三年级下册第9课《恐龙世界》

1、恐龙世界美术教案本课属于：造型表现教学目的： 1.1.认识、了解恐龙的种类和生活坏境，分析恐龙的外形特 点，用线描的方法表现自己喜欢的恐龙。2.2. 通过观察、分析、探究的过程中，利用绘画的 方法表现恐龙。3.3. 培养探究恐龙世界奥秘的兴趣，表达对生命的 热爱之情和确立保护环境的意识。 教学重点：运用绘画的方法表现 恐龙。教学难点：恐龙的动态造型及合理地组织画面。教学过程：一、短片导入（课件） ：今天老师带你们走入神秘的动物世界。请大 家先来看一个短片， 看完之后请大家说一说， 你们看到了一个什么样 的世界？（学生欣赏）1.1. 师：短片欣赏完了，你看到了什么？（学生回答） 2.2.（课件）

2、那好， 这节课，就让我们一起走进这个神秘的恐龙世界，感受自然的神奇， 探究生命的奥秘。 3.3. （课件）板书课题： 恐龙世界 三、探究恐龙生活的时期、种类、特征和生活环境 1.1.（课件）了解恐 龙的历史师：恐龙在 2.22.2 亿多年前曾经统治地球达 1.61.6 亿年之久，然而在大约65006500 万年前却神秘地消失了，给人类留下了无穷 的奥秘（课件） 师：你知道恐龙生活在什么时期吗？ （学生回答） 2.2.（出示课件） 师： 考古学家还发现了什么？（学生看图回答）3.3.师小结：曾有人怀疑他们是否真的存在过，但事实上通过考古发现 的大量的恐龙化石证实恐龙的确存在。（课件）师：你喜欢哪

3、些恐龙？它们都有什么主要特征呢？（学生回 答）4 4（课件）了解恐龙的生活环境： 恐龙生活在一个什么样的环境？ （学 生回答）5.5.师小结：这些惊人的动物形状和大小各不相同，恐龙种类繁多，我 们看到的恐龙只是恐龙世界中的少数，至今发现并记述的恐龙已近 500500 种。在恐龙的世界里，有的温驯，有的凶猛，它们可以分为蜥龙 类和鸟龙类两种， 根据它们的牙齿还可以分为食肉类、 食草类和杂食 类。他们的形态也是多种多样，有在水里游的，天上飞的，陆上爬的.5.5.（课件）分析肉食恐龙和植食恐龙的特征 A A 肉食恐龙特点特征 板书B B 植食恐龙特征三、（课件）绘画步骤三叠纪侏罗纪白晋纪a a 头巨

4、大、牙齿锋利 b b 前肢短小、后肢强壮c c 尾巴粗而短 a a 头小、脖子长 b b 四肢行走 c c 尾巴长 1.1.师生共同总结绘画步骤并示范A A 画外形 B B 添加细节 C C 画背景 D D 加线条 E E 完成（作品名称） 提问：老师是用什么方法进行表现的？（学生回答） 四、（课件）欣 赏学生作品：小朋友也表现了自己喜欢的恐龙， 我们一起来欣赏 提问 1.1.运用了哪种绘画表现方法？画面中哪只恐龙的造型既形象又 生动？2.2. 哪个画面的情节最有趣？ 今天我们就用线描的方法表现你喜欢的恐龙。五、（课件）艺术创作：1.1.运用线描的绘画方法， 画出你喜欢恐龙的外形特点， 要求形象生动。2.2.添画出恐龙生活的环境，画面协调而美观。 创作要求：? ? 抓住特征， 主人公突出? ?构图饱满，想象丰富 ? ?线条要有疏密变化，点线面有序结合3.3. 学生动手创作，教师辅导。 （播放音乐）4.4. 展评：（自评、互评）争当恐龙小勇士，到前面来介绍一下你的恐 龙朋友，其他