2021年骨干教师年终个人工作总结

1、2021年骨干教师年终个人工作总结给大家带来关于2021年骨干教师年终个人工作总结,希望会对大家的工作与学习有所帮助。 2021年骨干教师年终个人工作总结1 我爱岗敬业,勇挑重担,以满腔的热忱投入到工作中,在自己努力要求上进的同时,还能鼓励青年教师积极上进,以实际行动影响和激励着周围的教师,我一直把每位教师当作自己的朋友,一起学习,共同成长。凭着自己对教学的热情,总是在实践、在钻研、在进步、在创造。对我个人来说2021年是个紧张、充实、有序、奋进、艰苦而又喜悦的一年。作为一名骨干教师,我积极履行着自己的职责,回忆一年的工作,这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结: 一、确立

2、正确的人生价值取向 教师是教育过程的组织者,是素质教育的最终实践者。在新的历史时期,我们面对新的教育形式,新的教育体制,必须树立正确的教育观、质量观和人才观。持续学习、努力提高自己的教学水平,不只要关注教学理论,更新自己的教学理念,更要关注自己的教学风格。使自己的教学持续向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面开展。要 "把教学当成一种事业去追求,把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的时机;看成是开展自己的一个时机,把上好一堂课看成是自己生命价值的表达。牢记: "教学是事业,事业需要奉献;教学是科学,科学需要探索;教学是艺术,艺术需要创新。 二

3、、深钻教材,改良教法,力求创新 教材是教师从事教学的依据,对教学具有标准性,是从事教学的参与物。因而,教师要做教材的主人,对教材的运用必须得心应手,钻得进,跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握,必须准确而深刻,把握好点与点之间的内在联系。要注意改良教学方法,讲究整合、融合,要 "以学论教。努力开展每个学生的不同潜能,使他们在课堂上敢想、敢说、敢做,学会创新。因而,我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习气氛,创造性的使用教材,表达 "用教材教,而不是教教材的原那么。呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的,从而使学生感到数学就在身边。加强

4、开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系,重结果,更要注重获取知识的过程。 牢记 "教无定法,教学有法,教在得法。不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法,途径。因而,从备课到上课,我给自己确定的目标就是 "精益求精、 "没有,只有更好。教学中,我处处高标准,严格要求自己,以学生的开展为本,面向全体,尊重差距,使学生主动参与、体验成功。培养学生动手、动口、动脑的互动能力,使学生自主探索,协调开展。教学中我持续潜心钻研,改变教学策略,努力创设有利于学生参与的教学情境,认真备课、上课,一直遵照 "自主探究教学原那么,把 "学案融入 &

5、quot;教案中,注重整体,注重内涵。 关注学生的具体生活和直接经历,有意识地努力将学生的基础性、开展性、创造性整和到一起。优化教学构造,科学地进展课堂教学改革实践。课堂上,但凡学生自己能探索的,决不代替;但凡学生自己独立发现的,决不暗示,尽量给学生多一点思考时间,多一点活动余地。注意培养学生的问题意识和质疑能力,鼓励学生奇思异想,别出心裁。 为了更好的进展教科研工作,加快课堂教学改革的步伐,全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程,培养学生的创新精神和时践能力,我以创新教育的思想为指导,结合年级和学生特点,以21世纪新的课程标准为依据,大胆进展了课堂教学的改革。改革传统的教学模式,教学方

6、法,运用新的教学策略;改革传统的例题呈现形式,注重数学知识与学生生活实际的关系;打破教材原有的知识框架,重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和标准性为目标,优化课堂教学构造,进展系统的学科创造性思维活动训练,把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来,促进了学生创造性潜能的开发和创造能力的开展。通过实践研究,逐步构成了 "激情设疑探究发现拓展延伸的教学模式。 三、努力方向 作为一名骨干教师,墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的,一直以来,我在实践中持续反思,持续总结,找出自己的缺乏,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标: 1、在专业学习、教学研究上

7、更加努力。加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练。 2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。 3、对青年教师积极培养,发挥带动、辐射作用,弘扬教师教书育人的职业精神。 教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着持续的变化。作为一名骨干教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和处理学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 2021年骨干教师年终个人工作总结2 时间过得真快,一转眼一学年即将完毕。回想这一学年的工作,虽然有些艰苦,但更

8、多的是欣喜、是快乐、是收获。我有幸被评为骨干教师,这是学校教师、领导对我工作的肯定与鼓励,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好各项工作,不孤负教师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。 这学年我校引进一个新的研究课题: "随笔化作文,并已实施,这也是教研方面的一个重要工作。作为二年级级部的骨干教师和一位语文教师,我首先从思想上高度重视这一研究课题,并付诸于行动。我每次都积极参加学校组织的骨干教师 "随笔化作文研讨会,做好级部的 "随笔化作文教学工作的汇报工作。在级部内也经常和语文教师们交流 "随笔化作

9、文教学的好处,实施方案以及怎样把作文教学做得更好:比方,作文的批改形式,评定形式等。在我的带着下,我们级部还编辑了级刊(孩子们的作品) "童声稚语,给了孩子们莫大的鼓励。 作为骨干教师我深知自己肩上的担子很重,教研要带头、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出要不怎么有说服力呢?随着教改的持续深入,我时辰感到自己的缺乏。闲暇之余我经常上网听名师讲课,查找班主任班级管理的金点子,有关指导孩子们写作的文章等。_等理论书籍也成了我业余时间的 "朋友。我阅读摘录教育理论,学习先进经历和新的教育理念持续的充实自己,更好的进展教育教学实践。 作为骨干教师我积极参加优质课评选,我执教的 &q

10、uot;保护耳朵 "一课被评为区级一等奖,也去市里参加评选。我们学校作为窗口学校经常有教师来我校讲课,我抓住每次学习的时机,在不耽误课的情况下尽量去听课、学习。通过各种学习形式来提升自己,提高自己的业务。 我作为骨干教师还有很多地方做得不够,今后我会更加严格要求自己,大胆实践,积极与我级部的语文教师交流讨论,争取把我级部的教研工作做得更好! 2021年骨干教师年终个人工作总结3 一学年来,作为骨干教师,我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充实提高。然而教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展,时代在前 进,学生的特点和问题也在发生着持续的变化。作为有责任感的教育工

11、作者,特别是作为骨干教师,我必须时辰严格要求自己,努力工作,弘扬优点,修正缺点,开 拓前进,才能为美好的明天奉献自己的力量。 日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回忆这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。 一、加强学习,持续提高思想业务素质 "学海无涯,教无止境,只有持续充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。一学年来,我认真参加学校组织的各学科的教研活动并认真做好记录。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关

12、的教育教学文章如。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展,知识的更新,也敦促着我持续学习。平时有时机还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面持续进步。通过这些学习活动,持续充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新,认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活教材,实践新理念。力求让我的美术教学更具特色,构成独具风格的教学模式,更好地表达素质教育的要求,提高美术教学质量。 本学期我任教四年级和五年级的美术课。在日常教学中,教学

13、时注重课前的充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术知识,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细修改学生的美术做品,不同年级采用不同的批改方法并加注作业评语,注重学生的心理教育,鼓励学生自信给学生创造开展特长的空间,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,目的是为以后的教学积累经历。同时,我还积极和班主任进展沟通,了解学生,改良教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进展校本课程的开发与设计,设计了 "我设计的鞋子(设计创造课)、 "

14、造型独特的椅子(设计课)等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。 对于我负责的变废为宝校本课程,为使每堂课都能让学生有所收获,课下收集生活中的可再利用的废品,并创新制造成样品给学生观看,开阔了学生的思路,重视了学生的创新思维的培养,学生都十分喜爱上我的校本课程。学生所收获颇多。 总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。 三、任劳任怨,完成学校其他工作 本学年我校开展了一系列的活动,其中不只涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大

15、的热情把它完成好,根本上能够做到 "任劳任怨、优质高效。 四、加强反思,及时总结教学得失 反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点: 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进展反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没到达自己心中的目标; 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创石佛营小学美术教学的新天地作出奉献。 2021年骨干

16、教师年终个人工作总结4 作为一名幼儿园骨干教师,其中包含着领导、同事、孩子、家长的信任和期待,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不孤负领导、教师、家长、孩子对我的厚望。在此对20_年的工作做一个总结: 一、师德修养 思想引领,持续提升自身素养。服从领导的分工,积极做好本职工作,认真参加各种政治学习,持续增强自己的政治素养,树立科学的世界观、正确的人生观、价值观。努力做到 "以身正教,言行一致,表里如一,为人师表,较好地完成了各项工作任务。 二、教育教学工作 1、踏踏实实做好班级日常工作。 作为副班主任,我积极配合班主任的工作。平时教学中,

17、依据_纲要和_指南的指导思想,根据幼儿的实际需要合理地制定教育方案,综合组织各方面的教育内容。开展形式多样的教学活动,以正确的儿童观和教育观指导教育教学,合理地安排幼儿的一日活动,时辰关注幼儿的想法和感受,以观察者、引导者、支持者、合作者的身份与幼儿互动、交往。尊重幼儿的人格和个性,尊重幼儿身心开展的规律和学习特点,尊重孩子在教学过程中的个体感受,充分发挥他们的潜能,因人施教。注重保教结合、动静交替的原那么,创设轻松、和谐、安全、自由、宽松的教育环境和让幼儿施展才能的环境,最大限度地培养和发挥幼儿的活动兴趣和创造才能。 树立服务意识,将一切工作建立在为幼儿服务、为家长服务的基础上。生活上,随时

18、注意观察幼儿的安康情况,耐心细致地对幼儿进展护理、照顾。活动中,随时观察幼儿的一言一行,注意捕捉随机教育的契机。积极与家长建立密切的合作关系,重视家长的看法,及时倾听家长的意见和建议,工作力求做到令幼儿、家长满意。 2、努力提高教科研水平。 平时,我注重教学理论的学习,从身边的教育教学实际入手,选定适当的研究范围或方向进展课题研究。同时结合自己的特长和爱好,以原先的课题为基础寻找突破点,及时写心得体会、案例、教养笔记,在从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。 三、教研组工作 作为年级组长,除了了完成自身的教育教学工作任务之外,我还组织年级组的一系列活动: 1、注重青年教师的培养。 每周五我

19、会组织组内教师扎实开展一周一次的教研活动;同时能把自己的珍贵经历毫无保存的传给年轻教师,指导其日常教学工作。本学期我们组新入职了_名新教师,各方面的经历都存在显著的缺乏,我利用教研活动的时间组织组内的几名骨干教师,对他们进展一对一的辅导,多给她们展示自己的时机,最终她们在园级的一系列公开活动中取得了一定的成绩,同时也得到了领导的认可,促进了青年教师的成长。 2、促新老教师共同成长。 我们组内的的每个教师,都能本着相互学习、共同提高的态度互相切磋、群策群力,集思广益、扬长避短。外出听讲座、参加观摩活动回来在每周的教研活动时间会与大家一起分享,分享倾听到的珍贵经历。同时组内的师徒能定时互相听课、评

20、课,在日常教学中也能随时讨论、研究。整个年级组学习气氛浓厚,教师工作状态积极向上。 四、今后的打算 知缺乏而奋进是我的追求,在珍惜学校提供学习、展示平台的同时,我也努力吸收外界的信息和知识,积极参加各级教学研讨活动,多读书,读好书,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。在今后的工作中,我一定会更加努力,起好引领作用,争取更好的成绩。 2021年骨干教师年终个人工作总结5 光阴似箭,一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路,虽然很艰苦,但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师,这为教师成长搭建了展示自我、表达自身价值的舞台。骨干教师它不只是一种荣誉与肯定,更主要的是一种责任,

21、是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不孤负教师、领导、家长、学生对我的厚望。 一、教育教学工作方面 作为县级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出,随着教改的持续深入,我时辰感到自己的缺乏。小学数学教师、_教育和_教育等理论书籍成为我业余时间的 "朋友。我阅读摘录教育理论,学习先进经历和新的教育理念持续的充实自己,更好的进展教育教学实践。每年,学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的时机:骨干教师的示范课、指导所带着的徒弟都为我的能力注入了新鲜的 "血液我的认识也

22、有了提高。可以说,学校领导的费尽苦心,为我们创造时机,丰富我们的理论知识,用于指导自己的实践活动。为此,我珍惜每一次学习的时机,积极参与,认真记录,事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。 二、科研工作方面 苏霍姆林斯基曾经对校长说过: "如果你让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那么就应该引导教师走上科研的路线上来。这足以说明科研是教研的先导。为此,我根据县级骨干教师的工作要求,我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策,指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研

23、讨活动,在活动中相互学习,互相提高,并且认真笔记。今年4月份我的教育教学论文如何激发小学生对数学的学习兴趣荣获县级二等奖。 三、师带徒工作方面 我是县级骨干教师中的一员,我深知 "一棵树不成林的道理。我不只严格要求自己、大胆实践,还与积极肯干的李经达和谢世孝两位教师建立师徒关系,每次听课或培训回来,我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前,我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课屡次。 四、自身成长方面 课堂是教师展现自我、表达自身价值的主阵地,我本着 "一切为了学生,为了学生的一切的理念,我

24、将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广 "先学后教的教学模式,并力求让我的数学教学构成独具风格的教学模式,更好地表达素质教育的要求,提高语文教学质量。 1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动,在领导的指导下进展听课,听讲座,领会课改精神实质。然后根据要求,撰写课后反思。回到学校,我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。 2、上好课。我听了许多有经历的老教师的课,觉察他们上课

25、有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最最少的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生答复。做练习巡视时,我注意对后进生进展面对面的辅导,争取让他们更快地进步。 3、做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们。从学习上生活上真正关怀他们。能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。

26、 4、除了此之外,每天我还给自己一个反省的时机和时间,坚持独立地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生掌握了吗?哪些能力得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好。 五、严格恪守学校规章制度,做好骨干教师的带头作用 我严格恪守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。 六、存在问题 作为一名县级骨干教师,我认为我应该是一名智慧型,科研型的教师,是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一门科学,我们不能只停留在知识的教

27、授上,而应该开展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、开展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要处理运用的,因而,我必须持续学习,持续反思总结,积累教学经历,才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师,成为教育教学上的排头兵。 七、改良措施 1、为了提高自己的教学认识水平,顺应新形势下的教育工作,我认真地参加学校的每次培训活动,认真记录学习的内容。 2、我在备课中关注教材、关注学生,在教学中完善了预设与生成的关系,挖掘并利用好教学过程中有效资源,发挥自己在教学过程中的教学智慧,对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进展经常性的深层次的反思与评价。 3、以

28、后我将继续学习、领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。 我时时静下心来想:作为一名骨干教师,我能否出色完成了各项工作?我能否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的缺乏之处,同时提示自己要努力提高自己的数学教学水平,来更好地顺应现在的数学教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实。 我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只需是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的,因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着;在以后的时间

29、里我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。 总之,我是在学习中成长起来的,在同伴互助中成长起来的,在学校领导的关爱中成长起来的,生命的旅程中很是短暂,但我们愿把它作为人生的一个驿站,心路的一条起跑线,事业的一个加油点,积蓄力量,充实行装,准备朝着更远的目标迈进。 以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关怀帮助的结果,我发自肺腑的向他们表示感激。 2021年骨干教师年终个人工作总结6 光阴似箭,一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首这一年来走过的路,虽然很艰苦,但更多的是欣喜、是快乐、是成

30、熟。作为校骨干教师,这是学校教师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。 我热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业。爱每一个学生,时辰用自己的言行去感染和熏陶他们,用自己的真诚、善良感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节,处处是教育。与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。 我深知 "读书是一种良好的生活形式,所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。教师节的礼物教师的人格魅力更是让我学会了如何做一名学生爱戴的教师。我还经常浏览_的内容,从同行的博客中学习经历,探讨缺乏,及时把握当前语文教学

31、的最新动态,并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去,积极去探索先进的教学模式争取到达教学的最优化。 在语文教学工作中,我积极探索适合于学生的教学形式。在走进课堂之前,总是要细心研究教参和教材,向其他教师虚心请教,并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中,我的公开课_获得了领导和教师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升,学生的学习习惯有所改良,学习兴趣有了提高。 我在中年级语文备课组长的工作中,各方面都起到模范带头作用,与同事和谐相处,营造了良好的团队合作精神,从而提高了共同学习的有效性。同时我还密切保持和实小教研组的合作关系,做好沟通两边教学工

32、作的桥梁,使得两校工作同步进展,共同开展。 在班主任工作中,我深深意识到 "教育的艺术在于鼓舞和唤醒,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话: "捧出一颗心来,不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生 "敬而亲之。 "勤奋努力,奉献爱心是我当班主任的信条。担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关怀学生,爱惜学生,不歧视差生,对一些思想上不够成熟、自律性较差

33、、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,进展细致的了解工作,从各方面关怀他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再引见一些有针对性的书籍给他们看,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮助他们树立正确的人生观和价值观。向他们分析知识素养与成才的关系,引导他们关怀集体,确立他们在集体中的进步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成绩。我所带的班级班风良好,学生团结和睦,在学校中队会评比中获得一等奖,在冬锻三项比赛中获得长绳第二名,接力赛第一名,以及单人奖项。 教师是一个研究者,一个思想者,一个探索者,所以本人积极参加各级组织的教科研活动,主动学习各种先进的科研成果,力求

34、在教师专业化开展的路线上日渐成熟。勤奋积累,笔耕不辍,本学期我继续持续充实_的个人教育博客,我的第三期市级个人课题已按要求上报结题材料,第四期个人课题_在区里立项,我的论文_获得_市论文评比三等奖。 作为骨干教师,我知道自己的工作还不够完善,我将在以后的工作中持续鞭策自己,使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和开展。 2021年骨干教师年终个人工作总结7 一年来,我把爱岗敬业,认真研修课程标准,严格恪守中小学教师职业道德标准的要求,完成学校交给的工作,服从领导的安排,以培养学生的创新精神和实践潜力为重点,认真落实课程方案,落实教学常规,大力推进素质教育,使所任班级教学质量大面积提高作为我

35、的天职,具体的工作情况如下: 一、我的思想 坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针。严格要求自我,努力地提高自我,解剖自我,分析自我,正视自我,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。用心参加学校各活动,并及时做到反思和小结。为了顺应教育教学的长远开展,我持续研究、探索和学习政治理论,同时从课外读本中获取营养,让自我持续成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在学生当中做出了榜样。 二、我的纪律 我严格恪守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生,从不闹无原那么的纠纷,处处以一名人民教师的要求来标准自

36、我的言行,毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。 三、我的教学 我认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难,及时采取相应的预防措施。 四、我的课堂 我组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克制重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。 五、我的作业 根据学期开始的方案,在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 总