中班语言优秀教案及教学反思《美丽的树》_第1页
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文档简介

1、中班语言优秀教案及教学反思美丽的树设计意图：我们以“园双高课”为载体，以“热爱大自然”为主题，以“挖掘各种课程资源”为途径，开展环境教育课程资源的开发与利用的研究活动。通过本次活动，我们在实践中积累了相当丰富的课程资源，接下来我将进行一一的整理，希望得到大家的宝贵意见。活动目标：1、感知8以内的数量，根据事物的特征来进行数数，提高目测能力。2、体会和感受小熊对树木的爱护、珍惜的情感，了解树在不同的季节中的变化。活动准备：四季树木图片四张、小熊图片一张，人手表格一张等。活动过程：一、听故事，感受树木的季节变化。1、教师为幼儿讲述故事住在山洞里的小熊一遍。2、教师提问：小熊为什么舍不得砍树呢?你觉

2、得哪个季节的树最美呢?你们愿意去参观小熊的树林吗?二、幼儿的数数活动。1、教师出示大表格，对幼儿提出参观树林时的要求。2、幼儿拿出放在椅子下的表格和铅笔，进行自由的参观活动，并对每张图片进行数数及记录的活动。3、教师在旁进行指导和启发，并提醒幼儿尽量用目测。三、核对答案、提升经验。1、请填完表格的幼儿坐好，教师请幼儿来一起检查答案。2、教师：小熊很感谢大家帮了它的忙，为了不让别人砍树，小熊还做了很多的保护树木的标志。3、教师出示各种标志，请幼儿欣赏上面的各种形状和颜色的标志。4、教师：小熊这次要考考小朋友了，想想看，我们应该怎么数?5、启发幼儿根据形状和颜色来数数。四、结束活动。1、我们今天已经参观过小熊的树林了，现在我们一起带小熊去看看我们学校的树，好吗?2、教师带幼儿离开教室。以故事来引发幼儿对保护树木的情感以及对活动的兴趣。让数数活动与类似区域的活动方式相结合，以便每个幼儿都能参与到活动中。提升幼儿的原有经验，让幼儿能学习进一步按照事物的特征数数。活动反思：中班幼儿在计算的学习上，是从对数量的感知阶段向数词和物体数量间建立联系阶段过渡，他们有了最初的数群概念，已开始理解数的实际含义，因为本次活动选择了“学习8的形成”的教学内容，适合中班幼儿的年龄特点，幼儿易于理解和接受。同时，在学习8的形成过程中，巧妙

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