二年级上册数学教案第四单元 表内除法（一）_苏教版（2018秋）

1、.课题：第四单元 表内除法一这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 教学目的：1、 这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理

2、想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 理解除法算式的意义，能读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。2、 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。 掌握列除法算式的方法。知道把一些物体平均分成几份，求每份是多

3、少或者知道总数和每份的个数，求平均分成几份，都可以用除法来计算。3、 理解并掌握用乘法口诀求商的方法。能逐步纯熟地运用1·6的乘法口诀计算相对应的除法算式。4、 在详细的数学活动中，体验成功的乐趣，培养学习数学的兴趣。教学重点：认识除法并用口诀求商。教学难点：将除法灵敏的运用到实际生活中。教学流程：1、 复习导入：4×4= 2×8= 3×5= 6×8= 2×4= 5×7= 7×6=二、探究学习探究1：6个小朋友坐 ，每车坐2人，要坐 车。 6÷2=3 除号6÷2读作：6除以2。试一试：12个苹果

4、，每只小熊分3个，可以分给 只小熊。12÷3读作：12除以3。想想做做：10块砖，每次搬2块， 次能搬完。应列式为：10÷210÷2读作：10除以2。3个花坛栽了18棵花，平均每个花坛栽 棵。列式为： 18÷318÷3读作：18除以3练习1：读出或者写出下面各算式12÷412÷4读作12除以49除以39除以3写作：9÷316÷416÷4读作：16除以4探究2：6个小朋友植树，平均分成3组，每组 人。6 ÷ 3 = 2被除数 除数 商【除号前面的是被除数，除号后面的是除数，等于号后面是商

5、。】试一试：1、把8支铅笔平均分给2个同学，每个同学可以分得4支铅笔。 8÷2=4 2、被除数是16，除数是8，商是2 16÷8=23、9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放3个。 9÷3=3想想做做：9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放 个。列式为：÷=9÷3=3读作：9除以3等于3。其中被除数是9，除数是3，商是3。读除法竖式，再说出被除数、除数和商。8÷4=2读作：8除以4等于2被除数：8除数：4商：215÷3=5读作：15除以3等于5被除数：15除数：3商：5练习2：写出除法竖式，再读一读。被除数是20，除数是5，商是4。

6、列式：20÷5=4读作：20除以5等于4。把24平均分成4份，每份是6。列式：24÷4=6读作：24除以4等于6。探究3：10 ÷ 2 5我会说：共有10条鱼，平均放到2个鱼缸里，每个鱼缸里有5条鱼。10 ÷ 5 2我会说：共有10条鱼，每个鱼缸里放5条，需要2个鱼缸。2 × 5 10我会说：每个鱼缸里有5条鱼，2个鱼缸里一共有多少条鱼？【总结】根据题意说出题中的小故事，可以锻炼思维才能。试一试：把12根 平均分成2份，每份几根？平均分成3份、4份呢？份数2份3份4份每份的根数 12÷2=6 12÷3=4 12÷4

7、=3想想做做：12÷4=3个答：平均每天吃3个。4÷2= 5÷5= 6÷1= 12÷2=8÷2= 8÷4= 4÷4= 15÷5=练习3： 你能说出哪几道算式？2×6=12 12÷6=26×2=12 12÷2=64×4=16 16÷4=43×5=15 15÷3=55×3=15 15÷5=3探究4：8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？8÷2=？用乘法口诀算：想：二四得八，商是4 8÷

8、;2=4组答：可以分成4组。【总结】在计算表内除法时：可以想乘法口诀求得数。试一试：12÷3=4 想：三四十二，商是410÷5=2 想：二五一十，商是23×3=9 9÷3=3 三三得九2×6=12 12÷6=2 二六十二想想做做：每班分4个，可以分给几个班？16÷4=4个16÷4=4读作：16除以4等于4。被除数是16，除数是4，商是4。6个小朋友做24个 ，平均每个小朋友做多少个？24÷4=6个答：平均每个小朋友做6个。24÷4=6读作：24除以4等于6。被除数是24，除数是4，商是6。练习4

9、：读口诀，写得数。二四得八8÷2= 8÷4= 三五十五15÷3= 15÷5=四六二十四24÷4=24÷6=3、 应用进步 在右图中画8个，使每个圆圈里都有4个。小明和小红都看一本12页的书。小明每天看2页，小红每天看3页。你知道谁看的天数多吗?小明看的天数：12÷2=6天小红看的天数：12÷3=4天 64答：小红看的天数多。有一堆糖，比20块多，比40块少。平均分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数同样多。可能有多少块糖？有多少个小朋友？ 糖数 块数 总数 5 × 5 25 6 × 6 = 36答：假如有25块糖，就有5个小朋友。假如有36块糖，就有6个小朋友。 在一段长36米的公路的一侧每隔6米栽1棵树，从一端到另一端一共栽了多少棵树？两端都栽6米6米6米6米6米6米树 树 树 树 树 树 树 36÷6=6份6+1=7棵答：共栽了7棵树。每份有 辆小汽车， 份一共有 辆小汽车。 4×5=20读作：4乘5等于20。 辆小汽车，每 辆一份，分了 份。 20÷4=5读作：20除以4等