二年级下册品德一课一练第十四课困难面前我不怕 冀教版

1、.冀教版品德与生活二年级下册第十四课困难面前我不怕过关试题1、 遇到困难并不可怕，我们只要 的面对，就一定可以战胜它。答案：英勇解析：生活不能总是一帆风顺的，总会遇到这样或那样的错误。在面对问题和困难的时候， 要做到不放弃，要勇于面对和解决问题和困难。只有这样才能战胜困难，学会生存的本领。2、 在困难面前，我们要做 的孩子，千万别做娇宝宝。答案：英勇解析：生活中难免会遇到困难，拥有面对困难的勇气和抑制困难的信心与行动，才能展解决问题，获得成功。做娇宝宝将一事无成。3、 我们人类要想将来展翅高飞，必须从小承受 ，这是英勇的表现。答案：锻炼解析：生活不能总是一帆风顺的，只要拥有面对困难的勇气和抑制

2、困难的信心与行动，才能战胜困难，学会生存的本领。我们人类也是如此。4、 不是与生俱来的，关键是要培养和锻炼。 答案：勇气解析：生活中难免遇到困难，在困难面前我们要有勇气解决困难。勇气不是天生就有的，实在后天的学习和生活中培养和锻炼出来的。 5、 登山途中，小明累得满头大汗，他真想坐下休息。此时他应该 。答案：坚持向上爬解析：在人生旅途上，不可能处处风平浪静，事事一帆风顺，总会遇到这样那样的困难和挫折，只要我们敢于面对，不怕苦，就能抑制困难，获得成功。在学习和生活中都是如此。6、 在生活学习中会遇到很多的困难，我们应该把困难告诉老师和大家 。 答案：错解析：生活学习中我们会遇到许多困难，遇到困难

3、应该英勇的说出来，这样大家才好帮到你。7、 能成认自己害怕的事，也是一种英勇的表现。答案：对 解析：同学们在面对学习和生活中的困难时，可以有勇气地说出来，这也是一种英勇的表现。只有这样我们才能想方法解决，这是你们成为英勇者的第一步。 8、同学们有害怕的事情不要紧，我们可以在小组内提出来，大家一起讨论可以解决的方法，共同攻克难关。 答案：对 解析：能成认自己害怕的事，也是一种英勇的表现。有害怕事情的同学应运用同学们提出的方法，在平时的生活学习中向小雄鹰一样，不怕挫折和困难，使自己成为一名真正的小雄鹰。 9、学校组织大扫除，小红觉得又脏又累。这时候，她应该不怕脏不怕累， 和其他同学一起清扫卫生。

4、答案：对解析：“困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。这句说得多好啊！只要我们敢于面对困难，不怕苦，不怕累，我们就一定能抑制困难的。10、 电扇坏了，别人让小明去摸电源，他没有回绝，“英勇的摸了。 答案：错解析：做这种事情是没有意义。不管摸与不摸都不是英勇行为。真正英勇应该象那只英勇的小鹰那样，英勇坚强、不怕风雨、勤学苦练飞翔本领。11、 以下行为不是英勇行为的是 A、 我热情地接待客人 B、我向陌生人问路 C、我大方地上台表演 D、有问题不问老师答案： D解析：生活中我们难免遇到困难，但是在困难面前我们应该英勇的面对。只有这样，你才是一个坚强英勇的孩子。有问题说出来是英勇的表现。1

5、2、 ?龟兔赛跑?的故事里，小乌龟获得成功的原因是 。 A、有恒心 B、跑得快 C、会游泳 D、骄傲答案： A解析：大家都知道在龟兔赛跑中乌龟胜了兔子，乌龟之所以能赢兔子，关键的原因就是乌龟有恒心。恒心是获得成功的重要条件，是英勇行为。13、以下行为是英勇行为的是 。A、在走廊台阶上“英勇地练习体育课上老师要求做的跳远动作。 B、在学校围墙上，有的同学要“英勇地往下跳 C、自习课上趁老师不在，小麦“英勇地说话。D、冬天跑步很冷，可我还是英勇地跑步。 答案：D解析：英勇就是有勇气面对困难，敢于挑战这些困难。因为每个人都或多或少存在许多自己惧怕的事物，并不是程度不同而有区别。真的英勇是一种态度，对

6、待生活及困惑有敢去选择敢去面对的态度，这些就是英勇的表现。14、 晚上我不敢一个人睡，我 。A、和爸爸妈妈一起睡 B、试着一个人睡 C、让爸爸妈妈陪着睡 D、哭闹着不肯睡答案：B解析：同学们在面对学习和生活中的困难时，要有勇气面对，要想方法解决，这是我们成为英勇的小雄鹰的第一步。继续努力，老师相信你们能行。 15、 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才

7、能的进步。遇到困难怎样做才是正确的？死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。答案：1遇到困难以后，要想方设法抑制它。2要敢于面对困难。3要坚强英勇。4 要争强自信，进步勇气。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、