学校结对帮扶三年发展规划.doc

1、学校结对帮扶三年发展规划城乡学校结对共建工作 三年规划 根据市委组织部、市教育局、市人力资和社会保障局联合颁发的关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施意见（东教发#46号文件）精神，我校自#年  1月开始，与#区牛庄镇中心小学、广饶县花官镇中心小学2所学校结成城乡结对共建学校。为提高结对共建工作的实效，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原则，制订#￥年结对共建工作规划如下。 一、指导思想     以学校文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，以资共享、优势互补为途径，以提高

2、办学水平、建设优质学校为目的，开展校际共建活动，不断提高教育质量和办学效益。 二、共建思路    1.明确共建工作重点。开展调研活动，通过座谈了解、视导调研等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建双方学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。 2.确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补交流活动，使共建工作常态化。既符合学校实际情况，又利于促进常规工作规范化。 3.突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校双方形成比较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。

3、 三、具体措施    1.领导结对。组织共建双方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。每学期初，定期召开一次共建双方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的热点问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。 2.教师结对。发挥我校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，根据共建学校教师发展需求，开展教师结对活动。采取课题合作、集中培训、上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建学校教师结对交流活动，以活动为载体，形

4、成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。 3.学生结对。开展共建双方学校学生的交流与协作，选择我校部分学生与共建学校学生一对一结对，以丰富多彩的活动为载体，采用让学生“到共建学校上课”、“寒暑假综合实践活动”等形式，在互相交流中实现学生综合素质提高。 4.特色工作联盟。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流，共建学校通过在校园艺术节、儿童节、春日雏鹰飞等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。 5.教科研活动交流。以我校特色教科研活动为载体，在“生本高效课堂研究”“课堂观察”“芦苇沙龙”等活动过程中邀请共建学校参加，提高教师教学水平和研究能力。 6.教师互派和干部挂职

5、。结合学校实际情况，共建时间内，派出部分教师全职支教和干部全职挂职。邀请共建学校派骨干和有培养潜质的年轻教师来学校上挂锻炼。 7校际资共享。每学期确定一所学校为基地学校,组织开展各类活动,全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。在学校网站专栏中增设“城乡共建”板块，为共建双方工作互动搭建快捷平台。 四、保障措施     1.加强组织领导     学校成立结对共建工作领导小组，负责共建工作的规划制定、过程监督、评价考核、经费保障等。 2.加强过程管理    （1

6、）结对共建学校工作一学期一总结，参与教师都要做好活动记录以及相关资料的搜集、整理与保管。 （2）学校建立结对教师档案，明确指导教师和被指导教师各自的职责，进行全程管理。 （3）学校每学年召开一次结队共建交流研讨会，并就此项工作进行总结。 五、三年工作安排   #学年   1.共建双方学校领导见面，座谈商讨共建工作三年规划及#年共建计划。 2.共建双方学校管理人员互访参观学习。 3.共建双方教师互相听课交流。 4.参与共建学校派骨干或青年教师来实验学校挂职学习。 5.市实验学校送课下乡。 6.开展共建双方校际间学生互派交流活动。 7学年帮扶工作考核、总结。

7、 20_学年   1. 共建双方学校领导见面，座谈、交流共建三年规划落实情况及20_年共建计划。 2. 共建双方学校管理人员或教师互派挂职锻炼一年。 3. 共建双方教师互相听课交流。 4.共建双方学校教师同课异构活动。 5.开展共建双方校际间学生互派交流活动。 6学年帮扶工作考核、总结。 20_学年   1. 共建双方学校领导见面，座谈、交流共建三年规划落实情况及20_年共建计划。 2. 参与共建学校派骨干或青年教师来实验学校挂职学习。 3. 共建双方教师互相听课交流。 4. 开展共建

8、双方校际间学生互派交流活动。 5. 市实验学校结对共建联盟学校素质教育成果展示暨共建工作总结大会。 6学年帮扶工作考核、总结。 #市实验学校结对共建工作#年工作安排 一、具体事项   1.寒假开学前，共建双方管理人员联席会议，论证学年结对帮扶计划，签订“城乡共建”协议。 2.结对共建启动仪式。 3. 参与共建学校选派骨干或年轻教师来挂职学习，由我校骨干教师带领进行集体备课，协助制定教学计划。 4. 共建双方学校管理人员和部分教师开展听课研讨活动和学术交流活动。 5我校派级部主任、教研组长及部分班主任老师到共建学校观摩，交流教育教学经验。 6.&

9、#160;学生结对仪式启动。利用春日雏鹰飞活动、六一儿童节、教师节、元旦开展三校学生互动活动。 7我校送课下乡，教师联谊上观摩研讨课。 8. 我校名师下乡讲座。 9学年城乡共建工作总结 二、时间安排 #年第一学期 2月份： 共建双方校领导签订“城乡共建”协议 ，制订本学年结对帮扶计划；结对共建启动仪式； 三校骨干教师培训，由市实验学校负责； 共建学校领导互相观摩 3月份： 师徒结对暨教学管理经验交流； 4月份： 学科组经验交流； 春日雏鹰飞活动 5月份： 共同庆祝六一儿童节； 三校学生结对 期末评价方式改革研讨交流； 6月份： 学年城乡共建工作总结。 #年第二学期 9月份： 共建学校

10、联盟联席会议； 学校工作计划交流； 共建学校派骨干教师赴实验学校挂职学习； 10月份： 邀请共建学校参加“黄河口之秋”全国课堂教学观摩活动； 11月份： 名师讲座（主题：教育科研）； 同课异构课堂教学交流活动； 12月份： 学年城乡共建工作总结。 ：_年学校管理  制度化  课堂教学  科研 _年 加强学校文化 _年打造学校品牌 学校：师带徒  加强管理 简明，扼要，深刻！才华逼人！结对帮扶，共谋学校发展为进一步发挥学校优秀骨干教师的传、帮、带作用，帮助培养骨干教师和学科带头人，提高教师的综合素质的整体水平，充分利用公办学校的优质教育资，通过“结对帮扶”形式，有效提高民工子弟学校教师的专业水平，11月18日中午学校在会议室隆重举行了曹娥小学与民工学校辛慧学校结对帮扶会议暨师徒结对聘用仪式。会议由曹娥小学吴益锞校长主持，接着辛慧学校教育总监马岳军宣读了曹娥小学与辛慧学校结对帮扶方案，两校签订了结对帮扶协议，支援学校定期进行组织示范课教学，上课指导，参与教研活动说课评课互