七年级生物上册第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者单元综合测试新人教版

1、 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 、选择题（每题 2 分，共 50 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 1 木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟，木材中贮存的能量是（ ） A. 太阳光能 B. 电灯光能 C. 光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量 D. 呼吸作用分解有机物时释放的能量 2 为了提高枣的坐果率，每年春天，一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割这样 做的道理是（） A. 限制有机物向上运输 B .限制有机物向下运输 C.限制水和无

2、机盐向上运输 D.限制水和无机盐向下运输 3 .关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是 （） A. 能维持生物圈中碳一氧平衡 B. 为生物的生命活动提供能量 C. 在生物圈中充当分解者的角色 D. 直接或间接为其他生物提供食物来源 4 .下列实验操作，预期结果合理的是 （） 选 项 实验操作 预期结果 A 将一块新鲜的萝卜条放入清水中 罗卜条质量变小 B 制成洋葱鳞片叶内表皮临时装片后，在盖玻片的一侧滴加碘 液，另一侧用吸水纸吸引，用低倍镜观祭 可观察到植物细胞 C 用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光，另一半不遮 光，光照几小时后取下，脱色漂洗，往叶片上滴加碘液 照光处呈碘液的颜 色

3、，遮光处呈蓝色 2 D 解剖桃花雌蕊时，用刀片将子房纵切，并用放大镜观察 子房内能观察到种子 3 5“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，将叶片放入酒精溶液中水浴加热的目的 是（） A. 溶解叶绿素 B.溶解淀粉 C .检测淀粉 D .除去二氧化碳 6 “绿叶在阳光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一 部分进行两面遮盖，光照一段时间、脱色处理后滴加碘液，脱色时溶解叶绿素的液体及滴加 碘液后叶片变蓝的部位分别是 （） A. 酒精、见光部分 B.水、见光部分 C.酒精、遮光部分 D.水、遮光部分 7.某植物叶片不同部位的颜色不同， 将该植物在黑暗中放置 48 小时后

4、，用锡箔纸遮盖叶片 两面（如图所示）.照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部 位出现蓝色，有的部位没有出现蓝色.其中，出现蓝色的部位是 A. a 和 b B. a 和 c C. c 和 d D. b 和 d 图所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片，经脱色后滴加碘液，发现叶片的未遮光 部分变为蓝色.下面分析，你认为正确的是 （） A.把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物 B. 用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照 C. 滴加碘液后发现，叶片未遮光部分变为蓝色，说明光合作用产生了蛋白质 A. A B. B C. C D

5、. D 8 .将盆栽天竺癸放在黑暗环境一昼夜后， 用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来 （4 D.该实验不能证明光合作用需要光5 9 探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图，该实验说明 （） 光合作用需要水；光合作用需要光；光合作用需要叶绿体；光合作用产生淀粉. A. B. C.D. 10. 孙悟同学在草地上玩耍，裤子上留下较多绿色印迹，你有什么好的建议帮他洗掉 （） A. 用洗衣粉清洗 B. 用肥皂清洗 C. 用沸水煮 D. 将酒精涂在绿色印迹上一段时间后再清洗 11. 水仙花球茎富含的有机物是叶片制造的， 叶片光合作用所需的水是根吸收的， 有机物和 水在植物体内的运输方向分别是 （

6、） A.自下而上，自上而下 B.自下而上，自下而上 C.自上而下，自下而上 D.自上而下，自上而下 12. 如图所示，拴羊的小树因树皮被勒断而死去.根据生物学知识，是因为树干上的树皮损 伤严重，从而阻断（） A. 木质部、有机物的向上运输 B. 韧皮部、水分和无机盐的向上运输 C. 韧皮部、有机物的向下运输 D. 木质部、水分和无机盐的向下运输 蓝色 6 13. 我们吃的“地瓜”是甘薯肥大的块根，其中所含的大量淀粉是由 （） A.叶制造后通过导管运输来的 B .甘薯根自身合成的14叶脉中的筛管能够运输 ( ) A.水和无机盐 B .有机物 C.二氧化碳和氧气 D.水、无机盐和有机物 15. 马

7、铃薯、玉米中含有丰富的淀粉， 植物体内的有机物是植物通过什么过程获得的 ( ) A.呼吸作用 B .光合作用 C .吸收作用 D .蒸腾作用 16. 绿色植物在生态系统中的作用不包括 ( ) A.为生物提供食物和能量 B .维持碳氧平衡 C.分解有机物 D.促进水循环 17. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 ( ) A.消耗叶片中的水分 B .消耗叶片中的有机物 C.消耗叶片中的叶绿素 D.消耗叶片中的无机盐 18在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 ( ) A.不制造淀粉 B.保留叶片中的淀粉 C.不进行呼吸作

8、用 D.让叶片内淀粉运走耗尽 19. “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，如果用黑色的“ T”字形纸片遮挡时，经光照、脱 色、碘液染色后，实验结果是 ( ) A. “ T”呈黄白色 B. “ T”呈蓝色 C. “ T”呈绿色 D. “ T”呈黑色 20. 植物体内运输有机物的结构是 ( ) A.筛管 B .导管 C .形成层 D.木质部 21. 进行光合作用时，植物不需要的外界条件是( ) A、二氧化碳 B 、水 C、高温 D 、光 C.叶制造后通过筛管运输来的 D 甘薯根从土壤中吸收来的 7 22. 有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘 取一片绿叶，将它们

9、进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是( ) A 、清晨的叶 B 、傍晚的叶8 24. 下列有关“绿叶在光下制造有机物 （淀粉）”的实验描述，错误的是（ ） A 进行实验时，先将天竺葵放到黑暗处一昼夜 B 将摘下的叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热 C 滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不变监，见光部分变蓝 D 该实验说明了淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的条件 25. 有关光合作用的叙述中，正确的是（ ） A. 光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐 B. 光合作用制造的有机物主要是蛋白质 C. 几乎所有生物的能量来源于光合作用 D. 有些植物在黑暗的条件下也能进行光合作用 、非选择题 （本大

10、题共 5 小题，共 50 分。） 26. （12 分）“有福之州”盛产福桔.林伯在自家的果园中种了许多福桔树. （1） 林伯细心浇水施肥，根吸收了水和肥料中的 _ 后，通过 _ 管向上运 输. （2） 叶肉细胞通过叶绿体进行 _ ，制造了大量的有机物，桔树逐渐枝繁叶茂. （3） 桔树开花了，很多昆虫前来采蜜.它们将花粉从花药带到雌蕊的 _ 上，不久 就结出果实. （4） 福桔酸甜适口的果肉属于 _ 组织，其中的营养物质贮存在细胞内的 _ 中. 27. （15 分）如图表示探究叶绿体进行光合作用的相关实验过程，请据此回答问题： A B C L E F G （1 ）实验前需将植物放在黑暗处一昼夜，

11、其目的是 _ （2 ）如图所示实验的变量是 _ 。 3）在步骤 F 中，滴加的试剂是 _，其目的是检验植物光合作用制造的有机物 23.夏日中午 12 时， 由于阳光过强，使气孔关闭，造成光合作用速率下降，原因是（ A、吸收不到氧气 B 、吸收不到二氧化碳 C、吸收不到水 D 、释放不了氧气 C 、正午的叶 D 、都一样 9 （4）如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验，可说明植物光合作用 的场所是 _ 10 （5）绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的 _ 圈中的碳一氧平衡。 28. （15 分）右图为光合作用示意图，请根据图片回答 下列问题： （1）物质为 _ 物质为 _ 物质

12、为 _ 物质为 _ （2 ）该叶片除了能进行光合作用外，还能进 行 _ 、 _ 。 （3）小麦种子过密会影响产量， 从光合作用的原理解 释是 29. （ 8 分）某同学在学习绿色植物知识结束后，做了如下实验： a .选取一健壮枝条（如图丁所示），在傍晚时分用黑色塑料袋将枝条桃严； b 次日清晨摘下塑料袋，选取长势相同的 C、D 两叶片，并用黑色纸片将叶片 C 的两面遮盖 （如图丁所示），D 叶片不做任何处理； C.几小时后，摘取两叶片，对其进行脱色、染色. 据此回答： （1 ）用黑色塑料袋套装一个晚上的目的是 _ （2）染色后，叶片 _ 变蓝色，说明： a: _ ; b: _ ，同时放出 _ ，维持生物 T 11 七年级上学期生物人教版单元测试题（八） 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 、选择题（每题 2 分，共 50 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C B C B A A D B B D C C C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B B C B D A A C B B B C 二、非选择题（共 50 分） 26. （ 1 ）无机