教师法律法规知识总结

1、关于组织中学政治教师法律法规知识培训的方案一、培训目的，为贯彻落实中央以部委关于加强青少年宁生法制教金工作的若 干意见粘神.提高中学政治思想工作者的法律和法制教育的执 教水平确保青少轩学工在九年义务教育期间完成肚木法律知识的普 及任务，推进依法治国进程，经研究，决定组织中沖政治教师法律法 观知识培训。二、培训时间：9月20 口（星期八）、21 U （星期天）两天，毎 天上午& 3011： 30,下午 2： 305： 30o三、培训地点：青阳镇文体活动小心。四、参加对象：各中学负责徳m作的行政干部1人及所冇政治 科教师。五、活动安排：9 H 20 u上午，内容：宪法，授课教师：华侨大学法

2、律系黄 温泉讲师;9月20 u F午，内容：尺法、婚姻、家庭法和计生法等,授课教师：华侨大学法律系罗大钧教授：9月21日上午, 内容：刑法、预防未成年人犯菲法和治安管越罚条例等, 授课教师:华侨大学法律系童伟华博士; 9月21日下午，内容：教育法、教师法、义务教育法和未成年人保护法等,授课教 师：华侨人V法律系钱显平讲师。六、几点要求:1、请备冇关单位于9月17 U询向教存局执法监俘科报送参加培 训人员名单。2、？$参加培训对象要按时参加，不得缺席。3、每天午餐统一由教育局安排,20 B晚不安排统一住宿,差旅 费回原单位报销。教师法律法规知识总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学

3、校教育教 学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和 劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保 证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全 民族思想道德素质的奠基性教育 ，是培养造就中华人民共和国合格公 民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长 与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时， 中共 中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定指出： 实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育 活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加 强体育、美育、劳动技术教育和社会

4、实践，使诸方面教育相互渗透、 协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育 工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立 教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺 利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做 法是：一、加强理论学习和德育实践研究1 、组织师德理论学习 本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了教师法、未成年人保护法义务教育法和市县教委有关 师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师 德建设。2 、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、 理论学习、案例

5、撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都 结合自己的教育教学实践 ，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水 平。二、开展多种形式的主题教育活动1 、 爱国主义教育（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话， 激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。（2）开展好“八荣八耻”的学习活动。各班利用品德课 及晨会等时间共同学习了“八荣八耻”的内容 ，并学唱“八荣八耻” 歌曲，让同学们能真正对“八荣八耻”所理解并亲自践行，进行一步 提高了爱国热情。2 、 安全法制教育1）加强安全知识的宣讲教育（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任 书，规范制度，落实好各种措施。本

6、学期此项工作运行良好，未发生 任何安全事故。（3）各班继续深入学习贯彻预防未成年人犯罪法，对 一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、张贴标语等， 学生受到良好的教育。3 、 环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义， 上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立 良好的环保意识。4 、文明礼貌教育本学期，为突出我校的特色，我校继续加强了学生常规 养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学 生日常行为规范为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教 育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为

7、 习惯，收到了良好的教育效果。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各 种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使 学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。四、存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受 教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为 对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配 合学校和班主任做好班级德育工作 ，失去了一个教育工作者必须具备 的育人素质。3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留

8、 下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服 力的东西，达不到应有的德育效果。4、对德育工作的考核还不够完善。五、今后工作打算1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个 人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性 和创造性，扎扎实实落实好德育工作。2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德 育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使 每一名同学都受良好的德育教育。3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促 进各类学科教学与德育工作的有机结合 ，以学科教材为依据搞好德育 渗透，进一步达到学科育人的教育目的。4、采取有效措施，努