大连市第五十九中学体育工作自查报告

1、大连市第五十九中学体育工作自查报告大连市第五十九中学体育工作自查报告 我校自接到中小学体育工作督导评估检查自查通知文件 后，对照文件要求，以中央 7 号文件和中小学体育工作督 导评估细则为准绳，认真做好学校体育卫生专项督导检查自查 工作，开了专题会议，进行了全面的梳理整顿，现将自查情况简 要汇报如下：一、自查自评情况（满分： 100 分，自查得分 99 分）（一）体育工作管理方面（满分 10 分，自查得分 10 分）1. 目标管理 为加强对体育卫生工作的领导，学校成立了领导小组，校长亲 自任组长，成员有教导处、总务处、艺体组组成。领导小组统筹 协调、落实职责，解决学校体育卫生工作的重要问题，制

2、定学校 体育卫生发展规划，制定学校体育卫生工作年度计划，明确工作 任务、工作重点和工作思路，并付诸实施。学校制定学校体育卫生工作发展规划 、学校体育卫生年度 工作计划，以此指导我校的体育卫生工作。2. 建立专项保障经费我们设立体育卫生专项经费， 年均投入 7 万元用于体育卫生器 材配备、活动经费等。3. 体育风险管理 举办各类学校体育活动之前，制订完善的安全管理方案，并 建立安全责任制度，有专人负责落实和实施。并在活动举办前集 体对学生进行安全教育。学校没有发生一起意外伤害事故。按照国家有关规定为学生投保一份意外伤害校方责任保险。（二）体育教师队伍建设 （ 满分 15 分，自查得分 15 分）

3、 我们严格按照辽宁省中小学体育卫生条件基本标准的要 求，专业体育教师配备率 100% ，为提高学校体育教学水平，一 方面组织他们进修，一方面要求他们在教学实践中互相学习，优 势互补，要求每个体育教师必须一专多能，技术全面。多年来， 学校先后组织体育教师分别参加了新教材、计算机多媒体、普通 话、心理健康教育等业务培训。我校体育教师，整体配合好，乐 于吃苦，教学水平明显提高。培训率达 100%（三）学生体育活动（满分 45 分，自查得分 45 ）1. 体育课 认真执行国家课程计划，开好体育课程，保质保量上好体育 课，每班每周 3 课时。每年新生入学，学校都组织了军训活动， 各学校通过设置宣传栏、制

4、作板报、校园广播、召开班团队会等 形式加强对体育健康知识的宣传教育。2. 实行大课间体育活动制度学校每天上午、下午安排 25 30 分钟大课间体育活动，并且 安排了恰当的活动内容，如踢毽子、跳绳、篮球、羽毛球、乒乓 球等。坚持开展冬季长跑活动。组织了冬季越野赛，节假日和寒 假期间学校要求学生自觉坚持长跑并做好记录。3. 积极落实一小时体育锻炼时间在没有体育课的当天， 学校安排下午学生进行一小时集体体育 锻炼并将其列入教学计划。除上好体育课和课外活动外，每天还 参加课间操、跑步和眼睛保健操，出勤率均在 98% 以上。4. 定期召开春、秋两季运动会，每年举行传统体育比赛：拔河比 赛、篮球赛、足球赛

5、，做到人人有体育项目、班班有体育活动。（四）体育场地器材（满分 15 分，自查得分 14 分） 街道投资新建一个 400 米环形运动场，篮球场 2 块，排球 场一块，网球场一块，羽毛球场一块。配足了所需的体育器材设 施，满足教学、体育训练、课外活动的需要。体育器材、设施布 局安全、合理，有专人管理负责；学校设置有体育器材室，对器 材的收发有统一的规定，对体育器材的数量品种、添置、损耗有 明确的记载，同时对报损的器材都能及时的添置。学校体育场地基本达标，达标率达到 80% ，学校体育器材种 类达标率 91% 。件数达标率 100% 。（五）学生体质健康监测（满分 15 分，自查得分 15 分）

6、建立了初中学生体育健康考试制度，测试率达到 100% 。学 校每年配合区教育局对学生进行 2 次体检。（五）组织学生体质健康标准的测试。 学校建立了一套有效的学生体育测试评价体系，每年对学生 进行一次全面的体育测试， 包括学生的身高、 体重、视力、 50 米、 跳高、跳远、投掷、肺活量、仰卧起坐等项目，并将成绩记录在 册。每位学生有体质健康标准测试卡。测试率达到 100% 。及格 率达到 97.5% ，优良率达到 73、6% 。学校每年组织两次体检。学生的体质健康达标率逐年提高。二、我校体育工作的主要做法近年来，我校认真实施学校体育工作条例 、国家学生体 质健康标准 、学校卫生工作条例等法规和

7、省有关文件精神， 高度重视学校体育卫生工作，提出了“健康第一” 、“我运动、我 健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树 立人才培养新理念。并把其作为素质教育的突破口，贯穿于学校 教育教学活动全过程。一、抓管理，完善阳光体育运动管理机制为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念， 切实提 高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育 活动的组织实施。成立了阳光体育活动工作领导小组，同时成立 了指导小组。根据我校现有设备情况以及全体学生的实际情况， 领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。在学校 范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与班主任、

8、 各兴趣小组联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。以全 面实施学生体质健康标准为基础，以 “达标争优，强健体魄 ” 为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的 体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高了学生体质健 康水平。二、抓宣传，营造阳光体育运动舆论氛围学期初，学校将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。校 领导在阳光体育运动启动仪式上向全体同学发出倡议，提出了具 体目标和参与方案。随后，学校召开了指导小组长会议，对阳光 体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。 “达标 争优，强健体魄 ”、 “我运动，我健康， 我快乐 ”、 “阳光体育与 祖国同行 ”、 “每

9、天锻炼 1 小时，健康工作五十年，幸福生活一辈 子”等口号深入每一个同学的心中。 全校师生都积极投入到以提高 师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动 中来，掀起了了我校阳光体育运动的高潮。使学生和家长了解到 了阳光体育运动的意义及方案，使家长支持此项工作的开展，得 到社会各界及家长的好评。三、抓落实，促进学生身心健康我们坚持 “健康第一 ”的指导思想， 学校合理科学的安排 30 至 40 分钟的大课间活动， 在全校统一跳韵律操和做广播操之前要求 班主任教师带领同学开展一些强度适宜的课间活动，如：跳绳、 踢毽等，使大课间活动开展得有声有色，冬季场地充足的学校进 行长跑安排。为保

10、证每天让学生参加 1 小时的户外体育活动，我 校严格按上级的要求安排课时计划和课程表，开齐课程，开足课 时，除体育课的当天外，每班每天安排一节体育活动课，由班主 任、体育教师任辅导教师。为保证此项活动的常规性和制度性和 实效性，各学校每天由分管领导和体育教师进行检查，检查结果 纳入到对班主任教师、对学校的考核当中。我们还定期举行一些 班际间的篮球、跳绳、拔河等学生喜闻乐见的体育活动，使每一 个学生享受到快乐体育的成功和愉悦。四、抓载体，推动阳光体育运动的发展为保障阳光体育运动的实效性，各学校成立了田径队、篮球 队、足球队、队列方队等校级体育兴趣小组，有专职体育教师任 辅导教师。学校每个兴趣小组

11、、每个班都有组织、有特色的开展 体育活动，为保证活动的实效性、有序性和常规性，每天活动学 校都有专人进行检查，期末学校对各活动组进行活动目标达标检 查，各项检查结果纳入对班级和辅导教师的量化考核中、对学校 的考核中。由于措施得力，学校的阳光体育运动特色鲜明，促进 和鼓舞了我校阳光体育活动开展。为发展学生个性、素质教育的 全面发展起到了促进作用。按照市区教育局的要求结合我校的实际，活动期间，要求各班 制定出切实可行、内容丰富、形式新颖的活动方案上报，活动过 程图片上报，而且要求每班有特色、有创新，人人参与，每项活 动有成果。同时，在活动中学校组织专门的机构对活动情况进行 督查，对统一的活动项目组

12、织比赛或选拔，对有特色的活动及时 鼓励和宣传，对发现的问题及时处理和纠正，以最大限度的调动 每一个辅导教师的积极性，使每一个学生体会到体育带给他们的 愉悦和快乐。五、抓特色，促进阳光体育运动的发展为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操 的校园氛围，学校根据学生各年龄段特征，认真组织，积极实施， 在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展 了丰富多彩的校园阳光体育活动特色活动。为进一步加强传统体育项目的普及、突出学校特色。指导教 师科学训练，在队员们掌握了基本技能外，增强了体质，活跃了 校园，锻炼了学生身体的协调性，提高了学生的身体素质，同时 培养了学生善于动脑、敢于

13、创新、大胆实践的优秀品质，让学生 体验到了体育活动的快乐。 。“阳光体育冬季长跑活动 ”是全国亿万学生阳光体育的重要内 容，我们在开展好阳光体育活动的同时，更加重视开展好阳光体 育冬季长跑活动。在体育课上，要求体育老师教给学生长跑的基本常识，利用有限的时间，组织学生进行千米长跑。学校体育组 设计学生锻炼记载表格，以班为单位建好跑步记载手册，一天一 记，一月一评。每月月底进行总结评比，评出“长跑星 ”若干名。通过活动，不断增强学生体质，培养竞争意识和进取精神。赢得 了家长的高度关注和赞誉，又为形成良好校风、全面育人奠定了 基础。阳光体育运动与全面实施学生体质健康标准有机结合， 各学校按规定有效地

14、组织学生进行体质健康测试，建立和完善了 学生体质健康标准测试结果记录体系，让学生至少掌握了 2 项日常锻炼的体育技能。学校评选出了阳光体育活动先进班级、优秀班主任、优秀体 育教师、 “体育锻炼小明星 ”，充分展示了现代青少年儿童的阳光 气魄。我校在实行学生阳光体育活动的同时， 提出了教师与学生共 同进行阳光体育活动， 全面提高教师身体素质。 “每天锻炼 1 小时， 健康工作五十年，幸福生活一辈子 ”的健康理念深入人心，我们倡 导教师利用休闲时间走出教室、走出办公室，走向操场，走到学 生活动圈内，与学生互动，调动学生体育活动的积极性，同时锻 炼自己的身体，营造浓郁的校园体育锻炼气氛。现在热爱体育

15、、 崇尚运动、强身健体在校园内已蔚成风。身体强了，精神饱满了， 教学有劲了，教师笑了三、存在的问题和下一步的打算（一）存在的问题1. 由于学校房屋紧张，体育器材室比较小，器材安置成问题，管理也不到位，有些学生不爱惜器材，损坏现象比较严重。2. 组织活动时有个别班级的学生乘班主任老师不注意时，几个人 在一起吵闹。班主任要加强管理。还存在有个别学生向班主任请 假后留在教室内做作业的情况。3. 由于没有体育馆，夏季由于防止学生中暑，体育课学生活动量 比较小。（二）下一步工作打算1. 从营造学校体育卫生工作良好氛围出发，进一步提高对加强中 小学体育工作的认识。要牢固树立“健康第一”的理念，切实把 加强学校体育工作作为实施素质教育的重要突破口，摆在文化课 同等地位，做到领导重视，组织落实，措施落实。2. 从促进学生全面发展出发，进一步加大学校体育卫生工作经费 投入。按上级有关文件规定，确定学校体育专项经费在公用经费 中的比例，确保学校体育经费的正常开支，确保学校体育场地正 常维护，器材添置和体育教学教研，培训等项目的支出。3. 从推动学校可持续发展出发，发挥学校优势，发展体育特色项 目。要通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动， 增强