幼儿园秋季学校工作计划

1、幼儿园秋季学校工作计划幼儿园已经正式进入秋季学期，那么，下面是由为大家的“幼儿园秋季学校工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。以幼儿园工作规程、幼儿园管理工作条例为准绳，以幼儿园教育指导纲要（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的创新精神和实践能力，争创一流服务。1 、加强教师专业培训，帮助教师快速成长。2 、抓实教学活动研讨，以点带面促进全园整体教学水平的提高。3 、加大家长工作的宣传力度，结合指南精神，推动家园一致的和谐教育。4 、加强幼儿区域游戏和户外活动的监督，保证幼儿游戏时间，充分满足幼儿游戏愿望。5 、重视安全、保健，为幼儿全

2、面打造安全健康的教育环境。6 、组织教师参观学习，让教师走出去多参观多学习。7 、开展教研活动，加强同行间的交流，开拓教师的视野，进一步推动我园教育教学工作的发展。规范常规教学，优化课程体系1 、 加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要求教师每周互听互评课不得少于一节；每月上交质量较高的教学笔记、教案。2 、深入开展区角、体育、户外等游戏活动，积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容，把游戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动，加强游戏活动的指导，通过游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获

3、得各种能力的发展。3 、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班级工作规范化，幼儿一日教育教学活动优质化，同时也促使教师更加专业化。1 、全员进行分办工作，各班教师进行班级卫生打扫。2 、组织全园教师对本班进行主题墙与区角环境布置。3 、组织教师学习指南，开展丰富多彩的教研活动。4 、教师按时完成各项班级计划、教案、领取教材及教学用具。1 、各班幼儿进行常规训练，培养良好的区域常规。2 、各班第二周开展家长会，推荐产生家委会名单，召开幼儿园家委会会议。3 、组织教师开展简笔画基本功训练。4 、迎“教师节”开展教师才艺比拼。1 、有业务园长带头进行推门课听课、评课活动。2 、教师进行早读书识字

4、游戏比赛。3 、各班结合重阳节开展敬老活动1 、 各班教师进行公开课比赛。2 、 各班教师组织幼儿进行“庆元旦”联欢活动。1 、开展元旦庆祝活动。2 、各项工作总结、资料。3 、学期总结，各班教师对幼儿进行评估总结。本期我园共有教学班12 个，在园幼儿418 人，在岗教职工61人，师生比1： 6.8，其中正式教职工41 人，聘用教职工20人。以贯彻落实指南、规程精神，促进幼儿身心健康和谐发展为基本指导思想，围绕 “师生有质量的成长、 学校有质量的发展”核心，立足本园课程改革思路和进度，从深化课程改革、提升保教质量、加强队伍建设、夯实常规管理、提升校园文化等方面着手推进全园工作开展，现将本期具体

5、工作计划如下：坚持教学、教研、课题研究、培训紧密结合的园本研修思路，围绕儿童全面发展的核心素养和关键经验，在园本课程框架（分类、频率、核心价值取向、内容）基本构建的情况下，本期的研修将重点落实在课程的有效性和融合性上。1 、 在集教活动课程的实施中，继续推进教师个人主备课与年级集体备课相结合的形式，完善领域活动的系统性，同时，为了提升活动的有效性，本期将重点对已实施领域集教活动的反思与建议进行梳理完善，对领域活动的内容、形式、延伸融合进行拓展。2 、 在区角活动的实施中，一是继续推进班级集教与区角的关联融合， 二是合理调整、完善班级区角与全园性主题大区角的功能价值，促进区角活动与生活活动的融合

6、，有效卷入全园师生、家长的参与，在师生、家长的自主-合作中有效推进区角活动课程的生成与发展。3 、在体能课程实施中，从关注课程的科学性、有效性出发，在推进幼儿瑜伽、公园晨跑、勇敢挑战等特色活动中，尝试构建儿童体 能发展评价体系。4 、在生活活动课程实施中，一是从问题出发，关注全园师生、家长的行为习惯养成，开展矫正巩固。二是关注生活活动课程与其他课程的融合，与幼儿园一日生活各环节紧密融合，儿童幼儿园生活与家庭生活的延伸融合。5 、本期结合课程改革，在课题研究方面：一是围绕儿童在不同课程活动中的核心经验构建和素养的培养，继续组织教师从不同的角度观察、记录、解读幼儿活动，开展观察案例梳理、分享、交流

7、，促进不同层次教师从关注幼儿生命活动，了解幼儿学习需求出发，不断自我调整和完善育人的思路、手段和方法，提升幼儿活动的有效性；二是结合对上一个课题和当下本园教研教改的真实问题讨论、梳理，选择、明确下一个课题的研究思路；三是按照研究方案，推进已经立项市级课题的有效实施。幼儿的健康与生命安全永远是我园工作的首位，本期保育、保健卫生工作的重点是结合季节特征和幼儿的年龄特点，在全面关注全体幼儿健康的基础上，从儿童健康、管理常规的现有问题出发，查漏补缺，关注细节，落实改进，将提升保育保健卫生质量落实到位。1 、 配合季节变化和本园课程改革的进度和环境调整，适时跟进儿童保育、保健卫生规范的调整，确保在园儿童

8、全体、全方位的健康、安全和行为习惯养成受关注，有落实。2 、加强保育员业务培训，引导保育员查漏补缺，关注细节，从自身做起，养成良好的安全意识、健康意识和生活卫生习惯，并能将保护幼儿安全和健康落实到幼儿园的一日生活各环节中。3 、结合秋冬季节特征，从落实常规责任着手，抓好幼儿园一日生活各环节幼儿的防冻保暖和常见流感、手足口、 腮腺炎等疾病的防控；结合幼儿体检情况分析，本期在抓好保育、保健卫生常规工作的前提下，要从幼儿饮食、口腔卫生、家园够沟通、跟踪矫治等方面着手，采取有效措施控制幼儿龋齿、肥胖、视力等缺陷的发生率。4 、 从季节和幼儿生长发育特点出发，做好幼儿营养膳食的搭配、分析和常规管理，满足

9、幼儿生长发育需要，在学期体检中生长发育合格率达标，不低于上年度同期水平。5 、 从关注细节、落实责任着手，细化幼儿园人、财、 物、 环境、活动等全方位安全责任。同时， 采取定期演练、考核问责、家长参与、警校共建、社区合作等形式，强化校园安全共建共管，确保校园安全稳定。队伍建设方面，在坚持常规的教师培训培养工作外，本期将立足本园教师队伍现状，结合落实xx 区教师阶梯专业成长机制的实施方案工作，对本园教师的成长与发展进行整体的规划与完善。1、 坚持通过园本研训、课题研究等平台开展与教师日常教育教学紧密相关的常规研训活动，确保教师专业水平在教育教学实践和常规研训活动中整体、稳步提升，本期的研训重点仍

10、然是观察、记录、解读幼儿活动。2 、继续开展教师自主订阅专业杂志、自主选择参与送培内容、 自主确定个人成长与发展计划，从经费、平台、内容上支持教师自主专业成长。3 、结合 xx 区教师阶梯专业成长机制的实施方案实施，本期将完成全体教师的阶梯成长申报、评审和本园教师专业成长三年规划和个人成长计划的制定工作。4 、 结合本园已有队伍建设经验、教师现状和教体局教师成长要求， 进一步完善本园激励教师成长的长效机制，支持教师专业自主发展、稳步、有质量地发展，确保幼儿园事业可持续发展。本期我园全部结束了 B区办学，在行政人员分工调整、管理力 量相对加强的情况下，全体行政人员常规管理的重点是：抓过程，关注细

11、节，提效率，追求质量。1 、本着科学、高效管理的原则，结合幼儿园全面工作的实际情况和班子成员的年龄结构、经验结构、能力结构，对各块、面工作分管进行适当调整，调整分工后的行政人员，应尽快熟悉分管业务，并从管理操作性、效率与质量方面，创新思路，改进和完善管理制度与长效机制。2 、全体行政人员、后勤人员牢固树立服务意识，对分管的工作主动早思考、关注过程管理、勤于分析、下功夫不断改进，努力为全园各方面工作的顺利开展做好人、财、物、时间、空间、信息等方面的服务，确保全园工作有序、协调推进。3 、 坚持每月召开工作会议，对阶段工作进行安排、检查和考核，做到所有工作有计划、有责任人、有落实措施、有监督考核，

12、有质量。4 、通过党支部、工会、年级组等各层次的活动，丰富教职工的工作、学习、业余文化生活内容，营造和谐友善、积极向上的校园人际氛围。5 、结合年度教代会，修订幼儿园绩效考核方案，完善园内考核评价机制，巩固民主、公平、公正的校园制度文化。6 、 坚持通过研修协作体和学前教育研究协会平台，继续对我园片区的 30 所各级各类民办幼儿园，3 所农村小学附设幼儿园开展有目的、有计划的辐射示范工作，同时，继续落实专人做好对贝贝树幼儿园、 卡卡西幼儿园的定点帮扶工作，发挥好我园在区域学前教育的示范引领作用。7 、坚持通过家长会、家委会、家长学校、家园直通车、家长志愿服务、家园网络平台等形式和渠道，加强家园

13、沟通和互动，和谐家园关系，形成教育合力，营造良好的育人环境。校园文化的构建与彰显是一个长期积淀、挖掘与梳理的过程，随着时间的推移和学校教育教学的改革，校园文化将会不断地得到丰富。我园本期校园文化的重点是：1 、结合课程改革的深入推进，调整、完善相应的环境文化和家园共育文化；2 、在推进课程改革融合的过程中，进一步巩固、彰显师生的行为文化；3 、在幼儿园整体改革中，通过教代会民主参与，不断优化本园的管理制度文化。1 、做好开学工作，迎接开学工作检查；2 、组织开展开学升旗和国旗下讲话活动；3 、开展安全演练和常规教育；4 、组织召开学期初家长会、协作体会、家委会；5 、制定全园及各部门工作计划；

14、6 、着手班级区角完善和全园大区角调整工作；7 、做好基层党建工作、创建工作迎检；8 、做好校园艺术节、经典诵读排练工作；9 、组织20xx 年初级职称评审上报工作；10 、做好xx 师院学前教育专业学生实习接待工作；11 、做好研修协作体观摩和辐射示范专题培训准备；12 、开学片区幼儿园、定点帮扶幼儿园指导工作；13 、做好宣传部领导、政协领导来园调研接待工作。1 、区教研室教研现场接待；2 、 xx 市幼教博览会现场接待；3 、组织参加xx 区校园艺术节和经典诵读表演；4 、组织教师参加区青年教师技能赛。5 、家长学校讲座；6 、秋季亲子户外社会实践活动；7 、迎接教体局学校工作年度目标考

15、核。1 、家长开放日活动；2 、观察解读儿童专题交流研讨；3 、参加市级青年教师技能赛；4 、组织好教体局年度校园长考核工作。1 、组织开展迎新年冬季运动会；2 、组织开展协作体第五届园长论坛；3 、工会组织开展教代会提案相关工作；4 、幼儿体检。1 、教代会；2 、做好期末总结、考核和工作；3 、组织好教职工迎新春联欢会和春节慰问工作；1 、确定、完善组织架构，培养中层管理人员的全局意识、驾驭能力和独立工作能力。明确中层人员职务、身份，设置执行园长、前台主管、班级主管、教研主管、后勤主管等职务，并予以公示，印制相应名片。要求管理人员能够在学期工作计划的指引下，将各项工作逐一落实，提高管理执行

16、能力。同时，要求管理层人员能够加强内部沟通、研讨，每个人都能站在全园、全局的高度思考问题，不限于自己的工作分工，相互支持，不断扩大格局，开阔眼界，强化自己的全局意识。不断挖掘、引进执行能力强的人员，作为后备管理层加强培养。2 、有意识储备一批新教师，为新园做准备。随着华泽教师团队专业素质的不断提升，原则上将不再设置保育员的岗位。3 、教师培养中注意通过不同的活动锻炼老师，促进成长。关注有大局观的教师，培养班长、年级组长，进而往中层管理人员方向发展。加强对儿童发展的把握水平，科学育儿，提高教育效益。幼教让家长满意的关键是孩子发展，让孩子喜欢的关键是了解孩子，能够及时支持孩子的发展。所以树立科学儿

17、童观，了解孩子发展水平、发展方式，走进孩子内心，支持每个孩子获得更高水平的发展，是我们教学工作的根本任务。1 、 邀请专业教研人员指导、辅助华泽教师有计划开展教研活动。2 、各班统一购买或请木工制作区角所需家具，建立、完善、丰富活动区。3 、丰富幼儿园教研环境。地面课程补充童话故事，门卫室、图书馆墙面大背景喷绘。4 、分批次派出教师外出学习。5 、围墙围栏文化展板补充20 块。最终展开系列的运动会、画展、摄影展、故事大王比赛，最终以 12.1 日三周年庆典文艺汇演为高潮闭幕。我们的庆典，是一场盛大的、系统的、综合性的教育课程，从语言、健康、科学、艺术、社会化等不同领域来支持、展示孩子的全面发展

18、；而不是像六一那样，仅仅侧重文艺表演。教师、幼儿定制新园服，启用新版床上用品。K5 重新编班，完成新学期教师调整。各班级制定新学期计划、年级组计划，落实执行。迎接新生，安排班级，快速让新生适应幼儿园生活，喜欢幼儿园，喜欢老师，家长从担心转化为认可。一日流程标准化，迅速建立班级常规，每个环节紧凑有序，提升教育质量，真正落实到每个孩子的教育发展。各班上报活动区建设方案及所需制作的家具，开始建设区角，让孩子有充分的时间操作。制定学期教研工作计划。策划三周年庆典系列活动。xx大酒店文艺汇演每个班两个节目， 教师共三个节目。教师节活动（外出两日游开阔老师视野，增长见识，同时多方面的互相学习）。抓教学，推门听课（老教师达到优质课，新教师能把流程上出来，达到教学目标）庆祝国庆、中秋节日活动：分年龄段做活动，让孩子了解节日的意义，感受集体的活动，懂得爱会分享爱，让家长更进一步了解幼儿园的教育理念，一起互相学