高三世界地理分区易错题4

1、.世界地理分区易错题4 2019·河北张家口如图为美国外乡农业灌溉抽水量分布示意图。读图，答复13题。1甲处灌溉抽水量最大的季节是A春 B夏 C秋 D冬2甲区域成为全国水果基地的有利条件有地处亚热带，热量较充足濒临海洋，全年降水丰富光照充足，尤其是夏季，高温枯燥，多晴天劳动力丰富且廉价A B C D3乙处冬春季节降水较多的原因可能是A受反气旋控制 B受北大西洋暖流影响C受西风影响 D地形抬升作用2019·北京高考读图，答复46题。4芬兰A盛行西风，终年温和多雨B山区水土流失严重，城镇数量少C人口稀疏区以大牧场放牧业为主D森林资源丰富，木材加工业兴隆5燕麦种植北界呈图示走向，

2、主要是由于该国A东部地区的河湖密布，灌溉条件好B西部受暖流、地形影响，气温偏高C东南部土层较深沉，耕作技术高D西北部多晴朗天气，日照时间长6该国湿地的生态价值主要表达在提供丰富的农副产品修养水源，保持水土保护生物多样性调节局地气候，净化天然水体A B C D2019·四川大教育联盟三诊埃及的西水东调工程西起尼罗河三角洲，引尼罗河水东调至西奈半岛北部的阿里什河谷，全长262千米，主要由苏伊士运河以西渠道、穿苏伊士运河输水隧洞、西奈北部输水工程三部分构成，规划开发耕地378万亩。西奈北部调水工程根本在沙漠地区进展，在到达阿里什河谷之前采用压力管道输水，并在灌区建立排水系统。以下图示意埃及

3、西水东调工程位置及线路，读图完成79题。7埃及兴建西水东调工程的主要目的是A为东部工业、城市开展提供消费生活用水B形成水系之间的便利通道，利于航运开展C调节尼罗河径流量季节分配不均，防治洪涝D完善西奈半岛灌溉系统，改善农业消费条件8西奈北部调水工程在到达阿里什河谷之前采用压力管道输水，其影响因素是A地形 B气候 C土壤 D水源9西奈北部调水工程在灌区建立排水系统主要是为了预防A尼罗河断流 B灌区土地盐碱化C降水量增加 D河流含沙量增加读世界某国家简图，完成1011题。10关于该国地理特征的表达正确的选项是A地势西高东低，平原面积狭小B河流沿岸灌溉农业兴隆C河流纵贯，内河航运兴隆D降水量由西南向

4、东北递减11该国水果种类多，其自然原因是纬度较低，南北跨度较大地势起伏大，垂直差异显著光热资源丰富，光合作用强夏季热量充足，昼夜温差大A B C D二、综合题共2题，共56分12阅读材料，完成以下问题。28分材料一在东非国家肯尼亚西北部荒凉的沙漠与戈壁滩上横亘着一个狭长的湖泊图尔卡纳湖以下图。它是东非大裂谷和肯尼亚最大的内陆湖，也是世界第四大咸水湖，湖中渔业资源丰富。奥莫河L河是图尔卡纳湖唯一的常年支流。湖泊四周遍布死火山。图示范围以北为埃塞俄比亚高原，以南为东非高原。N区域是查尔比沙漠。材料二肯尼亚图尔卡纳湖风电工程是非洲最大风电工程，投资达6.25亿欧元。该工程设计发电才能达310兆瓦，已

5、于2019年4月正式开工建立，预计2019年完工。1简述湖中M岛的成因，并据材料判断图尔卡纳湖的南岸和北岸湖滩坡度、深度上的差异。6分2肯尼亚西北部及N区域接近赤道，但常年少雨形成荒漠，请解释其原因。6分3分析肯尼亚大力开展风电工程的原因。8分4有人建议当地可以开展葡萄栽培及葡萄酒工业。你对此建议是否赞成？请说出你的理由。8分答案1成因：火山岛位于板块交界处，火山喷发形成。差异：北岸湖滩坡度缓，湖水较浅，南岸湖滩坡度陡，湖水深度较大。2该地地势较低，地形闭塞，周围高原、山脉阻挡水汽进入，降水少；纬度低，常年高温，蒸发旺盛。3当地煤炭等常规能源缺乏；当地经济、技术相对落后，而风能开发本钱较低，技

6、术条件成熟，合适当地开展；建成后可以给当地提供廉价电力，民众支持率高；风能开发和利用对环境的影响较小；当地风能资源丰富。4赞成。理由：当地光热充足，昼夜温差大，有利于葡萄营养物质积累；火山灰形成的土壤，肥力高；有L河提供灌溉水源；环境污染少，环境质量好，葡萄品质高；当地劳动力资源丰富，劳动力、土地价格低；国际市场对此类产品的需求量大。不赞成。理由：当地气候干旱，大规模开展葡萄种植将会导致水资源短缺；入湖水量减少，使湖泊生态恶化，生态后果严重；当地经济落后，葡萄酒消费市场不成熟；交通等根底设施不完善，远离国际市场；消费经历缺乏，消费协作条件较差。13阅读材料，答复以下问题。28分咖啡最理想的种植

7、条件是1525 的温暖气候，年降雨量必须为1 5002 000 mm，还要有肥沃的土壤，最理想的海拔为5002 000 m。巴西是世界上最大的咖啡消费国。里约热内卢州人口为1 630万2019年，占巴西2.1亿人口的7.75%。该地区工业化促进了城市化，城镇人口占95%，乡村人口占5%。以下图为巴西东南部区域图。1结合所学知识，简述乙所在地形区的自然环境特征。8分老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾

8、听中体验、品味。2简要分析巴拉那河干流水力资源丰富的原因。6分“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。3简述甲地区有利于咖啡种植的条件。6分4据材料并结合所学知识，分析里约热内卢城市化可能出现的城市环境问题。8分答案1地处平原，面积广阔；热带雨林气候，高温多雨；热带雨林植被覆盖率高；河网密布，水量大；土壤肥力较低等。2巴拉那河处在高原向平原的过渡地带，地势起伏大，河流落差大；巴拉那河干支流众多，主要流经热带草原气候区和亚热带季风性潮湿气候区，年降水量较多，河流径流量较大。3位于巴西高原东南部，海拔适中；气温适宜，降水丰富；土壤肥沃；靠近大西洋和巴西的