体育教学赏识教育

1、体育教学赏识教育的一、赏识教育在高校体育教学中的作用 .赏识教育不仅能有效增强学生的竞争意识，对于培养学生 的团队合作能力也是很有帮助的。学生在学习过程中都会或多 或少的希望得到教师肯定和鼓励。在此基础上，学生之间就会以得到教师的肯定和鼓励为努力的方向 ，这样学生之间就会一种竞 争，这种良性竞争在教师的鼓励帮助下让学生能够团队合作， 团队的力量要远远大于学生个人的力量。？所以说，在学生团队之后会发挥出更大的价值，学生也会在团队合作中也逐渐意识到 其重要性。对于学生来说，由于受到团队合作能力的积极影 响，在以后的学习或生活中会有更坚强的意志力，对于提高自身的综合素质也是有很大的帮助.?二、赏识教

2、育在高校体育教学 中应用的显著效果。1?、赏识教育能够让学生增强自.与常规教育相比较，赏识教育在增强学生自方面有更好的效 果，这是因为赏识教育更多地会采用肯定、信任和激励的态度,以此来激发这些学生的潜能，并增强他们的自。教学案例：一个在体育篮球课上表现非常一般的学生，有一天突然对我说“老师，我喜欢的是乒乓球，对篮球一点都不感兴趣，而且从接触篮球时就开始讨厌，对于您讲授的上篮动作更是一个都不会，篮 球考试的时候就让我考乒乓球就行了 ",这段话当时还引起了同 班同学的哄堂大笑，但随后的表现却让我和其他同学刮目相看。 随后，我和那位同学进行了一场朋友式的谈心，并和那位同学进行了一场简单的乒

3、乓球比赛，比赛之后，我对他乒乓球做出 了很高的评价，并对他说你对乒乓球这么有天赋，为什么不 把这份天赋运用到篮球上面呢？我相信经过努力之后你一定比 乒乓球还要打得好 工?对于这些话那位同学还有点半信半疑， 在这过程中我不断给予信任和赏识，这位同学在经过了八周课 时的训练之后，与我再次进行了聊天：老师，谢谢你的信任和赏识，使我的自比以前强了很多 ，因为你的赏识，我的篮球技术 才会有这么大的进步，而且我现在发现，我已经慢慢喜欢上篮 球了 ”。2、赏识教育能够让学生顺利完成教学任务。一般来说，不管是哪个班在上体育课，班里总会有一些.他们主要包括身高偏矮的学生或是体重过胖的学生，这些学生 在体育考试时

4、很难拿到高分，一方面是因为这些学生普遍存在一 种自卑心理，他们会觉得自己太胖或是太矮而感到自卑，所以常 常会觉得自己与别人有差距；另一方面就是教师的教学方法的问 题，高职院校体育教师要做的就是在体育教学过程中努力发现他 们每一个人身上独特的优点，要针对每一个学生的情况给予学 生不同的鼓励，比如说对于身材矮小的学生，教师可以对他们 说：你看，世界上有那么多的优秀运动员他们的身材并不高，但经过努力之后还是取得了很大的成就，只要你对自己有，有毅力，平时多锻炼，在熟悉掌握了技术之后 ，同样可以在篮球场上大显 威风”。经过赏识教育之后，这些学生几乎都能够顺利完成教学 要求，体质得到了增强体质同时还能养成良好的体育锻炼习惯.三、结束语。？赏识教育在现代高校体育教学中有着很大 的积极作用，高职体育教师在进行体育教学时应更多地向学生 注入新的体育教学理