幼儿园家长学校工作纪实

1、幼儿园家长学校开展纪实家庭教育是现代教育中一个重要组成部分， 只有加强科学管理，努力办好家 长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教育、 家庭教育、社会教育三者有机结合，才能切实履行指导家庭教育的责任， 推进区 域和谐家庭创建，促进幼儿全面健康发展。本学期，我国在家长学校工作中发现 存在“家长家教意识薄弱、家校机制不健全、专项资金短缺”等问题，在各级家 庭教育中心的关心指导下，结合我国实际情况，逐步完善，在实践中总结出了 “建 立机制规范管理、建全方法规整内容、建设平台规划指导”家长学校管理策略， 有效支持家长学校工作稳步和谐的发展。一、建立机制，规范管理针对我国现

2、状，我园建立了家庭教育指导站，成立了家长学校领导小组，园 长任组长，副园长和年级组长为组员，聘请了有经验的家庭教育专家和教师作为 主讲嘉宾。幼儿园还建立家庭教育指导服务长效机制， 如家长学校工作三年规 划、家长学校工作制度、家长学校领导职责、家委会章程等规章制度， 形成家长学校规章制度汇编等。以构建园本特色的家长学校建设为核心，突 出特点、重在实效，通过家长学校，提升家长家庭教育素养，把家长学校作为推 进家庭教育理念普及的重要抓手。开学初我们向家长发放了 “幼儿园家庭教育指 导需求调查表”，从中发现家长对家庭教育指导的迫切需求。 随后，我国有效整 合幼儿园、家庭和社会教育资源，制定详实的家长学

3、校工作计划，为全员家长开 展定期或不定期的家长培训，力求每位家长都收获满满。二、建全方法，规整内容家长学校，是联结出发点与目的地的桥梁。 家长学校，作为家校合作的一个 有机组成部分，其协同的机制、内容、方法等要素，是我们一线家庭教育指导的 教师研究和实践的方向。（一）提高家庭教育指导水平1 .案例交流。我们结合家长学校工作的开展，积极组织教师开展各项家庭教 育指导培训。根据教师缺乏与家长沟通方式的现状， 我们开展了 “我怎样与家长 沟通联系”的案例讨论，通过交流讨论分享，提高了教师家长工作的有效性、 艺 术性。使教师在案例的讨论中获得了许多的经验， 促进了教师指导家长工作的水平的提高2 .讲座

4、评比。为提高教师指导家长工作的能力，我们还组织开展了班级讲座 交流评比。我们要求每班能根据本班家长需求和班级特点开展讲座，力求通过多种组织形式，通过家园互动的教育形式，激发家长学习掌握家庭教育的各种指导 方法。通过评比活动，各班讲座的质量有一定的提高。一些讲座教育内容针对性、 指导性强、理论联系实际、符合家长需求，受到了家长的好评。3 .家长参与。我们加大了家长参与幼儿园管理的力度，让家长指导委员会参 与幼儿园发展的讨论。我们组织家长参与担任了班级讲座评委、幸福教室评比、 家长园地评比等工作，并走进食堂考察环境、试吃幼儿午餐。通过担任评委工作 使家长进一步了解了家园互动的意义，提高了家长参与幼

5、儿园管理的意识与能力。 使家长真正成为幼儿教育的合作伙伴，让家长在管理中不断提高和加强指导者的 指导水平。（二）提升家长家庭教育意识我们坚持办好家长学校，发挥好“家长学校”这个平台的积极作用， 使家长 学校成为传播育人知识、传递教育理念的途径与窗口。1.亲子阅读活动。我国借助“4月23世界读书日”为锲机，邀请绘本馆馆 长云朵老师开展了针对大班家长亲子阅读家庭教育培训，讲座内容是家园携手让阅读融入幼儿的生活。讲座以实际操作及家长如何指导孩子阅读等问题 进行讲解，使家长进一步懂得读书的重要性。同时家长也掌握了一些亲子阅读时 的技巧和方法。幼儿园家庭教育指导站还专门为此次活动制定了教育菜单，菜单内容

6、是亲子阅读的指导方法及指导策略，通过菜单的发放让家长进一步了解 亲子阅读的重要及亲子阅读的方法。2 .教育问题咨询。每年两次的幼儿园家长半日开放活动， 家庭教育指导站都 会安排园领导进行现场家庭教育咨询活动。 家长咨询了自己在教育孩子方面的困 惑问题，如孩子在家任性如何处理、孩子动作慢怎么办等一系列教育困惑。 通过 园内家庭教育指导师向家长一一进行了解答， 同时还向家长推荐一些教育孩子的 书籍，并帮助家长解答有关教育孩子方面的疑难问题。 通过现场咨询活动让家长 懂得教育孩子的正确方法，得到家长的满意。3 .亲子关系讲座。每年的5月、10月，家庭教育百场讲座进校园活动都会 如期开展。我国有幸邀请

7、到爱自然生命力家庭教育指导、 全国知名家庭教育顾问 陈奕、沈建明、马安红、陈洁池等导师分别为小班、中班、大班的家长带来好 家风成就好人生父母是孩子的人生导师爱孩子从懂孩子开始讲座。这些 讲座在家长和教师心中引起很大的反响， 大家表示受益匪浅。不仅认识到亲子关 系、幼小衔接、家风家规的重要性，同时也学习到许多先进实用的育儿教育经验， 更清晰地认识到教育孩子首先要从自己做起，真正做到“用心陪伴” ，才会让孩 子内心充满爱，充满幸福，充满前进的力量。（三）夯实家庭教育常规内容1 .制定指导计划。幼儿园家庭教育指导站结合本园实际制定家庭教育工作计 划及幼儿园家长学校工作计划。利用全员家长会向家长宣传不

8、输在家庭教育上江苏省家庭教育促进条例好家长指南等素材。指导站通过班级微信群、 讲座、家长会等形式充分利用好家长学校教材，帮助家长从被动学习到主动学习。 并及时做好家长学习资料整理工作， 家长学习有档案、考勤表，家长学校授课记 录等。2 .推进家委工作。调动家长委员会参与幼儿园的教育教学监督工作， 在提高 教育教学质量、促进幼儿全面发展等方面做到参与者、管理者、监督者的作用。充分发挥家长委员会在现代教育中的作用， 让家长通过参与幼儿园管理，成为幼 儿园教育的合作伙伴。3 .丰富家园活动。我园通过元宵节“家园共制元宵灯”、 三八妇女节“我和 妈妈一起画”，各班开展了各种形式的亲子、班级等活动。通过

9、家长和孩子一起 参与节日的环境创设与互动，使家长在互动中体验了活动中的亲情与节日的快乐， 感受到了家园合作伙伴的亲密关系。4 .个性教育讲座。我园继续加强班级个性化管理。每班根据班级和幼儿年龄 特点，自行设计不少于两次的亲子活动和家长讲座，如大班的幼儿学习习惯培养、中班的幼儿行为习惯培养、小班的幼儿自理生活能力培养等。为培 养幼儿良好的行为习惯，老师们利用家长会的机会，围绕在家庭中如何对孩子进 行“公筷礼仪教育”开设讲座、进行探讨。教师们内容适宜、互动性强、有针对 性的教育，受到了家长的好评。5 .师德问卷调查。每学期结束和家长开放日，我们都向家长发放教师情况调 查问卷，通过问卷了解家长对教师

10、工作的满意度，以便幼儿园和教师在新的学期 确立改进和努力的方向。三、建设平台，规划指导我国不仅充分发挥网站、班级 QQS、班级微信群、微信公众号等平台进行 家庭教育指导，还走进每位家庭进行实地家访，让家长学校成为多元的课堂。1 .网络宣传。我国充分发挥家庭教育指导站的作用， 积极向家长宣传教育理 念，并提供先进的家庭教育理论和经验，帮助家长树立正确的家教观念。我国还 积极办好网上家长学校，通过家长讲座稿的网上上传，有效地提高了家庭教育的 互动性和实效性。帮助了一些因工作忙没能来参加学习的家长也能通过网络进行 学习。幼儿园还利用家庭教育微信公众平台宣传、 普及家庭教育知识，使家长学 校变成空中课

11、堂。2 .实地家访。家长学校的开展形式不仅局限于邀请家长来到幼儿园， 我们还 可以走进每位家庭进行实地家访，使得家长学校的开展更深入、更具体、更接地 气。家访前，我们要求两位教师根据被访对象的个性特点提前 2天“备课”并预 约好家长。准备好家访记录千名教师访万家活动征求意见表好父母指南 及江苏省家庭教育促进条例，做到活动有形，选题有度。在家访的过程中， 我们深切的感受到家长们对子女的期望，也感受到他们对老师的尊重和信赖。教 师们详细地了解了幼儿的性格，兴趣爱好及家庭情况、健康状况、成长背景、在 家的表现，并听取了家长对教师的意见和希望。同时实事求是地向家长反映幼儿 在园的表现，肯定幼儿的优点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地讲授家庭教育的方 法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。同时，带领家长 学习好父母指南，宣讲落实江苏省家庭教育促进条例等。将“尊重孩子”、“不吼不叫”、“爱要大声说出来来”、“重视亲子陪伴” “幼儿园是家庭联盟” 等家教理念带入每个家庭。家长纷纷表示以后一定用科学的方法教育孩子、 引领 孩子、懂孩子，与幼儿园携手共进，共同打造孩子美好的未来。俗话说的好，家长是孩子的第