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文档简介

1、浅谈现代技术在语文教学中的应用现代技术是现代化的重要标志,是实现现代化的重要条件。21世纪 的国际竞争是经济的竞争,科技实力的竞争,归根结底是人才的竞争。随 着信息技术的高速发展和广泛应用,现代技术的发展也十分迅猛,并引起 了深刻的变革,给教学观念,教学方法和教学组织形式带來了深远的影响。随着教学改革的不断深入和信息技术的飞速发展,在教学屮应用现代 技术已成为为今社会教学中不可缺少的工具,在教学中应用现代化教学手 段能够使课堂气氛更加活跃,也利于教学情景的创设。同时,加大教学信 息的容量,扩大教学的空间,延长教学的时间,很好地解决学生参与教学 的活动量和教学时间,有利于学生的自主学习,探索精神

2、,创新能力和个 性的发展,也能使学生更快地掌握知识。在语文教学屮合理运用现代技术 能使我们的课堂焕发出青春的活力与诱人的魅力,能使我们的教学如虎添 翼、如鱼得水。具体表现在以下几个方面:一、运用现代技术,介绍背景。学习某些课文,需要了解时代背景,包括作品反映的时代背景和作者 时的时代背景。在介绍背景时,要运用正确的立场、观点、方法,要注意 思想的渗透。但是,学生往往容易忽视老师枯燥的介绍方式和没有感染力 的介绍语言。即使老师讲解得较详细,也只能让学生产生抽象的认识,而 不能有生动的感性的理解和体会,而运用现代技术,则能使教学如鱼得水, 使学生深入了解文章背景,且留下深刻的印象。如学习詹天佑这一

3、课 时,在课堂教学中,老师向学生详细介绍当时清朝政府的腐败,以及詹天 佑修路时的恶劣气候和险恶地势,不如用多媒体展示生动可感的画面、文 字幻灯片和气候地形的图解,学生会理解得更快,他们能从画面屮体会清 朝政府的腐败无能、帝国主义欺负压迫给詹天佑修路带来的巨人阻力和压 力,从而山衷地佩服詹天佑,并感受到他的伟大z处。二、运用现代技术,吸引学生,导入课题。进行新课学习时,在导入中,枯燥的讲解,或者是煽情的演说,都无 法激起学牛的兴趣,也不能充分发挥学牛学习的主动性。而运用现代技术, 则能拨动学生的心弦,像磁石一样紧紧吸引学生,并使其受到感染和熏陶。 例如教颐和园这一课时,可运用多媒体,在轻柔的音斥

4、声中,岀示颐 和园的实景图,让学生身临其境,不由得想进一步了解颐和园:大名园建 在哪儿呢?为什么中外游客都喜欢到园内看一看、走一走呢?在学生连连 的赞叹声屮,在学生好奇的追问屮,老师再开始新课的教学。这样生动巧 妙地导入课文,能收到意想不到的效果。再如,再见了,亲人这一课,老师可先放映录像片,展示1950年 6月份,美帝国主义发动朝鲜战争,中国人民派出优秀儿女组成中国人民 志愿军,进行抗美援朝战争等实况。接着继续展示中朝并肩作战,美国在 停战协定上签字的事迹。那么志愿军即将离开朝鲜分批回国,与日夜战斗 在一起的朝鲜人民告别时会是一番什么情景呢?这时停止放映,而学生在 老师引导下,都急切地想知道

5、当时的情景,那么就水到渠成地引入了新课, 而学生则会兴致高涨、聚精会神。三、运用现代技术,创设课堂情境。“作者胸有境,入境始与亲”。在语文教学中,运用图画、摄影、幻 灯、咅乐、语言描述和动作演示等方式,创造与渲染气氛,调动学生的感 觉器官和思维器官,使他们耳濡目染、口诵心惟,进入课文所描述的情境, 和作者的思想感情共鸣。运用现代技术创设情境关键在于启发学生展开想 象和联想,把教材中的语言文字演化成有声有色的客观世界和真切生动的 人类生活。如富饶的西沙群岛,这是一篇描写景物的课文。在教学时, 可根据课文的结构层次,首先运用多媒体展示彩图,让学生感知西沙群岛 的地理位置,懂得它“是我国的海防前哨”

6、,“是镶嵌在祖国大陆南边的一 颗明珠”。接着放映一组组彩色幻灯片和动画片,带学生做一次到西沙群 岛的假象旅游。课文中生动形象的语言,银幕上五彩斑斓的图像,向学生 们揭开了海底的奥秘:五光十色的海水,丰富的海产品和岛上旖旎的风 光使学生直接感受到那里“风景优美,物产丰富”,“是个可爱的地方”, 热爱祖国宝岛一一西沙群岛的激情油然而生。最后出示两张新闻照片,介 绍英雄儿女建设西沙、保卫西沙的生活情景。这样,现代技术的运用,抓住了课文中的形象,把学生引入情境,激 发学生的爱国热情,陶冶学生热爱祖国的优美情操。四、运用现代技术,进行思想品德教育。少年儿童的思想詁德不是先天就冇的,也不是自发形成的,而是在社 会生活条件下,特别是在学校的影响下,在他们个人的实践活动中形成和 发展而来的。在课堂中,恰到好处地使用现代技术,能适时地对学生进行 德育渗透,使学生受到良好的思想品德教育。如教狼牙山五壮士一文, 老师将从电视录制下来的英雄临危不惧、视死如归的壮烈行为的片断搬到 课堂上,同学们全神贯注,被银幕上的英雄所表现出来的人无畏精神深深 打动,一个个脸上的表情随着屏幕上的情景变得肃然起敬,教室鸦雀无声。总之,随着现代技术的深入发展,技术媒体越来越广泛地被

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