教育实习自我鉴定

1、教育实习自我鉴走关于教育实习自我鉴定汇总9篇自我鉴定就是把一个时段的个人情况进行一次全面系统的总 结，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份自我鉴定 吧。自我鉴定怎么写才不会流于形式呢？下面是WTT帮大家整理 的教育实习自我鉴定9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有 所帮助。教育实习自我鉴定篇1好像每次在回望过去的时候，总要感叹一番光阴的流逝。现 在的我也在做着这样的事：怎么，我的实习这么快就结束了？好像 还是不久前才去学校联系的，现在我就坐在电脑前回想着我实习 的情况，写着我的实习总结。但就是这短短还不到一个月的时 间，留给我的却是无限充实的回忆。第一次上讲台，第一次收到 教师节的祝福

2、，无数的第一次就在这短短的一个月里发生。在实习的阶段中，印象最深刻的应该就是自己上的第一堂 课。虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进地进行教 学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下四十双好奇的眼睛， 紧张还是不请而来，即使偷偷地深呼吸也无济于事，只能一个劲 地重复着教案里的内容，眼睛始终只敢盯着教案，生怕漏了一个 字，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久，备课 时设想的提问、与学生之间的互动已全然抛到九霄云外。好不容 易下课铃响了，我松了一口气，这才发现，我“竟然”完成了我 第一个教学课时。课后指导老师正面指出了我的不足，同时也给 予我很大的鼓励。吸取第一次课的经验教训和老师的

3、指导，我的 第二次课明显进步很多，我终于可以自然地面对学生，而不再是 一味地盯着教案。没有了紧张的干扰，我上课的语速明显放慢， 音量也自然地提高，台下学生的反应也比较积极。指导老师也给 予了很大的肯定，让我信心备增，并带着这份信心顺利地上好以 后的课。都说实践才能出真知，本以为自己已经掌握教育学原理，在 实际应用中才发现以前都只是纸上谈兵，而老师们对素质教育深 刻的独到的理解都让我们受益非浅。老师们一直向我们强调，无 所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起 学生的学习兴趣;教学以学生为主老师为辅；上课的时候老师要多 留给学生思考的空间；善于发现学生的优点，并及时地毫不吝啬地

4、给予表扬这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实 际教学中的教育理念。而老师的丰富教学经验，更是让我佩服不已。为了上好每一 节课，让学生认为枯燥的书本内容变成是生动的科学知识，让他 们感兴趣，老师们都要花上几倍的时间来备课，对学生交上来的 作业仔细的批改，指出错误的地方，更关键的是从作业看出学生 的亮点，鼓励学生独立思考能力。在实习的期间，我听了几位老 师的课，收获良多。老师们上课时生动活泼，教学内容详略得 当，侧重点分明，这些从课堂上学生的反应就可以窥见一二。而 这正是我们所缺乏的，也是书本上没有教给我们的。在教学中，我努力将老师传授给我们的教学理念和教学方法 融入，尽量做到内容选材生动

5、，贴近学生兴趣，在课堂上做到以 学生为教学的中心，一切活动围绕学生开展，在教学上以引导为 主，避免自己一头热，并注意对学生的观察，及时发现他们的不 足，耐心指导，但更多的是发现他们的优点，对他们进行表扬， 不断地在他们学习过程中鼓励他们，提高他们的学习兴趣。在老师教学理念的熏陶下，我也学会了重视学生在教学中的 重要作用。虽然我没有担任实习班主任，但是我在力所能及的范 围内加强与学生的联系，并在短时间内与他们建立颇深厚的感 情。我负责的班级是个活泼的班级，但是在我实习的初期，因为 彼此之间还不熟悉，他们上课时不是很活跃。在我们渐渐熟识之 后，情况有了很大的转变，他们变得很积极主动，这不仅表现在

6、课堂上敢于发言提问，他们还经常提出一些有趣的问题，或者更 积极的加入自己的创意。正所谓“教学相长"，我在学生身上学 到的其实更多。学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也 善于发现问题，有时提出的问题还会难到我呢，不过这也激励我 对教材进行进一步的研究。而且学生们都很可爱，在路上偶遇时 都会很热情地跟我打招呼，即便是最腼腆的学生，在课堂上偶尔 讲错自己感到窘迫的时候，他们也会轻松地化解我的尴尬，课堂 上的气氛非常融洽。就是因为有这么一群可爱的学生的支持，我 更深深感觉到作为一名老师，即使是一名实习老师的责任感，我 应该更积极的准备教学内容，认真的备课，以不负他们口中的“老师”二字。

7、教育实习自我鉴定篇2不知不觉，三个月已经过去了，三个月以来经历的点点滴 滴，历历在目。和所有的实习生一样，实习之初，都是干一些杂 事，比如帮老员工去打印，复印，发传真，送东西，刚开始那会 儿，更多是帮师傅处理一些简单的事情，之后，慢慢的上手之 后，师傅也让我独自操作了。但总的来说，那里的每个人都是在 成长的，我还是很喜欢同事之间的氛围，很简单，很和谐。当第一天怀着激动的情绪来到公司总部的时候，只是觉得那 里的每个人都是忙忙碌碌的，至于具体的也不是清楚的，透过这 段时间的实习接触，我觉得旅行社就是一个中介媒体，对各方面 的一个衔接作用，让游客省去了很多时间和精力去做一些事情。 旅行社把所有的事情

8、都做好，游客只需出去旅游就好了，从我个 人的想法出发，总的来说，旅行社就是把所有的旅行社资源组合 成各种产品，然后透过自己的专线部门，直客部门和其他的旅游 部门进行销售的一个总的厂家，对游客来说，要想出去玩，去某 一个景点参观、游览、度假、休闲，只需要报一个旅行社，把钱 交给旅行社，旅行社就会为他们把一切都安排好的，但他们不明 白在他们能够顺利完成一次旅行的背后，有多少人在为他们付 出，那里的每个人都在为他们忙碌着，这些也只有在旅行社里面 才能够真真切切的感受得到的，那时我还在想，游客其实挺幸福 的，要是让他们看到这么一副忙碌奔波的场景，或许他们对旅行 社的看法和态度会不会有所改观了呢实习三个

9、多月，相比于以前，我多了学习和记录，不再只是 机械的让做什么就做什么，常用的联系人以及文件上的资料我都 会有心留意的，做一个积累。总的来说，这三个月的实习生活过 得挺充实的，每一天或多或少的都学到了一些东西，只是中途错 过了几次能够出去跟团的机会，心里不免还是有一点小小的遗憾 的。我们每个人都被分配到不同的岗位不同的部门，我是在境外 同业部这一块，专门负责泰一地专线的，记得第一次跟同行交流 的时候，做什么事情都是留意翼翼的，甚至是有些惶恐，生怕会 把事情弄砸，都说不懂就要问，但是有的时候就感觉，从某种程 度上来说，自己认为的问题，或是一些不懂的，在某些老前辈的 眼里根本就不是什么问题，所以有的

10、时候问的时候就有些犹豫 了，也许也是自己不够成熟吧，有点想法过于天真了。生怕自己做得不够好！我想这样的事情在以后的工作会经常遇 到的，所以，我觉得，我们此刻唯有端正好心态，虚心理解，从 中吸取教训，但着同时又让我在这过程中学到了许多在课本上学 不到的东西，也让自己慢慢的喜欢上了这一行业和有了必须要好 好充实自己的冲动，不断的学习，不断地个自己充电。在那里，生活上和工作上认识了很多人，经历了很多的事 情，见证了不同人的不同作风。很多时候感叹自己的渺小，这世 界上比自己优秀的人太多太多了，大家都在为自己的未来奋斗打 拼。我也曾感叹每个人的价值，并不是哪个单位缺了谁就会关门 大吉，不要太高估自己的地

11、位。把自己的心态放低，期望值放低，扎扎实实的从最基层做 起，不要一天到晚想着怎样怎样辉煌，别人会怎样怎样器重你， 你就是一个普通人。厚积薄发，慢慢积累，等到时机成熟了，自然会发出夺目的 光辉。你能所做的一切，领导也都看在眼里。透过不断的和社会 接触，已没有了当初的愤青，虽然为人处事还是不够圆滑，但是 相比学生时候的我，已经进步了很多，社会这所大学，教会了我 很多。在实习的这段时间里面，经历了许多的事情，开心的，不开 心的，如意的，不如意的，但不管怎样样，我都会将以一颗用心 乐观向上的心去迎接一切的挑战，很感谢公司能够为我们带给一 个这样学习和成长的平台，让我们在工作中不断地学习，不断地 进步，

12、慢慢地提升自己的素质与潜力。离实习结束的日子也是能够屈指可数的了，不知不觉，三个 月的时间，说长也长，说短也短，此刻的感觉与初次来到那里的 感觉又不一样了，之前的那份陌生已转变成为了熟悉，此刻没有 了以前的那份迷茫，此刻走进公司，一切都是那么的熟悉，熟悉 的环境，熟悉的面孔，每每看到那里的同伴都有一种莫名的亲切 感，每当感到无助、感到失意的时候，同伴的一句问候，一个笑 容都会给予我鼓励。越来越发现舍不得那里的人、物，尤其是每当送走她们时， 心里总觉得空空的，总感觉像是丢了什么东西似的，不管怎样 样，我很开心能够认识这群小伙伴们，从她们身上也学到了许 多，同时她们也教会了许多。彼此互相学习，期望

13、她们在今后的 道路上能够顺顺利利的。一向以来都觉得在外，平安就好，工作，开心就好。或许工 资没有很高，但是和谐的工作氛围，天天开心才是最重要的。每 一次的经历，都是一笔宝贵的财富，好好珍惜。不管这天过得怎样样，我们都要相信，明天的世界依然很完 美，谢谢这一路来陪我走过的你们，是你们给予我信心，是你们 给予我勇气，加油吧，我的伙伴们！虽然我目前还是缺乏经验，缺乏在艰难局面中独立开展工作 的潜力，但是我相信年轻就是本钱，我正处于人生中精力充沛的 时期，我渴望在更广阔的天地里展现自己的才能，我不会满足于 此刻的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我必须会 合理的把我的时间和精力放在我的工作上和

14、学习上，用心投入到 工作中，为实现自己的人生价值拼拼。教育实习自我鉴定篇3实习期间，在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，作 为体育运动学校的体育实习教师老师兼班主任，我一直以教师身 份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班 级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实 习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重 学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动 完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领 导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致 好评。我的实习工作得了比较圆满的成功。对此，本人甚感欣 慰。下面

15、就我实习的主要工作进行总结：在实习期间，我主要完成了 3方面的工作：一是见习，第一 个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲 自上课，在上课过程中研究教材，认真备课。课后进行自我小 结。三是及时与指导老师和其他实习生进行经验交流不断完善自 我。我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课展开教 学。我的实习对象是初三、初二年级。初中生，他们活泼好动， 教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求 一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的实 习生，这是有一定难度的。由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有意无意 的把大学老师的教学方法、模式带入中学

16、课堂。并没有考虑到教 学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同所以一开 始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，教的 很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果 并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然在后来不断 的实践中，也逐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随 之好了起来。接下来我就具体从四个方面谈谈这次教育实习一、对教育实习的.新认识和体会当我们踏入实习学校作为一名教师时对自身最基本的要求-就 是忠诚教育事业。我们应该热爱教育事业，热爱自己的学生。在 工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教 好每一堂课，圆满地完成本职工作。

17、规范严格要求自己，以身作 则，时时处处做学生表率。此外，还应尊敬领导，团结同事，积 极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。作为一个教师，也许你的课讲得很透彻、明白，也许你对学 生如慈母般关爱，许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都 不会使你在学生中的地位更高，我们需要具备的是综合素质、为 人师表。你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和 事佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫 “人格魅力” 了。第一：幽默机制。幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时， 任何一个学生都不喜欢那种死气沉沉的压抑的氛围。适时的发挥 你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也

18、会因此而喜欢你。第二：丰富的知识储备。教师的主要任务是教。都说给学生一杯水，教师要有一桶 水。实际上教师更应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问 出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著 作，平时更要多读专业书籍，以丰富自己的知识储备。第三：衣 着整齐、干净、得体。作为年轻人，这一方面应该是最值得注意的。年轻有年轻的 资本，我们是教师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基 本要求。但我们完全没必要穿得很严肃，很正式，很古板。而应 该是青春的、充满活力的。此外，我们一定要时刻注意自己的形 象，时刻都要保持整洁，给学生清新自然亲切的感觉，这样学生 也愿意和你接触。第四：灵活的语言

19、艺术。现在的学生已经在逐渐形成自己的处事方法，这也就决定了 教师既不能生硬的说教，也不能一味的哀求。这次我带的初二 (1 )班有时也很乱，当他们说话闹翻天时，我不知所措。刚开始 我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。如果怒目以 对，也许良久他们才能看到我。所以就要一开始说话吸引住学生 的注意力，不给他们自己聊的机会。然而在教学中仅仅只是靠人格魅力并不能达到教育的真正目 的，我们还应该从以下几点切入。1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身 修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神， 教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上

20、教师 规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜 移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。2、用正确的方法去引导学生体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确 无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴 趣。教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生 热爱体育运动。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术 在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引 导，才能在学生的学习中起到“引爆"作用，实现认知、情感、 行为三者的统一，获得教学最佳效果。3、用师生间良好情感去感染学生在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键

21、在于教师的 言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部 分时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不论刮风下雨，还 是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦的环境 中教师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；寒 风中我们所站的位置是面对风口这种无形的教育方式，化为 浓浓的师生情感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到 教育，从而提高学生对美好事物的追求。4、用祖国的召唤去鼓舞学生青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春 的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德理想与专 业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工 作的思想，

22、在各种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉 的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。二、通过实习在各多方面得到的提高第一、通过实习，对中学的现状有了更为理性的认识，对中 学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的 体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环 境，从心理上抹去了对教学的畏惧。第二、通过实习，掌握了一些基本的教学方法和教学技能， 提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次 的和指导老师的交流的过程中，我的教学水平和对教学认识已经 提高了许多。第三、通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担 着“教书育人”和培养祖国未来人

23、才的重任，因而他是光荣的。 每当上课时，看着面前一双双渴求知识的眼睛，我无不感到一种 光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲 更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的 共同愿望。第四、通过实习，增强了交际能力和口头表达能力。如何处 理与实习学校领导和老师、学生以及同小组同学的关系。在这个 相处的过程中也提高了自身的交际与沟通能力。为今后的工作打 下了良好的基础。三、对实习的一些具体建议第一、突出一个“细”字。“细”主要指一方面我们的工作安排要细，另一方面是要求 我们做事的态度要细。做工作不仅要着眼全局，更贵在从细小的 方面做起。只有具备了步步为营的基础，才能产

24、生步步高升的效 果。第二、落实一个“严”字。顾名思义，“严”字就是要求严格，在实习工作中要严于律 己。无论是在教学工作中，还是在平时生活上，都要严格要求自 己，按章办事。在教学工作上，在实习中对课前准备工作，课中 实施过程，课后总结工作都要抓得十分严格。我相信，只有在 “高标准，严要求"的作用之下，才能成为一个成功的实习生。第三、强调一个“实”字。指实习生的每次工作必须实事求是地去完成，反对一切表面 工作行为。刚开始，实习生们因受到“怕批评"的心理因素影 响，出现了只做表面工作的现象。从某种意义上讲，年轻就意味 着犯错误，犯错误并不可怕，可怕的是犯了错误以后有意识地去 掩盖

25、它。只有当你坦然面对错误，从无数的错误中找到正确的答 案以后，才能提高自己的办事能力。才能不断提升自己的经验 值，让自己壮大起来。四、针对自身在实习中的不足所指出的努力方向1、对学生，对教材应该更加的细致：需要深入的钻研新教 材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到 繁，循序渐进。每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较 全面的锻炼。2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力。 可能的话，进行教育调查，这样将更有利于自己的教学。3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置 好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生 的安全；同时，要提前做好自身

26、的准备工作。4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意 见，及时在教案中写好课后小结。以上就是我自己在教育实习之中的一些收获。我相信在实习 中，我们大家都付出了很多，同时也得到学到的更多。这段时光 对于想致力于教育事业的人来说，这是一个开始，应该让它变成 一段美好的回忆；而对于那些无心致力于教育事业的人来说，这是 第一次也许是最后一次做老师，相信也会是人生中一段美好的回 忆。教育实习自我鉴定篇4通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼， 也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体 会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、

27、能力比较全面 的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我唯有仔细倾 听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科 学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识 的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学， 用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情感表达每一个核心思 想。这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真 诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小然而能力突出的老师充满 自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，而后以热烈的掌 声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的

28、身份打 动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李 老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我 的同学。教育实习自我鉴定篇5我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。我的教育实习自 我鉴定的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调 查。基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节 数为五节。2、班主任工作：组织一次迎奧运主题班会观摩课。3、教育报告；完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟 海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相 长的深刻内涵。比如在我从

29、事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学 过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节 课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？"学生面 面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生 没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣 对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入 门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学 生的学习兴趣呢？在实习的班主任工作计划中，我在班上开展了 “迎奥运”主 题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常 常令我痛心疾首。当时，有人建议

30、我使用强制方法。比如说罚 站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这 也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的 心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛， 在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活 动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的 学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了 解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题 班会上为这些同学献爱心一一为他们捐款。可是，经过我的再四 考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常 好，可是这样做却很容易伤害学生的自

31、尊心。学生没有了自尊， 也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定 为一个十分时尚的主题一一迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机 会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉 悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会 的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞 等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩 论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一 次声势浩大的“奧运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都 很浓烈、热情也很高涨。最后一曲笛子独奏一一歌唱祖国将班

32、会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。我曾 经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我 一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重 了 ！ ”最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜， 深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。"除夕之夜，天空中又 怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬。其 实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问 题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些 常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素质 教育吗？此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个

33、学生回 答了一个很简单的问题后。教师说：“讲得真好！ ”其余同学马 上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的 问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声 此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深 思。针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：1、教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分 深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中 的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应 该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施 教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综

34、合的发展。3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼 点放低一些。让他们发现爱其实很容易；爱就在身边；爱就在儿 女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了 一道别 开生面的作业一一亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹 菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩 子就会积极配合。这种过程是很开心。教育实习自我鉴定篇6教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一部分，在学院 的精心组织下，于XX年10月10日12月5日到化州市第二中 学开展了为期近两个月的教育实习活动，中学教育实习自我鉴 定。我在实习期间，爱岗敬业，尽职尽责，表现出

35、了极其崇髙的 职业道德和素质，努力实现了从学生到教师的角色转变。教育实 习的内容主要包括教学工作和班级管理两个方面。在原任课教师 和班主任的大力支持和指导下，我出色地完成了教育实习的各项 工作。教学工作方面：在见习周里，认真听取了高一年级四位历史 老师的上课情况，每一位老师的上课的风格不尽相同，侧重点各 有不同。取其精华，去其糟粕，我从中吸收了他们不少的教学经 验，并虔诚接受了他们的教学意见和建议。在实习周里，我为了 上好每一节课而做了大量的准备工作，尽自己最大的努力把教学 工作做到最好。我认真备课和写教案 一、实习的目的和意义在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中 班。在我和幼儿

36、初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要 把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们 的角度考虑问题。不要用异样的眼光看待特殊幼儿，他们很敏 感，自尊心也很强。二、实习的内容与过程在班级管理方面我发现，刚开始有小朋友调皮，我还会耐心 的教育和引导。后来慢慢的发生的次数一次比一次多，我渐渐地 失去了耐心。XX是我们班一个热情开朗、聪明可爱又调皮捣蛋的男孩子， 他总是缺乏耐心和静心，上课坐了几分钟能够之后就坐不端正 了，小屁股像抹了油，在椅子上扭来扭去。小手也管不住了，喜 欢碰碰这个，摸摸那个，容易分心。玩玩具时和小朋友发生冲突 T,他每次都说别的小朋友不对，扭曲着脸孔来气呼呼地骂

37、人， 甚至还会举起椅子作出砸人状，或者发脾气把玩具扔得一塌糊 涂，一副誓不罢休的样子。因为幼儿园以早期阅读为教学特色，所以我们很注重幼儿阅 读兴趣、习惯的培养，经常利用午餐后、起床后、放学时等一些 零星的时间请孩子们自由翻阅图书。当别的小朋友津津有味地看 书和好朋友一起讲述书中的内时，他却静不下心来仔细看书，和 小伙伴一起分享阅读的快乐。他这时最喜欢无所事事地和班中几 个调皮的小朋友打打闹闹，有时还会钻到床底下。有一次自由活动时XX哭着跑过来，“XX打我”，只见XX的 脖子上有一条指甲抓伤的痕迹，别的小朋友见XX哭了，也都跑过 来看热闹。这时XX也跑来告诉我“XX打我，还抢积木”。只见 XX若

38、无其事的样子，正在玩刚才抢来的积木。看到他这种若无其事的样子，我很生气，我直接把他叫过 来，很严厉的批评了他。还让他跟小朋友道歉。这时他眼眶里有 了眼泪，我才意识到自己的过于严厉。才发现没有了平时的耐 心。每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他幼 小的时候，如果我们能正确地引导，加上有效地教育，那么他就 会闪闪发光。我们老师更要以爱、以耐心来关注幼儿，了解他的 内心，尊重他的个性，同时又要以一颗宽容的心来对待孩子。相 信只要我们努力，只要我们坚持，每个孩子都是好孩子。在教学教育方面，要当好一名好的幼师真的不是件容易的 事！看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和 管理课

39、堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多没有学过的 问题。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成 一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这 样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。 有时还会用教具吸引幼儿的注意，并学会用故事的形式不让幼儿 分心。慢慢发现，孩子们开始接受我了我的上课方式，有时还会 有幼儿缠着我给他们讲故事。不但在教学上使我受益匪浅，在保育方面也有很多让我学习 的地方。整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持 每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的 饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早

40、 上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐 垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地 板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。每天早上要做好幼儿的 晨检，保证幼儿随时有温开水喝。幼儿户外活动时，注意每一位 幼儿的动向，注意活动器具的安全。帮助幼儿脱穿衣服，培养幼儿有秩序的玩，不拥挤和推打的 习惯。在活动后，要组织幼儿有秩序的盥洗，并多喝水。还能让 幼儿养成手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。吃饭时， 为幼儿准备好餐具，要根据幼儿的饭量添加饭菜。餐后要保持教 室的整洁。并为幼儿创设安静、整洁的睡眠环境。离园时，检查 水电安全，关锁好门窗，做好防盗工作。我认为做好家

41、长和社区工作也很重要。通过班级公告，家园 联系栏等不同的方式，及时的向家长反馈幼儿在园情况。利用接 送时间，多与家长沟通让孩子进步的方法。积极开张社区活动， 让幼儿在活动中进步和成长。三、实习的收获及不足这次实习令我感受颇多，我不得不承认自己经验的缺乏，我 的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时 的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所 以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改 进，通过自己的努力，也学到了一些方法.我在小班教室听课，跟 随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我 感受到幼儿园

42、教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教 学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学 效果。我深刻意识到幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，一定 要有责任心，要随时观察孩子的一举一动的活动，避免意外的发 生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。老师自己要有特长，要 学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤 其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范"的内涵 也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将 来的教育事业。一个月的实习，说长不长。但也让我学到了不少 的东西。我知道我还有很多的

43、不足之处。在教学上，还不能带动课堂气氛，课堂纪律总是过不了多久 就变差了。我会好好反思自己哪里做的还不够好，总是不能集中 幼儿的注意力。会尝试不用的方法改善这样的局面，从失败中总 结经验。在保育方面，我还做不到老教师那样细心，有时候我总 是会忘记要适时的为幼儿添水，提醒幼儿勤洗手。我相信，慢慢 的我会记住这些事情，在以后的工作中会有更好的收获。教育实习自我鉴定篇820xx年9月9日至10月30日，我在XX市第六中学七（2）班 进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂 教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐 心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了 8节课， 上了 32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效 果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够 顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认 真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实 习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的 课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我