试论新形势下高校图书馆在文化自觉素养教育中的引领作用

1、    试论新形势下高校图书馆在文化自觉素养教育中的引领作用    摘要：在经济全球化条件下，世界文化也在不断地发生冲突，形成兼容并蓄之势。面对新形势，高校图书馆作为学校文化建设的重要阵地，更要通过提高服务水平，尤其是要在文化资源利用方式方面进行变革，通过更好地发挥图书馆文化引领作用，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以适应新形势下高校人才培养的客观需要。关键词：文化自觉，爱国主义，核心价值观，高校图书馆在经济全球化条件下，世界文化也在不断地发生冲突，形成兼容并蓄之势。尤其是在我国改革开放以后，西方文化在某些方面已在我国呈现出主流文化的趋势，对

2、中国传统文化形成了不小的冲击波，同时也影响到高等教育的常规培养思维模式和办学目标。为此，国家中长期教育改革发展规划纲要20102020年中明确指出：“高校要把育人为本作为教育工作的根本要求。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点坚持德育为先、立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，加强理想信念教育和道德教育，坚定学生对中国共产党领导，社会主义制度的信念和信心，加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育着力提高学生服务国家、服

3、务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”1这就是说，国家把社会主义核心价值体系教育与促进大学生健康成长作为高等教育的核心目标，是党中央国务院对高等教育提出的新要求，也是广大人民群众对高等教育人才培养的期待。在高校办学过程中，以社会主义核心价值体系教育为切入点，促进大学生健康成长，除了学好专业知识以外，更重要的是通过校园文化自觉素养教育的引领作用，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。高校图书馆作为学校文化建设的重要阵地，更要通过提高服务水平，尤其是要在文化资源利用方式方面进行变革，以适应新形势下高校人才培养的客观需要。1 文化自觉的内涵及其表现形式文化自觉一词，

4、是我国著名社会学家费孝通先生提出来的，他认为：“文化自觉只是指生活在一定文化中的人对其文化有自知之明，明白它的来历，形成过程，所具特色和发展趋向，不带任何文化回归的意思。不是要复归，同时也不主张全盘西化。自知之明是为了加强对文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。”2从中可以看出，文化自觉的内涵是极其深刻的，其表现形式也是非常丰富多彩的。从一般意义上说，文化自觉是在经济全球化大趋势下，在世界多元文化的碰撞中，对本民族传统文化的继承、创新和发展。具体来说，它包括两个基本面，一个是如何处理文化的传统性和现代性，在时间的纵深上，继承历史，力足现在，朝向未来。另一个是如何对待

5、文化的民族和世界性，在空间的广度上保持特色，兼容并蓄，取长补短，为人类社会发展做出贡献。这两个基本面是相辅相成、缺一不可的。3这两者之间的相互关系，便构成了文化自觉的基本内涵，任何一个民族的传统文化发展都必须具备这两个基本面，才能形成文化自觉思维和文化新境界。从历史发展过程看，文化是人类社会实践活动的记录和反映，是人们对生产、生活的需要和愿望的精神法则和精神追求，也是人类认识世界、改造世界得以承托的规则、秩序、价值观念等。4在人类社会发展进程中，不同的民族就会有不同的民族传统文化。因此，文化自觉有其特有的民族特色和时代要求。以中国为例，中国有上下五千年的传统文化，在这漫长的历史河流中，传统文化

6、不断继承、创新与发展，尤其是在中国共产党领导下，广大人民大众在艰苦奋斗、振兴中华的历史进程中，形成了科学的、大众的现代新文化，创造了以马克思主义理论为指导的中国特色社会主义文化，拓展了文化自觉的崭新内涵。从具体表现形式看，文化自觉展现给世人面前的是各种文化的相互融合和互相影响，形成了多元文化格局。仍以中国为例，现代中国文化由以下三个层次构成，一是以孔子儒家文化为代表的中国传统文化，一直影响到当今社会广大人民群众的思想道德准则。二是以马克思经典作家思想为主导的马克思主义理论为代表，作为中国共产党领导全国人民建设中国特色社会主义，实现建设全民小康社会奋斗目标的指导思想。正是有了这个科学理论为指导，

7、中国革命才取得了伟大胜利，建立了新中国，建立了崭新的社会主义制度，人民大众才能翻身做主人，才有了今天的幸福生活。三是以西方哲学、经济学等主流文化为代表的西方文化，正在影响着中国改革开放以来人们的思想观念。同时，在一定程度上也影响着中国的未来。因此，正确把握文化自觉的内涵及其表现形式，对我国高校正在进行的社会主义核心价值体系教育，丰富和繁荣社会主义先进文化，具有重要意义。同时，高校图书馆也应当把它作为自身文化建设和服务方式变革的一个重要任务来研究，这对于更好地提高大学生文化自觉素养教育，具有深远的历史意义。2 高校图书馆引领文化自觉面临的问题自从我国改革开放以来，高校主管部门在不断反思人才培养质

8、量问题，人们越来越感觉到，高校在人才培养中应当赋予文化自觉元素，在学科专业建设中倡导人文素质教育。高校图书馆是学校文化建设的重要阵地，更应当担此重任。但是，从许多高校图书馆建设的现状看，对信息化、国际化服务手段的设计是非常重视的，而对文化自觉的引领作用的研究和关注度就显得不够，面临着亟待解决的问题。2.1 文化自觉的引领环境不健康健康的文化自觉环境，是引领和弘扬文化主旋律的前提条件。当今的不健康文化自觉环境，主要表现在信息化条件下的网络文化陷阱。由于网络文化丰富多彩，网络空间充满着诱惑力，往往就会使大学生陷入对网络极度迷恋的状态。正如美国密执安大学精神卫生所所长詹姆斯·米勒所指出，当

9、一个人接受信息超过他能处理的极限时，就可能导致紊乱。信息的超载，往往会使大学生对信息缺乏理性分析，甚至患上网络游戏成瘾、聊天成瘾、色情成瘾等多种网络疾病，由此就容易产生双重人格，危害家庭和社会。5这种网络文化陷阱，必定会使大学生排斥文化自觉行为和理想信念。在这种不健康的大环境下，他们对中国传统文化的创新与发展，对中国特色社会主义理论的深化，一般都缺乏认同感，更谈不上继承、创新和发展。2.2 文化自觉的引领动力不够足一个民族文化自觉的动力，主要在于要有爱这个民族的激情和历史使命感，中华民族文化自觉也是如此。历史上许多爱国志士就是由于有了炽烈的爱国热情，才产生了文化自觉行为。正如钱建强所说，从早期

10、的“睁眼看世界”到洋务运动，从戊戌变法到五四新文化运动，中国的文化自觉由浅入深成为人们自主、自信、自强的巨大历史潮流。在这种历史背景下，正是有了毛泽东等老一辈无产阶级革命家的文化自觉行为，才有了中国共产党的诞生，领导全国各族人民，创造了新民主主义民族的、科学的、大众的文化，创造了以马克思主义为指导的社会主义新文化。6但是，在当代经济全球化条件下，部分人群迷失了方向，降低了爱国热情，出现了马克思主义文化“过时论”，中国传统文化“失效论”，西方文化“主导论”等错误论调，使高校的中国传统文化教育和马克思主义理论教育长期处于低迷状态，其实，这就是缺乏爱国热情的一种具体表现。目前，在不少高校大学生中，出

11、现了过于功利的“理想真空”，漠视善良和高尚行为的“精神贫血”和缺乏社会公德的“价值悬浮”等不良现象。这种缺乏文化自觉素养的现象，在一定程度上影响着我国改革开放的前进方向，影响着高校人才培养质量，影响着社会主义建设者和接班人的科学培养。2.3 文化自觉的引领方式不科学文化自觉的引领可以有多种方式，发挥图书馆的功能作用是一种比较便捷有效的方式。国为，高校图书馆是弘扬校园文化、推进文化自觉引领进程的重要场所，它可以通过文献资源利用方式来体现。但是，目前高校图书馆的文献资源利用方式过于传统，缺乏创新性。主要表现：一是馆员队伍缺乏创新精神，仅仅满足于传统的文献检索服务，体现着一种机械性等待服务的传统方式

12、，对如何从文化自觉的高度来引导读者获取文献信息资源、开发信息资源等方面都有待于思考。二是属于引领文化自觉案例的数据库很少。目前，高校虽然在信息化、数字化建设方面加大了投入，一般高校包括购置、自建和共享在内都拥有几十个数据库，在学科建设和教学活动方面发挥了重要作用，但作为引领文化自觉的手段作用不是很明显，对读者来讲缺乏一种方向感，对大学生来讲，更是缺少一种世界观、人生观和价值观的引领。三是属于引领文化自觉的三次文献很少。从当前高校图书馆文献信息检索的内容来看，侧重于理论研究和学术会议方面的三次文献资源建设比较多，对于国内外在历史上关注文化自觉的典型事件、典型人物、典型理论研究等文献信息资源，在收

13、集、开发、利用方面都显得不够，使得图书馆只能成为传播知识的平台，而不能充分发挥引领文化自觉的作用。3 高校图书馆引领文化自觉的路径选择从历史上看，文化自觉是一个艰巨的发展过程，对一个国家、民族来讲更是如此，只有在认识自己文化的基础上，才有可能在这个多元文化的世界里确立自己的文化地位。7而高校图书馆的文化建设应当以引领文化自觉为核心价值观，针对目前存在的问题，探索引领文化自觉的主要路径。3.1 积极营造有利于提高大学生文化自觉素养的行为环境在信息化、网络化普遍盛行的形势下，必须改变文化自觉的行为环境。一是要确立改变这种文化自觉行为环境的指导思想。根据教育部、团中央出台的关于加强和改进高等学校校园

14、文化建设的意见要求，高校校园文化环境建设，就是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，借鉴和吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为基础，深入进行树立正确的世界观、人生观、价值观教育和民族精神教育，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。8为了努力营造好育人环境，高校党政领导要高度重视图书馆建设，使高校图书馆真正成为提高文化自觉素养的良好行为环境，成为高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地。二是要借鉴日本、韩国、新加坡等国的经验，通过技术手段对现行的网络文化进行技术改造，保

15、护有利于大学生身心健康，有利于行使文化自觉行为，有利于爱国、爱人民的历史使命感的体现，想方设法清除社会网络文化的混乱现象。三是高校图书馆要利用信息服务这个平台，更新网络内容，增加丰富多彩的健康的文化节目，把大学生从社会网吧吸引到图书馆文化网吧里来，形成有利于文化自觉的校园文化环境。正如马克思、恩格斯指出，人创造环境，同样环境也创造人。9图书馆如果能够营造和谐、健康向上的文化环境，对引领文化自觉行为无疑具有现实意义，而且是非常必要的。3.2 大力增强有利于提高大学生文化自觉素养的动力支撑2002年国家教育部出台的普通高等学校图书馆规程(修订)中明确指出，高等学校图书馆必须贯彻国家教育方针，履行教

16、育职能和信息服务职能，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明，在德、智、体、美等方面培养全面发展的人才。体现了党和国家对高校图书馆的期待和历史责任。正如复旦大学原校长杨福家指出，大学教育，第一个要讲的就是国家需要，一个大学如果把国家的利益、国家的需要放在第二位的话，这样的大学就是没有文化的大学。10因此，高校图书馆担当营造文化自觉环境的责任时，要体现人文关怀与文化引领相结合的文化氛围。一是按照科学发展观的要求，坚持“读者第一，服务至上”的文化理念，把引领文化自觉作为图书馆服务工作宗旨，不断探索服务工作的新领域，创新服务工作新机制。11占领有利于引领文化自觉的一切服务平台，排除各种

17、错误思想和不良信息的干扰。二是开设有利于提高文化自觉素养方面的学术讲座。因为，任何教育都是一种人文精神的活动，一切文化知识其最深刻的基础就是我们教育者的思想和智慧。改革开放以来，我国高校不缺乏知识教育，缺乏的是知识教育中的文化和精神。我们培养人，关键是培养一个人的心态，因为只有把人心境中被污染的东西清除掉，不断修炼，才会有善良和智慧。12这正是高校图书馆引领文化自觉的历史使命。而只有通过各种学术讲座，与大学生深入进行思想文化交流，引领他们在认可包容文化的条件下，坚持爱国主义教育，坚持社会主义核心价值观教育，才能为大学生提供有力的文化自觉行为的动力支撑。3.3 不断完善有利于提高大学生文化自觉素

18、养的引领方式高校图书馆是一个传承人类知识文明的文化载体，作为提供文化自觉的引领方式，应把握以下几点：一是增强图书馆员队伍文化自觉服务意识。因为文化自觉，彰显的是一种文化意识，同时也表现为一种文化价值，更落实到一种文化实践中。13由于现在的图书馆员文化程度和专业知识参差不齐，需要通过多种形式的馆员素质培训，才能提高思想政治素质，以适应变化着的图书馆文献信息资源利用方式的迫切需要。二是构建图书馆文化自觉信息资源综合服务平台。高校图书馆应当根据文化自觉的内在要求，将所有文化自觉素养教育方面的信息进行整合，如将国内外文化比较、先进文化活动、中外名人学术思想等信息资源进行整合，形成信息资源库。通过对文献

19、信息资源整合，完善文化信息交流系统，提高有利于文化自觉素养教育的服务水平。三是完善三次文献检索的文化自觉服务系统。图书馆在文化自觉信息检索方面存在着许多不足之处，在二次文献中就有一些缺憾，在三次文献中更是如此。因此，要想方设法加工三次文献，不断完善三次文献检索的文化自觉信息系统。四是创新图书馆有利于提高大学生文化自觉素养的服务方式。文化自觉在不同社会发展阶段有不同的要求，图书馆应当适应新形势，努力改变过去那种被动的等待服务意识，改变单一的回溯性服务方式，以满足大学生多层次、多方面、多样化的文化需要。尤其是要凸显有利于提高文化自觉素养的服务创新方式，突出自身的服务特色和服务品牌。综上所述，在当今经济全球化条件下，世界各国都在寻求文化发展机遇，拓展文化发展空间。在国际政治经济不断变革的新形势下，