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文档简介

1、.2019高考化学：计算题解题的思维方式一、 化学计算解题的根本思维方式 化学计算题千变万化，千差万别，解法不一. 解题虽然没有一成不变的方式方法，却应建立解题的根本思维方式. 题示信息+根底知识+逻辑思维+心理素质，就是这样一种思维方式. 它强调解题应按一定的根本步骤进展，其中最不可缺少的4个步骤是：1?认真阅读，挖掘题示信息 认真审题，明确条件和要求，挖掘题示和信息，弄清要解决的问题. 有些关键题示往往成为解题的打破口.2?灵敏组合，运用根底知识 弄清题意后，在明确化学涵义的根底上，需选择、调用贮存在自己脑中的根底知识块，使之分解、迁移、转换、重组. 化学根底知识的融会贯穿、组合运用是解决

2、化学问题的根底.3?充分思维，形成解题思路 融入考虑，运用化学知识，找出项与未知项在量方面的内在联络;找出打破口，并抓准解题的关键环节;广开思路，使隐蔽的关系项变明显，最终形成正确的解题思路，并灵敏选择合适的方法将题解出.4?调整心态，进步心理素质 一旦形成解题答案后，有些学生或因盲目冲动、或因焦虑程度过高、或因"暗示"干扰等等，无视了对解题过程的监控和答案合理性验算，这些都与学生的心理因素有关. 尤其是化学计算，需要逐步认识和消除心理性失误造成对解题成绩的影响，才可能考出最正确程度. 以上4个步骤是解题思维的四个根本步骤. 从某种意义上讲，它也是一种才能，反映理解决化学问

3、题的根本才能要求，所以我们有时称"题示信息+根底知识+逻辑思维+心理素质"为解题的才能公式.例如 2019年春季高考题三聚氰酸C3N3OH3可用于消除汽车尾气中的氮氧化物如NO2. 当加热至一定温度时，它发生如下分解：C3N3OH3=3HNCO.1写出HNCO和NO2反响的化学方程式. 分别指明化合物中哪种元素被氧化，哪种元素被复原，标出电子转移的方向和数目.2假设按上述反响式进展反响，试计算吸收1.0kgNO2所消耗的三聚氰酸的质量.解析 1步骤：写出HNCO和NO2反响方程式?配平?确定化合价变化?确定N、C、O、H化合价?确定HNCO的构造式H-NCO，问题得解. 审题、挖掘题示信息 2分析反响：H+CO2+H2O，反响前后H、O、N化合价不变，根据化合价升降数相等，配平. 根据氧化复原反响概念形成另一答题点. 根底知识 3根据共价化合物化合价概念，可从构造式判断HNCO中各元素的化合价. 反响中元素化合价升高或降低数=元素原子失去或得到电子数. 由配平的方程式确定计算关系式：C3N3OH33HNCO9/4NO2. 逻辑思维 4检索审题：知识、方法、计算是否有疏漏， 答案的合理性如得、失电子数是否相等，有效数

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