幼儿园户外活动设施与设备

1、幼儿园户外活动设施与设幼儿园户外活动设施与设备备 户外活动的目的户外活动的目的1 1、有效开发和利用各类民间体育游戏，促进幼儿动作的全面发展。、有效开发和利用各类民间体育游戏，促进幼儿动作的全面发展。2 2、通过民间体育活动，将之与幼儿游戏、生活、语言、情感、审、通过民间体育活动，将之与幼儿游戏、生活、语言、情感、审美等方面的教育结合起来，使民间体育活动成为培养儿童兴趣、发美等方面的教育结合起来，使民间体育活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。展动作、表达情感、开拓创新的过程。3 3在研究过程中不断提高教师素质，切实转变教学观念，达到传承在研究过程中不断提高教师素质，切实转

2、变教学观念，达到传承性教育向创新性教育转变的目的。性教育向创新性教育转变的目的。4 4、整合研究经验，构建适合中、大班幼儿年龄特点的民间体育活、整合研究经验，构建适合中、大班幼儿年龄特点的民间体育活动课程，进行全面推广。动课程，进行全面推广。过过 浮浮 桥桥提高孩子的提高孩子的平衡感，培平衡感，培养孩子的自养孩子的自信。信。过浮桥过浮桥集中注意力集中注意力，培养孩子的培养孩子的秩序感。秩序感。锻锻炼炼孩子的孩子的臂力，训练臂力，训练胆量，增加胆量，增加身体协调感。身体协调感。 滑滑 梯梯2.2.滑梯是宝宝对滑梯是宝宝对“速度速度”的最初感受。不同长度、的最初感受。不同长度、斜度的滑梯给宝宝带来

3、的速度体验是不同的，大多斜度的滑梯给宝宝带来的速度体验是不同的，大多宝宝对速度的最初感受都来自于玩滑梯的过程。宝宝对速度的最初感受都来自于玩滑梯的过程。1.1.促进宝宝的触觉发育，让宝宝在玩各式各样促进宝宝的触觉发育，让宝宝在玩各式各样的滑梯过程中，体会触觉的不同，促进触觉发育。的滑梯过程中，体会触觉的不同，促进触觉发育。4.4.促进大运动发展。经常玩滑梯的宝宝平衡能促进大运动发展。经常玩滑梯的宝宝平衡能力会很好，好的平衡力是运动能力的基础。力会很好，好的平衡力是运动能力的基础。3.3.锻炼协调能力，增强身体控制力。从滑梯的过程锻炼协调能力，增强身体控制力。从滑梯的过程中，宝宝需要掌握自身平衡

4、和转速，得到了身体协中，宝宝需要掌握自身平衡和转速，得到了身体协调能力的锻炼。调能力的锻炼。 秋秋 千千锻炼胆量，也会刺激孩子的感官，增强锻炼胆量，也会刺激孩子的感官，增强对户外活动的兴趣，引发孩子对外界的对户外活动的兴趣，引发孩子对外界的探索与好奇心。探索与好奇心。促进孩子的社会性发展，培养良好的促进孩子的社会性发展，培养良好的同伴关系。同伴关系。 滑滑 梯梯 组组 合合滑梯组合滑梯组合对小朋友可以锻炼体能、开发运动技巧、对小朋友可以锻炼体能、开发运动技巧、增加平衡和协调感。通过攀爬才能进行滑梯活动。增加平衡和协调感。通过攀爬才能进行滑梯活动。小朋友玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养小小朋

5、友玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养小朋友的勇敢精神朋友的勇敢精神。 跷跷 跷跷 板板增强孩子与同伴的合作意识，让孩子增强孩子与同伴的合作意识，让孩子简单的了解到跷跷板的原理。简单的了解到跷跷板的原理。增强体增强体质和质和免疫力，促进身体发育免疫力，促进身体发育，锻炼，锻炼腿部的力量，腿部的力量，也可以锻炼孩子的注意力。也可以锻炼孩子的注意力。 淘淘 气气 堡堡让孩子的手部让孩子的手部操作更容易，操作更容易，增进手眼协调增进手眼协调能力及想象力，能力及想象力，可以创意构建可以创意构建各种造型各种造型。淘气堡淘气堡软体玩具能满软体玩具能满足儿童的神秘足儿童的神秘心理，有助于心理，有助于情绪的稳

6、定和情绪的稳定和注意力的提高注意力的提高锻炼锻炼大脑及肢体大脑及肢体肌肉的发达肌肉的发达，以，以此此增加知识面和增加知识面和应用能力。给孩应用能力。给孩子提供一个学习子提供一个学习与成长的平台。与成长的平台。 纲要中明确指出：纲要中明确指出：“幼儿园应因地制宜，幼儿园应因地制宜，就地取材，自制教具、玩具就地取材，自制教具、玩具”。 在幼儿园在幼儿园, ,我们常常发现小型体育器械由于没有我们常常发现小型体育器械由于没有得到合理的管理和利用得到合理的管理和利用, ,使之未能很好地发挥作用。使之未能很好地发挥作用。通过教师、家长合作共同开发利用现有资源通过教师、家长合作共同开发利用现有资源, ,自制、自制、改制适合幼儿需要的各种器具才能改变目前状况改制适合幼儿需要的各种器具才能改变目前状况, ,同同时还为幼儿园节省了经费时还为幼儿园节省了经费, ,既发挥了教师的主动性、既发挥了教师的主动性、创造性创造性, ,提高了教师的业务技能提高了教师的业务技能, ,又促进了家园互动又促进了家园互动, ,丰富了幼