从争斗到和睦的婆媳关系婆媳一家欢

1、淋川中学2007年九年级第三次质量调研语文试卷温馨提示：1、自信沉着，仔细审题，努力展示学习成果；2、试卷总分值：150分；其中卷面分为 5分。考试时间：120分钟一、语言的积累与运用（28分）1、阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。4分虽然只是一条pi静的小径，却是我最爱的地方。因为在这儿，我可以抛开一切成长的烦恼，把思想放z eng 成一匹野马，让它在绿色的原野上驰（ch mg）,融入这一片（ch tin）净和美妙。2、下面语段中画线句子有语病，请修改.（2分）在学习和生活中，人们难免会遇到各种各样的挫折，当然，对待错误的态度不同，得到的结 果也就不同。有人会因为挫折而激起旺盛的斗志，最终

2、成就一翻理想，也有人会因为一次挫折而灰 心丧气，一蹶不振，沦为一个毫无作为一事无成的佣人。英勇的人往往能直面挫折,把它当作前 进的垫脚石；而那些长期在安逸生活中养成了懦弱性格的人，那么总是害怕挫折，无法承受任何挫 折的打击，把挫折看成是可怕的陷阱。但是，只要他们能学会在挫折中汲取力量和勇气，并磨练 出坚忍不拔，就一定可以战胜挫折，创造一个美妙的人生。句中有重复的缺点，请你改正： 句中成分残缺，请改正： 3、你已诵读了不少优秀古诗文，请把下面的诗文名句补写完好。（任意选做6题）（6 分）（1） 过尽千帆皆不是， 。（温庭筠？望江南?）（2） ,叶底黄鹏一两声，日长飞絮轻。（晏殊？破阵子？）（3）

3、 ,只有香如故。（陆游？卜算子？咏梅？）（4） 今夜偏知春气暖 ， 。（刘方平？月夜？）（5 ,白露为霜。（？ 诗经？秦风？）（6 ,西北望，射天狼。（苏轼？江城子？）（7 ,柳暗花明又一村。（陆游？游山西村？）8范仲淹在？渔家傲?秋思？一词中，提醒征人思念家乡，但因没有到达建立军功之目的而无 法回家的矛盾心理：" , 。” 4、请按下面的要求，默写你所知道的古代诗歌句子。（课内外均可）4分（1） 初中校园生活即将完毕，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达离别之情的古代诗 歌名句：, 。（2）我国古代诗歌中，有不少诗篇抒发了积极进取、发奋向上的豪迈情怀，请写出其中的两句： , 。

4、5、请你从以下书目中任选一本 （部），从作品特点和读后感悟两方面谈谈你阅读名著后的收获.（4分）备选书目：？朝花夕拾？ ？钢铁是怎样炼成的？ ？骆驼祥子？ ？格列佛游记？作品名称：1分作品特点（写作手法、人物形象、语言特点,任选一方面）1读后感悟2分6、用心感悟。某旅游景点有一那么广告，你知道这那么广告语告诉旅客的主要意思吗？它写得好不好？谈谈你看法。4分“除了你的脚印，什么都别留下！除了你的记忆，什么都别带走！1 告诉旅客2发表看法7、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。 4分绿色是生命，活力盎然；红色是激情，热情奔放； , ;二、现代文阅读（31分）阅读下面文字，分别答复以下问题。一17分金

5、色花偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳美，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些 花草来，海棠，月季，文竹开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养 花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。只有仙人掌活下来了。不管阴晴雨雪，也不管那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一根毛刺都伸出渴 求的喙，贪心地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾 地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么顽强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易 于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多

6、新节，刀戟般 凛凛叉开，待细看时，我忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪 样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑我真 不知道，它会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上 有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定晴一看，什么，是花？是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感 地轻颤着流苏般柔软的花

7、穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌 灿烂的光芒这是我看过的最美的花！此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深化了。是啊，它赖以立身的不过是 一捧泥土。要开出这样神奇的金色花，它不能不倾注全部心血。我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾 无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。(10)可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得 冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌美丽的金色花。(11)它并非只是一朵宁静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也

8、令强者肃然起敬。美，一旦与顽强结合，就能产生震撼人心的力量。8、请你说说作者对“金色花的态度有何变化？ 2分9、我开始“不喜欢 "不关心仙人掌的原因是什么？ 2分10、请从文中找出两个四字短语，分别概括金色花的外在美与内在美。2分11、体味以下语句的表达效果。二选一4分1不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴 巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑2十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润 的花粉。12、本文比照巧妙鲜明，结合你的理解，说说文章从哪些方面进展了比照。3分13、再读文章，结合以下材

9、料，谈谈你对美的认识. 4分材料1 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的； 正如一粒粒的明珠, 又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。材料2荷花是圣洁美丽的象征，古代就有诗文赞其“出淤泥而不染，濯清连而不妖莲，花之君子者也。二读书养气 14分说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家, 为了报效祖国等等，各人有各人的见解。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。古人云：“腹有诗书气自华。读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从 书中汲取无尽的

10、精神力量一一一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔 里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养一一阅读各 式各样的书，汲取各种各样的气，以补充先天缺乏，防止后天失调。不过，血气方刚的少男少女， 不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目的、有选择地读书。读不同的书，可以养不同的气。豪气， 灵气，平和之气，浩然之气，可以养；邪气，戾气，迂腐之气，狭隘之气，也可以养。因此，在读 书时，要汲取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子所说的那样：吾善养吾浩然 之气！假设说读书是养气，是输入，那么写作那么是释放，是输出。作者把气注入文章，读者通

11、过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。人们平时常说的“回肠荡气，不正是说一种读书的 体验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不一样。所谓韩愈文风如潮，柳宗元 文凤如泉，欧阳修文风如澜，苏轼文风如海，就是指韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养，浸透 于文章中的详细表现。曹丕说“文以气为主。韩愈也强调“气盛宜言一一就是说，写文章的人，只要气足了， 想怎么写就怎么写。读书少的人，自身气弱，器小力薄，容易被书拿住，成为死读书的“两脚书橱， 作文时就会捉襟见肘、力不从心。读书多的人，自身气足，学养丰富，不

12、仅读书养气，而且擅长融 会，擅长吐纳，作文时自然就会运用自如、得心应手。人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，那么是共同的，也是共通的。庄子 在？逍遥游？中说过，水之积也不厚，那么其负大舟也无力；风之积也不厚，那么其负大翼也无力。 读书缺乏，养气不够，写出文章来只有出的气，没有人的气，就像游泳的人不会换气，用不了多久,便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿了。真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄 发。14、作者在文中提出的观点是： ;2分文中第段的构造是：。1分15、从全文看，作者从哪几个方面阐述了文章观点。用原文中的话答复4分16、文章最后一段，作者引用庄子？逍遥游？中关

13、于水与木舟、风与大翼关系的阐述， 其作用是什么？ 3分17、请结合本文和自己的实际，谈谈你对读书的功用或目的的理解。4分三、古诗阅读4分溪居即事崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。18、这首诗勾画了一幅恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，, ,奔跑的儿童和谐而富有诗意。2分19、三、四句中"疑'、“急二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？ 2分 四、文言文阅读22分（一）阅读（出师表？（节选）（12 分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三 顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，

14、遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉 命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故 五月渡泸，深化不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴 复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、讳、 允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效那么治臣之罪，以告先帝之灵。假设无兴德之言，那么责攸 之、讳、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诚善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感谢。今当远离，临表涕零，不知所言。20、解释文中加点的词语。（4分）（1）

15、猥自枉屈 猥： 以咨取善道 取： （3）以彰其咎 彰： （4）_此臣所以报先帝 所以： （）2分D .临表涕零21、以下各句中加点的词，意义和用法与现代汉语一样的一项为哪一项A.先帝不以臣卑劣B .遂许先帝以驱驰 C .夙夜忧叹22、请将文中“受任于败军之际，奉命于危难之间 一句翻译成现代汉语。（2分）答：23、（1）选文第2段 “临崩寄臣以大事中的“大事详细指什么 ？ 2分答：（2）从作者回忆的顾茅庐、 临危受命、临崩寄大事三件往事中，我们可以体会其怎样的情感 ？（2分）答：二10 分张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。至归北，窗下石上，双趺

16、 （f u）之迹隐然，至今犹存。注释：横浦：地名。寓：居住。昧爽：天将亮。趺，脚24、解释以下句中加点的词。4分张无垢谪 横浦 谪 每日昧爽辄 执书立窗下辄就明而读光 明 如是者十四年是25、翻译划线的句子。2分原文：.双趺（f之迹隐然，至今犹存。译文：如是者十四年其寝室有短窗 学而时习之.孤之有孔明，犹鱼之有水也“天才出自勤奋这是古今学者经过理论总结出来的真26、选出以下句中加点词的用法和意思一样的一项2分A、是马也，虽有千里之能B、省如土石何C、双趺fu之迹隐然，至今犹存D至今犹.存27、这个故事表达张九成勤奋学习的事迹。理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子。2分 四、作文（总分60

17、分）28、从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。1半命题作文：以“我把握住了 那次时机；自己的选择，前进的方向，我自己 为题写一篇作文。2人生会有许多烦恼。你有过烦恼吗？你的烦恼是什么？你是怎样对待烦恼的？结果怎样？在 这方面，你的朋友，你的亲人，他们的情形又怎样？人，终究应该怎样对待人生无法逃避的烦恼呢？ 请以“面对烦恼为话题，写一篇文章。提示和要求：1、选写第1题作文的，请将第1题的作文题目补充完好，然后写作；选写第2题作文的，请自定题目。2、除诗歌外，文体自选。 3、书写工整、标准。4、不少于600字。5、文中不 要出现真实的地名、校名、人名，否那么扣分。答案:1、 僻、纵、骋、纯2、

18、（1） “毫无作为“一事无成中删除一个.（2） “磨练出坚忍不拔后加上"的意志3、略4、略 5、略6、（1）告诉旅客不要乱涂乱画，不要乱丢瓜皮果壳，包装纸等垃圾，不能摘花折树，不能带走任何 东西。（2）（提醒旅客文明旅游，语言委婉得体，句式整齐容易记忆，给读者留下深化影响。）7、白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅；黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃 悠远；金色是丰收，硕果累累；8、 “我对仙人掌由不关心到肃然起敬；9、它既不美，也不雅意思对即可10、美丽辉煌、震撼人心11、1.运用比喻的手法形象的写出了仙人掌丑陋的外表，表现出“我对仙人掌的不喜欢。2运用了比喻的修辞手法，从花瓣、花穗、花粉三方面形象而细致地刻画出金色花的美丽，表现出作者看到金色花时的震撼。12、海棠、月季、文竹等花草的娇弱与仙人掌的倔强；泥土的枯涸龟裂与仙人掌的绿色挺拔；仙人 掌面的皱皱巴巴与金色花的美丽辉煌；“我面对丑陋的仙人掌“忍不住大笑与“我为自己的浅薄庸俗感到惭愧。答出两处即可 13要点：外在美与内在美统一14、观点：读书可以养气构造：总分15、读不同的书，可以养不同的气；