要钱。”我答道。“你也要养家。”菲奥娜说。“还有其他客人呢。”我说,接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说,“谢谢你。”我最后握了一握她的手,然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的声音。一路上,我在想,如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机,如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走,又会是怎样一种情形呢?我做的这件事情似乎微不足道,但是现在想起来,却是我一生中最暖心的一件事情。(选自青年文摘2014年第11期,

20、有改动)21.本文记叙了一件什么事?请抓住关键要素,用一两句话概括故事内容。(3分)参考答案“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院时,满足她的每一个愿望(或送她到她想去的任何地方),最后到达目的地,不收她的出租车费,还给了她一个拥抱,她感到很快乐,“我”也很温暖。(或者:“我”送一个即将告别人生的孤寡老人到敬老院时,满足她的每一个愿望并不收费,使她感受到了生命最后时刻的温暖。)22.阅读第段,仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受。(3分)参考答案对过去美好生活的眷念和对生命的不舍。23.本文运用了细节描写的方法,请从文中找出关于“我”的两处细节描写,简要分析这些细节的丰富内涵。(3分)参考答案作者对老太太的外貌(肖像)、神态作了细致描写,写老太太穿戴过时花哨,以及沉浸在对过去美好时光回忆的神态(或“默默凝视”的神态),生动形象地表现了老太太热爱生活(或爱美),对年轻时代美好生活的眷念(或怀念),表达了作者对老太太的怜悯、欣赏和爱心。24.文章题目为最暖心的事,结合全文谈谈你对“暖心”的理解。(3分)参考答案暖心:菲奥娜太太在生命结束前