小学读书交流会活动方案范文

1、小学读书交流会活动方案范文小学读书交流会活动方案范文读书是一个人获取知识的重要途径, 小学生应多读好书,那么你知道怎么写读书交流会的活动实施方案吗?下面是小编为您整理了“小学读书交流会活动方案” ，希望能帮助到您。小学读书交流会活动方案范文篇1一、活动理念“读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感”曹文轩二、活动主旨1.4 月 23 日，是“世界读书日” 。借助“世界读书日”的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮。2. 促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。三、活动时间20xx 年 4 月 18 日 6 月 18 日四、活动对象三

2、、四、五、六年级的学生五、活动形式1. 启动(4 月 18 日4月 22日)(1) 教师印发给家长的一封信 ，继续向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。(2) 教师利用班会时间，向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。(3) 阅读书籍推荐 ( 书目附后 ) 2. 阅读(4 月 23 日6月 14日)学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合3. 读写知识竞赛(1) 竞赛时间： (6 月 15 日下午 2：30-4 ：30)(2) 组织形式：街道教办组织所属公办小学的比赛。拟每所公办小学各个年级派1-2名学生参加。(说明：如一个年级2-4个班的，派1 名学生参加; 如一个

3、年级的 班级数超过4 个班的，派 2 名学生参加，但这2 名学生不能是同一班级的学生。)竞赛时间一结束，教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。区教研室组织直属学校的比赛。拟每所直属小学各个年级派1-2名学生参加。(说明：如一个年级2-4个班的，派 1 名学生参加; 如一个年级的班级数超过4 个班的，派2名学生参加，但这2 名学生不能是同一班级的学生。)(3) 竞赛形式：闭卷笔试。 ( 读写知识竞赛试题由区教研室统一命制 )(4) 竞赛地点：街道教办确定街道比赛的地点，直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。(5) 阅卷时间 (6 月 16、17 日 ) 4. 评

4、奖办法根据各年级成绩高低的排列情况，按10%、 20%、30%的比例评选出一、二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选。六、注意事项1. “自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为 ( 学校出资购书除外) 。2. 学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动，但在宣传时，要注意方式方法。同时，教师在给家长的一封信、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要认真斟酌，切不可含有硬性规定或强制推行的意思，容易令人误解的话语也应尽量避免。3. 除了对积极参加读书活动的学生进行评优外，本次活动还将在龙岗教研网上

5、通报表扬积极参与读书活动的单位。小学读书交流会活动方案范文篇2一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！学校特制定活动方案如下：二、活动目标：1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高三、活动时间：10 月 19 日上午四、活动地点：中心小学楼前广场五、参加人员: 三年级

6、以上学生（包括三年级，不限人数）参与交流。全校师生参加观摩。六、活动事项：1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节。3、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。4、活动总结。小学读书交流会活动方案范文篇3一、活动目标通过读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。二、活动对象1至 6年级 24个班级三、活动时间、地点活动时间：活动地点：各班教室四、评分标准1、看读书计划和活动方案，内容全面，符合实际，可操作性强。（ 4 分）2、看学生的读书笔记本，读书目录记录清楚，摘抄的内容丰富。（ 2 分）3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示情况。（ 2分）4、随机抽查两名学生进行提问，根据学生的回答情况评价。（4 分）5、看活动效果，根据学生的交流情况和交流效果评价。（ 3 分）五、评委选定：各年级语文教师。六、活动流程1、1： 40 召开评委会，宣布评价办法。2、2：00 活动正式开始，高低段同时进行，高段从6·1班开始，低段