幼儿园2020年元旦活动策划方案

1、幼儿园 2020 年元旦活动策划方案幼儿园 20xx 年元旦活动策划方案1活动目标：1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。2、通过游戏，感受温馨的同伴之间的友好情感。3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。活动形式：击鼓传花活动过程：一、开场：1、幼儿一起致新年贺词：祝老师们工作顺利; 身体健康 ! 祝小朋友快快乐乐; 祝大家新年快乐 ! 过年啦 ( 教师敲鼓 )2、放音乐，大家齐唱新年好二、主题活动：以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目( 幼儿的特长展示或者是与同伴共同表演) 。共三轮， 每轮三次 ; 每轮结

2、束后幼儿表演一个集体节目。 ( 一) 第一轮击鼓传花1、幼儿集体节目儿歌联说 、古诗吟唱 。2、师幼游戏：魔毯游戏准备：报纸游戏规则：分两组进行，每组2 对。教师和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个组的报纸踩得最小，哪个组获胜。( 二) 第二轮击鼓传花1、幼儿集体节目， 快乐欧伯拉2、游戏：谁的力气大( 吹气球比赛 ) 游戏准备：气球游戏规则：分两组进行，每组6 人。每位幼儿拿一个气球，游戏开始后先将气球吹大获胜。( 三) 第三轮击鼓传花1、幼儿集体节目：歌曲大联唱宝宝不怕冷、小象爱妈妈等等2、游戏：抢椅子。游戏准备：椅子6 个游戏规则：分两组进行，每组5 对。幼儿跟着音乐

3、围着椅子转，音乐一停，大家就抢小椅子坐，没有抢到的回去，然后拿掉一个小椅子，看到最后谁能抢到最后一把小椅子。三、活动结束：为幼儿分发新年礼物。幼儿园 20xx 年元旦活动策划方案2一、活动时间：20xx 年 12 月 31 日二、活动目的：1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。三、活动过程：1、来园活动 ( 各班教室 )2、生活活动3、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。4、亲子运动会准备：场地布置、主持人

4、一名、音乐(新年好 )过程：1) 律动新年好2) 元旦活动亲子游戏a. 放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6 对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧爆竹由起点跑向自己的家长，当家长接过爆竹后，双手上举，口中喊道砰啪，就算送到一个。然后孩子再将爆竹运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。b. 叠叠乐 ( 每组 6 个家庭，游戏进行 2 次 )( 蓝色 12 个 )( 每班4个)玩法：6 个家庭 ( 一个孩子和一个大人 ) ，站在起跑线后，在对面终点处安排6 个仓库易拉罐。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起

5、把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。( 注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)c. 运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10 名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。d. 抢气球游戏：准备：凳子或椅子; 各色气球 ; 拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。e. 开火车：准备：起跑处标志玩法：由家长或老师 (68

6、 人 ) 组成一列火车， 蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。( 必须下蹲走 )f. 剥桔子：准备：小桔子50 只，椅子3 个，垃圾筐每班5 对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。g. 踩气球：准备：气球玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响，去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。5、大家共同许愿，迎接新年气球升空。燃放新年礼花，20xx 年元旦活动结束。四、活动注意事项1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时

7、尽可能到人少的地方参加活动。5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。幼儿园 20xx 年元旦活动策划方案3一、活动目标1. 知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。2. 乐意对周围人表达自己的祝福。3. 学习一些表达的方法。二、重点和难点1. 激发幼儿喜欢过新年的情感。2. 愿意表达自己在新年里的愿望。三、活动准备1. 了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2. 每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个贺卡展。3. 做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。四、设计思路新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩

8、具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中我长大了，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。给新年老人写信，表达自己的愿望。做贺卡激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。五、活动流程感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡( 一) 感知经验1. 准备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去

9、年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。2. 与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。( 二) 激发情感1. 说说我们在长大。说明：可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如我的裤子短了、我的鞋子小了，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的长大。2. 记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高; 幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。( 三) 表达情感1. 给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。老师可以引导幼儿讨论写信格式：a. 画新年老人的头;b. 画自己的愿望 ;c. 画自己的头或写上自己的名字;d. 写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。介绍自己信