做合格班主任共7

1、做合格班主任班主任工作经验交流：做一名让学生尊敬的班主任班主任工作经验交流：做一名让学生尊敬的班主任很荣幸 能有这 个机会在这里与大家一同学习。虽然我在这之前已经有了几年班主任的工作经验，但来到 才培学 校之后，我才知道自己的这一点经验是那么的微不足 道，无论是从学 校的管理模式上还是从我们的新老教师身 上，我学到了许多宝贵的知 识，进入才培学校的这两个多 月，我受益匪浅，觉得自己的进步很大。我们作为中国最小的主任，影响到的却是祖国的下一代， 所以， 我们班主任的工作是非常重要的。我们才培学校的管理比较严密细致，所以我们班主任的工 作也非常的繁重。有一位不当班主任的同事说：我太忙了，整天改作业

2、。我跟她开玩笑说：我忙得连改作业的时间都没有。在我所带过的班之中，班风学风也许并不一定是全校最好 的，但 有一点令我比较骄傲的，就是每一个我带过的班的学 生都很喜欢我，尊敬我。我想这也是我连续那么多年都当班主任的动力之一吧。今年月，我父亲生病住院了，有几个我第一年工作时带的 那班学 生竟然来到了医院看望我父亲，买了一大堆东西，还 给了两百块钱-当然，我没有要他们的钱。我不知道他们是怎么知道我父亲住院的消息，但我很感动总之，那天晚上我就感受到了学生对老师的浓厚情谊，也 感受到 受学生尊敬热爱的欣慰。我今天要说的就是这个话题：如何做一个让学生尊敬的班 主任。我将通过与大家分享我们班的几个真实事例来

3、探讨这个问 题。我们很多班主任为了严格要求学生，树立自己的威严形 象，与学 生谈话都是板着面孔，声色俱厉，让学生惧怕，觉 得老师不可亲近，不敢跟老师沟通。我觉得严格要求和板着面孔是两回事，严格要求是要落实 在行动 上的，而不是大声吼就能做到。那么，怎么样才能做一个让学生尊敬的班主任呢？下面我 谈谈我 对此的几点体会：一新接手一个班时，一定要树立起 一个让学生信服的形象，首先要做到说话算话。如果你听到老师说话不算话。这句话在教室里响起的时候，你要注意，你在班中的威信 由现了危机。在班级事务和教学工作上，说奖就奖，说罚就罚，你自己 定下的 规矩要不折不扣地去做。我们班有哪个宿舍得到文明舍的时候，我

4、就满足他们的需 求，奖 给他们一些宿舍里需要用的东西。虽然不值什么钱，但学生们对这个奖品都很期待，因为这 是老师 对他们的肯定。这个星期一中午，我打算去买奖品在下午的班会课奖给他 们的时 候，天下起了雨，我本打算下次再买，可是想想还是 去了。当我提着湿淋淋的奖品，穿着湿淋淋的皮鞋走进教室的时 候，学 生们看由来了，也被感动了，明白了一切。那节班会课上得特别好。还有就是我们对学生个人的承诺更要做到。如果做不到的话，负面的影响会更大，这个学生就会认为 你不重 视他，他就会对你产生强烈的不满，如果情况严重的 话，他还有可能 拿这件事到处去跟别的同学讲，影响我们在 学生心目中的形象。我们班有一个学生，

5、我答应她的家长第二天把我们牛津版 的教学 光盘借给她回去复制在她的电脑上。可是当天事务较多，所以我很快就忘了这件事。过了三四天，这位学生憋不住了，她就来找我。她说：老师，您还记得答应过我什么事吗？我想了半天想 不由来，她又说：您那天跟你妈妈说的。我还是想不起来，最终那个学生说：算了，我还是说由来 吧。虽然这个学生后来没有说什么，但从她的眼神之中我还是 看由了 深深的失望，害得我现在每次见到她都好像觉得对不 起她似的。二要多关心爱护学生。我们不仅要关注学生的学习，更要关注学生的生活和身体 健康。这样更能拉近你与学生的距离，更有利于你对学生的了 解，有利于你的工作当然，这种关心不能只是停留在口头上

6、，问问就算了，而 是要落实到行动上来。学生离开家来学校读书，他本身就已经自感缺少了家庭的 温暖，如果老师能像父母亲一样关心他，爱护他，让他感到 家一般的温暖， 那么他就会乐意溶入这个班集体，死心塌地 地为集体服务。我们班有一位被同学们叫做超级学习狂的女同学，平时外 表看起 来很冷漠，不苟言笑。前段时间流感比较厉害的时候，她也感冒了，那天晚上十 点多了，她发烧到了度。她家是在吴川的，家长要差不多两个多小时才能赶来，于 是，我 只好带她去人民医院看医生，帮她垫付了医药费，陪 她打点滴。一直到差不多一点钟，她的家长才赶到。那个学生当时没有说什么，但后来我读到了她的一篇周 记，是这样写的：题目：颂师德

7、。开头是这样写的：生病了，也许站在你身边的会是你妈 妈，你爸 爸，你的兄弟姐妹 ？还有，是我们的老师！常在 作文书里看到写老师 牺牲自己的时间去陪伴自己的学生看 病，但却老是觉得这样的事情不太实际，离自己太远，这次让我真实尝了一回，看法又有了新的改变。然后写了过程。结尾是这样写的：吊针一滴一滴连续不断输入我的血管， 夜色也 慢慢地加深，老师却一直在医院里，一直陪伴着我。万事有老师在，有老师顶着。这句话不断地在我脑海里回响。再看一下表，已经十二点多了，老师一定也困了吧？ 一股 浓浓的 师生情在漆黑的夜晚蔓延开来。看了她的周记，我很感动，没想到平时外表看来冷漠的她 内心是 那么火热，对师生情是那么

8、的敏感。我本来那天还有点抱怨摊上这么一件倒霉的事，但看了这 位学生 的周记之后内心就平衡了，觉得累点也值，同时也深 深体会到班主任 的关心对学生的重要性。三多表扬豉励学生，尤其是对待学困生与性格有缺陷的学 生，要 努力寻找与发现学生身上的闪光点，要让他知道老师在期待着他进步，这种期待对他来说就是一种动力。我们班有一个女生，胆子很小，平时从我身边走过时都不敢抬头，第一堂英语课时，我让大家用英语作自我介绍，轮到她时她只是 干站在 那里，怎么豉励都不敢由声，无论是上哪一科的课， 她从来都不敢举 手回答问题。我看了她的空间，发现她在小学时可能在与人交往方面受 过挫折， 以致于心里留下阴影，她妈妈也跟我

9、说其实她从我 身边走过的时候很 想问老师好，但多少次都豉不起这个勇 气。后来我通过多次找这位同学谈话，在周记里留言等方式豉 励她，我告诉她，老师在等着你第一次举手回答问题，等着 你问一声好，希 望你不要让我等太久。一段时间过后，在一节课英语课上，我发现她竟然举起了 手，我 压抑住内心的狂喜，马上叫她回答问题，在她回答 后，我让同学们大力表扬了她。课后，我找她谈话，首先恭喜她战胜自我，再问她回答问 题的感觉怎么样。她说好恐怖哦，不过回答完之后就轻松很多了。我趁机豉励她敞开心扉和其他的同学交朋友。后来，我在她的空间里看到这样的日志：终于遇到一个很 关心我们的班主任了。终于和班上的所有同学成为好朋友

10、了。想象中那么困难那么不可能的事情，没想到轻而易举就办 到了。我真的真的好开心啊，这种开心似乎都足以把过去的悲伤 冲淡了 逐渐地，笑代替了泪，欢乐代替了痛苦。她还在日志中说：我以前有多个偶像，他们都是一些歌星 影星；现在我只有一个偶像，那就是老师对学生进步的期 待，就是对学生浓 浓的关爱，学生会觉得如果不进步就对不 起老师，这是学生前进的巨大动力。四保持童心，与学生进行心灵的交流在教室里我对他们严格要求但是在课后或是我去到他们的宿舍的时候，我和他们是很 好的朋友。每次我去到宿舍的时候，总是听到有同学兴奋地喊另一个 宿舍的 同学：你们快过来呀，来了。于是就一大帮人围着我，拿东西给我吃，问这问那。我和他们什么都聊，通过与他们聊天，我就能了解他们的 内心世 界，与他们拉近距离。他们中午和