与书共成长照亮我人生.doc

1、与书共成长，照亮我人生尊敬的各位评委大家好：我是来自第六师芳草湖农场医院的张艳，今天我演讲的题目是与书共成长，照亮我人生人生如船，梦想是帆。每个人都有理想和追求，每个人都有一个属于自己的梦，可每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。当总书记在中国国家博物馆“复兴之路”展览现场告诉所有人：实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想，这就是我们的“中国梦”！那一刻，我的心灵为之一震：“中国梦”不就是每个中国人梦想的集合吗？而每个人梦想的实现都需要在自己的工作岗位上付出的辛勤的劳动和汗水，只有靠劳动，托起一个个小小的“我的梦”，才能汇聚成民族复兴的伟大中国梦。作为一名农场普通职工，我的梦

2、想就是踏踏实实、兢兢业业做好自己的本职工作，在自己的工作岗位上发光发热，实现自己的人生价值。为了让我的梦想走进现实，我与书结下了不解之缘。作为一名兵团人，小时候，经常听老人们讲述他们在杂草丛生、苇湖咸滩的艰苦岁月里，安营扎寨、铸剑为犁，开荒、造田、挖水渠、修水库、艰苦创业、战天斗地。时光荏苒，通过读书，让我更深入地了解到了兵团光荣的屯垦戍边史，感受到了兵团人献了青春献终身，献了终身献子孙的兵团精神，体会到了“忠于使命，敢于担当，不畏艰难，创新争先”的亮剑精神。是世世代代的兵团儿女们，把昔日的戈壁、碱滩、荒凉、贫瘠的土地，变成了片片绿洲、万顷良田，唱响了一曲曲建设祖国巩固边疆的豪情壮歌，用血汗铸

3、就了一座座不朽的丰碑。我作为一名兵团儿女的自豪感和荣誉感油然而生，但同时也感到重任在肩。记得刚刚走上护士岗位时，我还是一个青涩的小姑娘，在书的陪伴下，我一天天的成长着，转眼二十五年过去了，生活中有了书，它让我的青春充满了激情，让我看到生命的价值和意义。工作中有了书，让我的技能不断的提升，还让我懂得了无私奉献的美丽。十六岁我就走进了医院，我穿上了白大褂当上了一名护士。从事着迎接生命，照顾生命又送走生命的职业。当我第一次走进病房，我对这身洁白有些茫然，我不知道这一身洁白对我将意味着什么，然而当那个身患白血病的小姑娘，用那双美丽的满是渴望的眼睛看着我，用她那稚嫩的声音问我“阿姨我什么时候能出院？我想

4、回家”。那一刻，我回头悄悄擦去泪水，微笑地抚着小姑娘的头“乖乖，听话，很快你就能出院了。”那一刻，我也明白了这一身洁白对我将意味着什么？这便是我的梦开始的地方。工作之余，我捧起了书，在书里我认识了南丁格尔，南丁格尔说：“护士必须要有同情心和一双愿意工作的手”，在十四年的护理生涯中我时刻牢记着南丁格尔的誓言，坚守着护士职业赋予的使命，使近千名新生命平安顺利的来到这个世界上。每当看到一个个新生命的降临的那一刻，我就一次又一次地感受到这一身洁白不是世界上最美的颜色，但它却能为新的生命带来一丝光明。我也明白了一个真理：在平凡的护理岗位上，同样可以施展才华，创造业绩，奉献自己的爱心和青春，实现自己的梦。

5、从当护士的经历和一本本名著中，让我更加懂得了生命的可贵，当看到病人因为急需血而焦急等待时，我就在想如何去帮助那些病人们。2021年，兵团献血车来到了芳草湖总场，我依然走上了车，挽起了袖管，加入到了无偿献血的队伍。这几年我已无偿献血20_毫升。我也因此多次被兵团授予“无偿献血先进个人”。20_4年由于单位工作的调整，我从护理岗位走到了政工工作岗位，并且兼任新闻宣传工作，这无疑让我和书的距离更近了。为了能写出好的作品，我买回来大量的关于新闻习作的书籍，一边学、一边写。功夫不负有心人，通过不断的从书籍中汲取营养，我撰写的白衣天使的微笑、幸福其实很简单、冠军的滋味、宽容、无言的父爱等上千篇文章均被报刊

6、及网站刊登。我也因此多次荣获兵团、师及农场新闻宣传类的奖项。高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。的确，在我成长的道路上，是书给了我丰富的知识和动力，让我从一个满是羞涩而怯场的小姑娘，成长为敢于在大家面前大声的来表达我的观点和心声的选手。从20_2年到今天，我已记不清自己在农场和六师的各类演讲比赛中获得多少次奖项。这些荣誉的背后离不开我的挚友，他的名字叫“书”！作为一名曾经的护士，也许是书读的多了，我就常想假如我是一个病人，除了希望得到医务人员的优质服务，我还希望时时刻刻能感受到医护人员的尊重和关心，我不奢望我的病房多么豪华，但我希望它整洁、温暖、舒适，是一个宁静的港湾，更像是一个温暖而又甜蜜的家

7、。我想这也是每一位病人的所想。于是，为了使更多的年轻医护人员能够更好的立足岗位，服务患者，我以医院工会的名义开辟了读书角，定期开展读书、评书等活动，以此推动芳草湖医院文化建设。同时，医院也把文化建设纳入了“十三五”规划。目前，在芳草湖农场医院，以挽救生命、造福大众为主体的医院文化建设正轰轰烈烈的展开，全院的医护人员爱上了读书，大家在书海中汲取着营养，不断的成长，展现了芳草湖农场医院的医护人员为实现“十三五”规划而努力奋斗的良好精神风貌。是读书让我们每一个人都充满了力量，是读书让我们每一个人的心灵更加明净，读书不但改变着我们每一个人，读书更让我们的兵团更加美丽。雄关漫道真如铁，是对梦想的追求；而

8、今迈步从头越，是对梦想的执着！亲爱的朋友们，让我们在书的陪伴下，怀揣着梦想，追逐着梦想，放飞着梦想在鲜红的党旗下，在十八大精神的指引下，凝聚力量，同心同行，团结奋斗，共筑辉煌，实现我们每一个人的梦想，用我们的梦汇聚成中华民族伟大复兴的中国梦！我和作者相比还需要多努力！感觉很不错的文章。德兴市中小学“好书照亮人生”读书活动实施方案（修订）讨论稿为开启学生的心灵，拓宽学生的视野，激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯,树立终身学习的理念，培养人文精神，构建素质教育的好模式，我市自20_7年秋季开始在全市中小学下发了德兴市中小学“好书照亮人生”读书工程实施方案以来，各校积极探索在氛围营造、图书配备、

9、平台搭建等方面都取得一定成效。为进一步总结经验，更好地发挥现有资效益、营造书香校园，在20_7年我局下发的德兴市中小学“好书照亮人生”读书工程实施方案的基础上，特修订了该实施方案。一、指导思想以新课程改革为契机，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，积极引导“多读书、读好书、好读书”，努力营造书香校园,倡导构建学习型家庭，促进学校、家庭、社会共同关注学生成长，全面提高学生的综合素质，增加学生文化底蕴，丰富铜都精神，为打造教育文化名市做出积极贡献。二、活动内容“好书照亮人生”读书活动，立足于学生的终身发展，实现学生素养的全面提升，促进学生健康成长，为学生的终身发展打下坚实基础。按照“行政驱动、学

10、生主体、全员参与、以校为点、辐射家庭”的工作思路和“内容丰富、形式多样、常抓不懈、有序高效”的工作要求，注重学生“读、说、写”三项能力的培养，积极开展形式多样、内容丰富的读书活动。1 (一)建立三级书库1、建立学校书库。各校要积极完善学校图书室硬件改造和书目配备，定时向学生开放,有条件的学校还要建立电子阅览室。2、建立班级小书库。要求学生将自己阅读过的好书放入班级书库，推荐给班上同学阅读。3、建立家庭小书库。提倡家长为子女购买有益的课外读物，建立家庭小书库。利用家长会、家访等形式引导、指导家长购书、“亲子”共读。(二)创建读书平台1、精读百书让学生广泛阅读，认真阅读新课标指定的课外阅读书目（附

11、件二），学校教师要结合课堂教学引导学生积极开展阅读。要求每一位学生尽量在小学三年级至高中三年级的十年学习历程中(幼儿园、小学一、二年级学校给予积极引导，提倡亲子共读)，每学期至少精读五本书籍，到高三毕业时读完百本课外读物。课标及我市推荐书目，请各校尽量添置配齐。同时，根据学生阅读兴趣的差异、学校特色文化营造的需要，鼓励学生阅读适量的自选书籍。2、广说读物以指定读物或学生自选读物为载体，扎实开展内容丰富、形式多样的主题班会、故事会、演讲会、辩论会、文本剧表演等“说”的活动，为学生创造“说”的机会，为学生搭建“说”的平台。3、勤写习得要求每一位学生在十年的读书活动中，摘录、熟记千条名言佳句，写百篇

12、读书笔记。每学期应摘录、熟记30条名言佳句,勤写读书笔记,每本书读完后应写出一篇读后感，并进行检查展评。教师应根据“好书照亮人生”读书活动的要求，制定每学期的读书指导计划，引导学2 生在读书过程中，养成读中思、读后写、广积累的习惯，推动学生读写结合。三、实施步骤 (一)启动阶段1、精选读物。根据语文课程改革的要求，结合学校图书配备情况、以及学生素质发展与学生阅读兴趣的需要，精心筛选，由学校确定相关年级学生优秀读物目录，分为“必读书”与“自由选读书”两大类。2、宣传发动。(1) 学校要通过教师会、学生会、家长会精心布置教室，设计学校、班级读书标语，努力吸引教师、学生、家长积极参与读书活动，创设深

13、厚的读书氛围。(2)学校语文教研组安排教研活动时，纳入“课外阅读指导”的内容，语文教师要以读书指导会、向家长发倡议书等形式，向学生及家长广泛宣传“好书照亮人生”读书活动的重大意义。(二)实施阶段“好书照亮人生”读书活动，实行宏观统筹规划、过程调控指导，各校要采取切实有力的措施，确保每生每月手中至少能有一本适当读物，确保读书活动的实效。1、组建学习小组。各校以班为单位，五、六个学生组成一个学习共同体，建立读书小组，选出小组长负责本组内读书活动的开展及读物的交换。班主任负责管理；语文教师要协助班主任做好班级读书活动工作，指导学生阅读书籍。语文教师要配合班主任做好班级读物交换的登记、检查、维护管理等

14、工作，加强对学生爱护书籍的教育，损坏书籍的要照价赔偿。要充分发挥读书小组的作用，小组内交流讨论,确保每生每月高质量的读完读物。2、开展读书活动，抓好四个环节。(1)指导阅读环节。班主任及语文教师要通读指定的课外读物，科学安排每本读物的阅读计划，上好阅读指导课，加强读法的指导。(2)阅读实践环节。每天要组织学生利用课余时间进行全员性的阅读；教师要精心准备“说”的素材，合理安排，根据年级情况和教学需要，做到面向全体、人人过关。运用演讲、辩论、诗词朗诵、讲故事、文本剧表演等多种形式，通过开设校园广播、国旗下的演讲、班会课、综合实践活动课等渠道扎实开展。要求在语文课中开展课前灵活多样的“说”的活动，并

15、要求列入备课内容。低年级开展课前5分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动，中段年级开展课前5分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动，高段年级开展课前5分钟作文阅读活动；指导学生课后写读书笔记、摘录名言佳句。(3)寒暑假拓展环节。寒、暑假期间，语文教师要指导学生充分利用闲暇，进行较为集中的专题读书活动。寒假至少阅读1本读物,暑假至少阅读2本以上读物。(4)交流推广环节。班级内，每周进行一次读书心得或佳作欣赏会(可结合综合实践活动课、地方课程和校本课程开展)；年级里，每月要进行一次读书活动主题会；学校每学期要举行一次大型的读书交流活动。全市每学年要举行一次大型的读书活动展评(具体的展评内容及要求另行

16、下发通知)。3、拓展读书空间，倡导“亲子共读”。要求学生定时向家长汇报在读书活动中的体会、收获，同时倡导家长每天挤出半小时和每周日挤出一小时督促、指导、陪同子女共读佳作名篇，共享读书的乐趣。倡导有条件的家庭，在孩子过生日、节假日以书为礼品，鼓励孩子多读书、读好书。4 (三)评比阶段学校要将读书活动纳入常规管理,每月要进行读书活动的小结；每学期要进行诸如“读书明星班级”、“先进读书小组”、“读书之星”等的评比，教体局将举行专题评比展示活动。四、有关要求(一)加强领导，精心组织为确保活动有序、扎实地开展，各校要成立相应的领导小组，制定可行的实施方案。每个班级要成立读书活动管理小组，广泛宣传，精心组

17、织实施。校长为“好书照亮人生”读书活动的第一责任人，分管领导为主要责任人，班主任及语文教师为具体责任人。(二)统筹兼顾，协调共进读书活动的实施重在情感的熏陶和学生文化素养的提高，在读书活动的开展中要处理好“三种关系”：课内与课外的关系，读书活动的开展以课外为主，充分用好课余及双休日的时间；课外读物与教材的关系，课外读物的阅读是为了促进学生学业的更好发展；语文教师、班主任与其他任课老师的关系，读书工程的实施以班主任、语文教师为具体负责人，但其他课任老师要积极配合，共同参与。(三)加强督查，提高实效。学校要对各班级的活动情况及相关人员的工作进行督查，其结果列入班级和教师考核内容，并作为评先评优的一

18、条重要依据。各年级语文期末教学质量检测将有一定量的课外读物内容。学生的活动情况和作品，教师要记入学生成长档案袋。全市将不定期对各校活动开展情况进行督查，其结果列入校园文化建设和教体局对学校目标管理评估学校特色的重要考核内容之一。 5 附件一：读书工作宣传标语1、读书使人明理，好书照亮人生。2、越是多读书；就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。3、为中华崛起而读书。4、书犹药也，善读之可以医愚5、读书破万卷，下笔如有神。6、读万卷书，行万里路。7、知识就是力量，知识改变命运。8、读书，为精神打底，读书，为人生奠基。9、我读书，我快乐，我成长。10、建设校园文化，弘扬时代新风。1l、喜欢读书

19、，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。12、立身以立学为先，立学以读书为本。 13、读书有三到，谓心到，眼到，口到。 14、书籍是培植智慧的工具。15、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。 16、理想的书籍是智慧的钥匙 。17、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 18、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。 19、浓郁读书风尚，丰富心灵世界。20、人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远。 21、书籍点亮人生，书香洋溢校园。22、用书塑身，受用一生，以书会友，天长地久6 附件二：推荐书目语文课标书目 一年级上册：窦蔻流浪记调皮的日子 泡泡儿去旅行 笨笨猪 为什么动物会有尾巴 一年级

20、下册：小布头奇遇记戴小桥和他的哥儿们我不是坏小孩大个子老鼠小个子猫 丁丁历险记 二年级上册树叶船 小香咕系列 小猪唏哩呼噜 365夜知识童话窗边的小豆豆 二年级下册舒克和贝塔历险记 李拉尔故事系列最著名的中国民间故事三毛流浪记安徒生童话 三年级上册大林和小林 严文井童话 魔法学校 李大米和他的影子 小老虎历险记三年级下册管家琪幽默童话系列 皮皮鲁传 鲁西西传 三个小宠物 吹牛大王历险记 四年级上册中国古典童话精选 中国幽默儿童文学丛书 魔塔中国兔子德国草木偶奇遇记 四年级下册7 幽默三国 科幻故事大世界鼹鼠的月亮河 小兵张嘎 马戏团的动物明星 五年级上册女生贾梅 男生贾里蓝鲸的眼睛琵琶甲虫绿太阳和红月亮哭泣的巧克力强盗 五年级下册飞翔的花孩儿我要做好孩子