中学语文教学反思论文：中学语文教学反思_第1页
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1、论文发表专家一 中国学木论文网 H5 中学语文教学反思论文：中学语文教学反思 教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象，来对自 己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和研 究的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能 力发展的途径。作为高中语文教师，反思的一个重要任务是 对高中语文教学进行反思，开展反思性教学。那么，如何开 展高中语文教学反思呢？ 一、 时间反思 我国学者申继亮等用通俗的方式谈教学反思： （1）课前 反思。指向于未来教学，对未来的经验进行反思，使未来的 教学设计建立在过去经验的基础之上。 包括讲授内容的难 度、 材料的呈现方式、学生的现有水平、学生学习动机和兴

2、 趣的了解与激发、教育技术的运用等。课前反思具体落实在 教学设计中，反思的结果是形成更加成熟有效的教学方案， 并带来教学效能感的增加。（2）课中反思。指向与当前教学， 对教学过程本身进行反思。包括内容呈现的顺序、难易的程 度、学生的接受状况、课堂管理、教学技能的运用、师生互 动、时间安排等。（3）课后反思。指向于未来教学，对教学 经验和教学结果进行反思。包括对学生的表现和发展进行评 估、对教学的成功与失败进行分析。 二、 如何写课后反思 教师需要反思，反思什么呢？ 一般来说，反思已有的行 论文发表专家 中国学木论文网 为与新理念、新经验的差距，完成理念的更新和飞跃；反思 教学设计与教学实践的差

3、距，使教学更加有效；反思教学过 程中的成功经验，使其在今后的教学中起更积极的作用；反 思教学中存在的问题，让失败或过失成为成功之母。 （1）记 成功之举。将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共 振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚 条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与运用的过程； 教育学、心理学中的一些基本原理使用的感触；教学方法上 的改革与创新等等。详细得当记录下来，供以后教学参考与 使用，并在此基础上不断改进、 完善、推陈出新。（2）记“败 笔”之处。即使是成功的课堂也难免有疏漏失误之处，对 他们进行回顾、梳理，并对其做深刻的反思、探究和剖析， 使之成为以后再教时应吸取的教训-让失败成为成功之母。 （3）记教学机智。课堂教学中随着教学内容的展开，师生 的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而 产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”，常常是不由自主、突 然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因事过境迁而 烟消云散，令人遗憾不已。 高中语文教学反思贵在及时，贵在坚持，以教促思，以 思促教，长期积累，必有“集腋成裘，聚沙成塔”的收获。 总之，不具备反思和研究能力

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