二年级上册语文一课一练程门立雪 沪教版

1、.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议

2、论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。、程门立雪一、比一比再组词：扬            提    &#

3、160;      待     杨题           持     二、填上适宜的词语：        的面容           的学者     心疼地   

4、;             的大雪           的湖水     悄悄地三、选词填空：争论    争吵1、明明推了小红一下，两人就       ，真不应该。2、数学课上，同学们为了一个题目     起来。  请教&

5、#160;   恳求1、碰到不会做的题目，我就会      老师。2、火灾发生了，向消防队      支援。四、多音字组词：传                尽              背      

6、;                                  五，照样子写句子：例：他很爱学习，也很尊敬老师。小明很_，也_。_，也_。六、根据文章内容填空：宋朝学者_，很爱_，也非常_。有一天，天空下着_，他和同学为了_，一同去请教_。为了不影响老师休息，他们就站在雪地里_老师醒来。七、课内阅读  

7、     程门立雪节选杨时是宋朝著名学者。他很爱学习，也非常尊敬老师。相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽jn jìn快弄清问题，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教程颐老师。走到程老师家门口，杨时刚想敲门，突然听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同学说：“程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等待着。1、这短话有      节。圈出正确的读音。2、用“划出一句表达杨时爱学习的句子。用“划出一句表达杨时尊敬老师的句子。3、照样子写句子。

8、0;杨时  一边 默默地背书，  一边 静静地等待着。妈妈                4、从文中找出近义词：非常       讨论         有名         5、给句子选择正

9、确的意思：老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢！这句话的意思是：          1老师，您在休息，我们不能惊动您！2老师，您在休息，我们不能不惊动您！6、想象填空：程颐老师望着门外漫天飞舞的大雪，久久没有说话，他心想： _ 。七、根据解释写出相对应的词语。 1、冒着风雪站在程老师程老师的家门口，比喻尊敬老师。       2、精神高度集中。        

10、                                     3、珍贵而稀有。                                      4、认真，一点也不马虎。