2016年小学申报优秀少先大队事迹材料

1、2016年小学申报优秀少先大队事迹材料 沙县青纸小学申报优秀少先队大队先进材料 少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。青纸小学少先队工作在上级团委的悉心指导下，深入开展丰富多彩的主题教育活动，加强养成教育、行为习惯等的培养等基础教育，促使少先队员在学校大家庭里健康快乐成长。 一、完善各项制度，抓好少先队的基础工作。 （一）计划扎实、工作规范 。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作，各项分工责任到人，使得工作规范而且井然有序地开展起来。 （二）规范教室布置，做好校园文化建设。较好地营造了生动活泼、洁净素雅

2、、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“好习惯伴我行”一日常规检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。 （三）加强少先队阵地建设，抓好中队建设，并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。 （四）加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。 （五）加强少先队干部的培养。少先队把大队委、值周生的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。教给他们工作的方法，锻

3、炼服务技能，增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才干。 二、严抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。 抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。各中队辅导员或值周老师充分利用集队时间、班队会课等，对学生的行为习惯进行正面宣传和教育。 （一）每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，值周生、大队委等少先队干部每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，保持校园的清洁美丽。 （二）重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、少先队干部认真检查、督促，防止学生发生意外伤害事故。 （三）坚持“主题黑板

4、报（手抄报）”评比活动：根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了师生的一致好评。 三、搞好校园文化活动，丰富和活跃课余生活。（一）以班级建设活动为载体，开展少先队活动。美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好队会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。 （二）以大中队主题活动为载体，开展丰富多

5、彩的少先队活动。 少先队主题活动是红领巾的生命线，我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，安排好校中队主题观摩活动。我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。 1开展以“红领巾相约中国梦”为主题系列活动。为深入学习贯彻党的十八大精神，激励学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，大队部在10月11日的“红领巾相约中国梦”建队纪念日活动后开展了一系列围绕主题的活动，如手抄报比赛、主题中队会观摩、歌咏比赛等。此次活动坚定了同学们对梦想的执着与追求，让

6、中国梦的观念在潜移默化中融入同学们的心。 2开展“做一个有道德的人”系列活动, 组织学生在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。 3开展“青纸小学假期休闲汇活动”。此次活动包括“重阳感恩”实践活动、“农业劳动知识”休闲主题活动、“自然、人文景观”游览考察活动。让孩子们不再忽视父母的爱，并尝试体会亲情，感恩父母，提高了孝敬意识。 4结合学校好习惯主题办学特色开展“好习惯伴我行”“每月两个习惯”养成教育活动。活动目标主要体现为突出行为习惯的养成教育、进行生活习惯的养成教育及培养学习习惯的养成教育。学校通过丰富的宣传阵地

7、，进行广泛地宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个孩子都做到“好习惯伴我行”。在组织实施过程中学校虽然加强常规管理，强化行为规范训练，但是在班级及学生个人的教育上落实的不够到位。 5开展“感恩自然 体验生活”综合社会实践活动。丰富学生课外生活，开阔视野、陶冶情操，在阳光下体验成长的快乐。同时结合“好习惯伴我行”细节教育重点，培养队员自觉遵守公共秩序、爱护花草树木的良好习惯，生生争做大自然的小卫士。 6开展餐桌文明活动。通过国旗下讲话、主题班队会、发放倡议书、红领巾广播站等形式，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力倡导“文明消费、节约俭朴”的良好风气，培育健康文明的餐桌文化，净化社

8、会文化文明环境。7结合“12.4”法制宣传日，在全校范围内积极开展以“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”为主题的系列法制宣传教育活动。利用专题法制宣传国旗下讲话、 “红领巾广播站”进行宣传。组织学生观看央视今日说法走在死亡边缘的法制教育视频，做到班班有活动，个个都参加，人人受教育。 总之，青纸小学少先队在上级部门领导的关心支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。青纸小学少先队会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。 沙县青纸小学少先队大队部 2014年5月19日篇二：优秀少先队大队组织事迹材料

9、优秀少先队组织事迹材料 环州乡中心小学少先大队 环州中心小学少先队大队是一支有着光荣传统的队伍，长期以来，结合乡教育综合改革，紧紧围绕上级团委的工作部署，深化青少年思想道德建设，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。该大队组织健全，阵地建设富有特色，队活动形式多样，创建社会化的服务渠道，有着良好的队风队纪，该大队在当地有着良好的口碑荣誉。 学校在党的领导下，坚持“德育为首，五育并举”注重学生德、智、体、美全面发展我校在实施素质教育的过程中，充分发挥少先队先锋模范作用，推动学校素质教育发展进程。 一 以小日常规活动为主线，实施目标育人。 1 加强阵地建设，增强组织凝聚力。

10、少先队大队于学年初通过辅导员推荐与毛遂自荐相结合的方式，改选大队干部，组建大队委，竟选大队长。大队干部首先接受大队辅导员的培训，明确职责，各司其能，积极参加少先队活动计划的讨论、制定，开展主题队活动。并在“元旦”“六一”发展新队员，进行入队宣誓，增强队员荣誉感。 2 引进竟争机制，组建活动班子 。具体做法是：先由各中队选出候选人，然后上报大队部，再由大队部设专人进行公平评选。 3 坚持升降国旗和国旗下讲话制度，国旗下的讲话由负责组织升旗的班级代表担任，一般每次一个主题，做到中心突出，语言简洁，富有感染力和号召力，时间三至五分钟。升旗手由三至六年级各中队进步快、表现突出的同学轮流担任，旗手以其良

11、好的行为带动其他同学向身边的好少年学习。学校走廊书写校训，悬挂伟人及历史名人画像。各班以班规、小学生守则行为规范为准绳，营造良好的文化氛围，提高学生的思想素质。 4 定期开展主题队活动，丰富少先队第二课堂。如三月“学雷锋、树新风”、“植树献花，美化校园”。四月“学英雄、见行动”继承革命传统，请革命前辈讲述革命的战争史、传统史；各中队又通过“读好书”、“唱好歌”、“看好影片”活动，提升自身的素质。 5树立学生正面教育的榜样。在“六一”举行大型文艺表演，庆祝活动，邀请学生家长参加，向家长展示学校第二课堂艺术文化教学成果，展现少先队员蓬勃向上的精神面貌。 “六一”系列大、中、小队活动，演讲、诗歌朗诵

12、、歌咏赛等活动。 二 实施素质育人。 1 少先队有目的、有计划地开展多种形式的活动。开展得尤为突出的是“人人参与动手动脑”活动。少先队充分利用各种媒体，提高宣传力度。少先队黑板报，力求活泼、鲜明的特色，每月更换一次，版面有英雄故事、时事要闻、校园新风等； 为了提高板报质量，除采取设奖外，还采取中队辅导员和大队辅导员利用队课评讲，中队辅导员对板报质量严守把关。学生的积极性越来越高，逐步培养自己书写，绘画和阅读写作能力。 2 少先队大队还陆续开展了“红领巾心向党”“学习雷锋好榜样”演讲比赛、书法、绘画比赛，“中国梦 我的梦”征文比赛，提高了学生的综合素质。 少先队工作的各项成绩倾注了各级领导的心血

13、，凝聚了全体教师辅导员的智慧，少先队工作将继续在学校的正确领导和大力支持下，以提高队员创新意识，培养队员创新能力，增强组织凝聚力为已任，让少先队这枝含苞待放的花蕾越开越艳！篇三：优 秀 少 先 大 队 事 迹 材 料 赵集镇中心小学少先大队事迹材料 少先队是学校工作的一个重点，少先队组织为学校精神文明建设奠定了坚实的基础。近年来，我校少先队以时代为背景，以社会为舞台，与时俱进，努力适应教育改革的不断发展，认真贯彻落实上级有关文件精神，以少年儿童为本，坚持实践育人，强本固基，扎实抓好少年儿童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地开展各种活动，使队员们充分发挥主人翁的作用，努力打造一个积极、开拓、自

14、立、创新的集体，让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的地方。 一、完善各项建设，增强集体凝聚力。 1、学校经过不断的发展壮大，现有少先队员666名。达到了全童入队率100%。大队总辅导员1名，少先队干部16名。 2、加强中队辅导员队伍建设。我校为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究工作和案例分析，提高辅导员的工作水平。抓好少先队干部的培养。增强对干部的培训和少先队工作的经验交流。不断提高干部的工作能力。 3、抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。 （1

15、）对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。 （2）每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。 （3）抓好阵地建设，创设育人环境 我校大队订阅了中国少年报、辅导员、少先队员等报刊杂志，供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有图书角；各中队黑板报按要求每月更换一次，作为中队评比的依据之一。我校少先队还通过评选“文明礼仪小标兵”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成

16、。有了健全的组织机构和完善的管理选拔制度，促进了全体少先队员整体素质的提高，同时也使一批又一批能力强、有责任心、文明知礼的优秀少先队员走向重要岗位，并创造着一个又一个的奇迹与辉煌。队员们良好道德修养给领导、家长留下了深刻的印象。 二、注重文化的建设，延长“爱”的主线。 “爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。少先队把日常的文化建设融入各班教育之中，通过班会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然

17、而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。 三、抓好少先队常规活动 1、坚持规范的升旗仪式 “升旗仪式”是德育建设的主阵地。我校每周星期一，师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，表彰“文明礼仪小标兵”，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，接受一次又一次深刻的教育。 2、狠抓学生的养成教育 各中队开展了以“做一名合格的小学生”为主题的班队会，加强了学生的日常行为规范，促使学生提高了礼仪意识，自觉践行了文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。 3、开展有针对性的主题活动 我校大队部根据队员的年龄、思想、学习和生活实际

18、，经常确定一个有针对性的主题，使整个活动过程紧紧围绕主题，对队员进行多种形式的教育。如开展了 “安全伴我行”、“我是劳动小能手”、“节约用水，从我做起”等主题教育活动。 四、开展多彩的班队活动，体验创新，活动中锻炼。 1、班级在活动中增强凝聚力 上一学期学校组织了经典朗诵比赛。队员边繁忙的学习，边投入到紧张的朗诵排练中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。 2、活动中学生展示才华 平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作海报、科技制作竞赛、歌曲演唱

19、等，表演能力得到了充分的展示；学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧?等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便是对他们最大的鼓励。 3、宣传教育活动。通过红领巾广播站，在日常生活中开展体验教育活动，促使养成健康的心理品格、良好的行为习惯。4、开展“新世纪我能行”体验教育活动，进行道德教育。建立学校与社会两个阵地，开展社会实践活动，开展“当一天班主任、做一天厨师、做一天警察、当一天农民、我来当大队长”，体验角色的酸甜苦辣，体会活动的乐趣。 5、开展“我是学校小主人”活动，让学生有主人翁的意识，考虑学校的规划与建设，提出建议，做校长的好帮手。同时，学校注重从农村的实际出发，鼓励学生到田间、地头，看看、摸摸、试试、做做，向农民伯伯请教，学习农业科技知识，参与劳动实践，辅导员在活动中积极引导学生进行农业技术改革创新，鼓励学生标新立异，在实践体验过程中达到德育效果。 6、开展“我是环境小卫士”活动，学生把所在地的主要街道，要求以中队为单位，充当环境小卫士，走上街头，清理垃圾，清扫街道，清洁环境，得到当地民众的广泛赞誉。 7、我校利用学雷锋日、“三八”妇女节、教师节，重阳节，中秋节等节日，开展感恩教育系列活动，并在学生中开展了 “念亲恩，畅梦想