某煤矿班组长安全培训关键点

1、某煤矿班组长安全培训关键点班组安全管理内容： 班组长是安全生产管理的中坚力量，对煤矿安全生产管理，特别是现 场管理负有重要责任。有一个好班组长就会带出一个好班组，班组安 全基础牢固则企业安全生产就会稳步发展。国投新集公司在全国总工 会、国家煤矿安全监察局关于加强煤矿班组安全生产建设的指导意 见，国家安全监管总局、国家煤矿安监局关于进一步加强煤矿班组 长安全培训工作的通知之前，就把班组长培训作为加强安全生产基 础管理的一项重要工作来抓。 2009年 2 月深入各矿进行培训需求调研， 掌握班组管理和班组长素质的基本情况 ;在班组长培训中，通过案例分 析、情景互动和研讨注意交流的方式教学 ;6 月份

2、开始连续举办 22期班 组长培训班，培训采煤、掘进、通风、机电、运输班组长 1094 人。着 力提高班组长综合素质和防范事故能力，为实现公司安全生产的长治 久安做出贡献。一、搞好培训前调研，掌握班组长素质状况 班组是煤矿安全生产的最基层组织，是企业安全基础管理的重要组成 部分。班组长是煤矿安全生产管理中的兵头将尾，对现场管理负有重 要职责。班组长的素质和能力直接决定着班组建设的成效和安全生产 的稳定，培育一支具有领导力、执行力和创造力的高素质班组长队伍 是安全生产的一项长期任务。公司充分认识班组长在安全生产中的重 要作用，2月 5日公司安全生产办公会提出抓好班组长安全培训。 并组 成调研组，用

3、半个月时间，先后到新集一矿、二矿、三矿、刘庄矿、 板集矿、口孜东矿等单位对班组长状况进行调研。调研主要围绕班组 长的职责和地位 ;班组长的素质 ;班组长如何摆正安全与生产的关系 ;班 组长对培训工作的建议等方面，通过与 60 余名班组长座谈讨论，掌握 班组长素质状况和对培训的需求，为培训做好了前期准备。 调研主要反映的问题，一是班组长自身素质急需提高，现场安全管理 不善，与班组长文化技术素质和实践经验有一定关系，如野蛮操作时 有发生。二是班组长提拔和选用没有进行班组安全管理等方面的培训。 三是对反三违持回避态度。认为完成任务就行，反三违是安检员的事 儿。四是班组长对现场安全操作管理和培训不到位

4、，很多事故是由于 现场管理不善造成的，对于违章现象，看惯了、干惯了、习惯了，反 三违只停留在口头上。班组虽然结构小，但它具有基础性和群众性， 是企业管理的最终落脚点。班组长的素质高低直接影响着班组安全管 理，这就要求班组长具备较高的综合素质。 从文化素质看，据随机调查，班组长队伍中初中文化程度为 42.5%。高 中文化 23.4%。中专 18.6%。大专 9.6%。从专业素质看，由于班组长文 化程度较低，仅凭实践经验进行现场管理，大部分未接受过班组长资 格专项培训。从年龄结构看，目前班组长队伍中 35 周岁以下占 40%， 越来越多的年轻人走上了班组长的岗位。年轻区队长现场安全管理经 验不足，

5、年龄大的区队长文化素质不高，需要进行安全管理及综合素 质培训。在班组长队伍中， 很多是靠自己平时摸索， 积累经验来了解、 感悟班组安全管理。随着班组的组织方式、运行方式和管理方式不断 更新，对传统的班组管理模式提出了新课题。特别是在员工信息来源 广、自我意识强、 思想活跃，学习能力、理解能力不断提高的情况下， 班组长与员工的关系不再是单纯发布命令和实施命令，班组长应逐步 向教练、服务、推动和组织等角色转变。在这种情况下，切实提高广 大班组长的素质和能力就显得更为紧迫。在做好充分准备情况下，公 司3至5月份举办 10期班组长培训班，培训 549人。二、创新培训方式，提升班组长队伍素质（一 ）班组

6、长应具备的基本素质。 一是文化素质强， 具有强烈的政治责任 感和使命感，对现代管理的认知和实践能力强。二是专业素质强，具 有较丰富的生产实践经验和安全技术管理素质，在班组安全管理中能 够起到示范作用。三是管理素质强，熟悉安全规程，具有一定的组织 管理能力，知人善任、用人所长，善于调动和发挥班组成员的积极性 主动性，善于发现和独立解决安全生产中的实际问题。摆正安全与生 产的关系，纠正违章、反三违不手软。四是人文素质强，具备良好的 职业道德，办事公道，关爱员工，善于与职工沟通，群众基础扎实。 班组长队伍实际能力与素质要求有很大差距。班组长素质需要提高， 提高素质需要培训。为确保培训效果，公司精心策

7、划，从课程内容选 择到师资力量配备都下了很大功夫。公司聘请具有律师资质、高工职 称和长期从事安监工作的主管授课，分为三个专题进行培训：一是班 组安全管理， 重点讲安全管理的意义与作用 ;安全管理的基本原理 ;安全 管理的基本原则 ;现代安全管理方法 ;事故基本要素及控制途径。 二是班 组长素质专题。 重点讲班组长的基本要求 ;班队长的主要职责 ;文化素质、 专业素质、管理素质、人文素质 ;摆正安全与生产的关系。三是安全生 产法律法规，主要讲安全生产法律法规体系 ;违法行为及责任。每期培 训班安排两天时间， 采用多媒体教学方式， 互动教学， 剖析事故案例， 着眼于提升班组长安全管理、协调、沟通和

8、执行能力。（二 ）运用多媒体教学方式，引用矿区事故案例培训。煤矿事故 90%以上 是人为事故，公司把事故案例汇编中的各类事故详细列表进行分 析，让学员知道 80%的事故是由于现场管理不善和班组长协调组织不 力所导致的，班组长的直接或间接原因酿成了事故，让班组长理解现 场管理和班组长素质的重要性。通过事故案例分析和互动交流，联系 实际，以案说法，收到较好效果。新集一矿班队长李支来培训后说： 通过短暂而又紧张的培训，通过和老师的交流，与学员的沟通，使我 认识到此次培训的重要性。通过学习对以后的工作会有很大的帮助和 促进。一是安全法规学习，使自己的日常管理更加理性化和人性化。 老师的讲课，使我自己深

9、刻的认识到平时的做法，有些是合情合理不 合法，认识到自己 “不是 ”的一面。今后要在工作中按章办事， 有些工作 完全可以有另外的方式方法来解决。二是如何当好班队长使自己看到 了不足之处。老师理论联系实际，声情并茂地向讲述，既有通俗易懂 的理论，又有自己的经历和现身说教，找到了自身的不足，区队长的 工作方法是讲究艺术的， 其中重点讲到了 “因人派活 ”，要与时俱进， 不 能老是 “粗”的形象。三是安全管理是有章可遁的。 老师讲的在安全管理 中要掌握事故发生发展规律，把理论与实际很好的结合，遇到问题要 认真分析，拿出具体的防范措施，事故是完全可以避免的。 口孜东矿班队长金希武说，培训机会难得，通过

10、培训学习，才能充实 各项管理知识和安全知识。班组长应该坐下来系统地总结，听身边的 区队长谈谈个人的看法， 帮助周围的人， 学习是充电，也是一种锻炼。 我们从老师身上学到了平时不是很熟悉的现场管理知识，希望今后多 开展区队长之间的交流，也上讲台，谈谈自己的管理方法。 刘庄矿西区开拓十五队班组长、农民工刘树香说：通过短暂而又仓促 的两天培训，使我深刻地认识到了安全与生产的关系，认识到三违就 是事故的根源。今后在安全与生产发生矛盾的时候，坚决把安全放在10-10=00”，告诉我们第一位。老师在讲课中列出的不等式 “1+1>2 要增强班组凝聚力，使我懂得了齐心协力抓安全，防患于未然，安全

11、 生产就会有 1+1>2 的效果。在安全生产上来不得半点儿马虎，一个 人能够创造出十万百万甚至更多的价值，如果人倒下了，就不会再创 造价值。通过一桩桩血的案例剖析，使我深受启发，事故是人为的，班组长精细管理就会发现隐患，保障安全。班组长抓安全不能心存丝 毫侥幸心理，要牢固树立安全第一的思想，时刻绷紧安全这根弦，管 好身边人，抓好身边事儿。（三）落实指导意见，抓好班组长安全技能培训。为适应公司对高素质、高技能人才的要求，根据国家安全监管总局、国家煤矿安监局关于进一步加强煤矿班组长安全培训工作的通知精神，公司在前一阶段 对班组长进行专项培训基础上， 2009 年下半年重点抓好班组长安

12、全技 能方面的培训，将对采煤、掘进、通风、机电、运输等 1094 名班组长 进行培训。为确保班组长培训工作的实施，一是落实责任，各矿安监部门负责落 实培训计划，保证培训范围内的所有班组长按期参加培训。二是班组 长培训工作统一在公司培训中心进行，严格教学管理，确保培训内容 和时间，建立培训档案。同时坚持教考分离的原则，由安监局负责组 织考试，确保培训质量。三是班组长培训考核合格，由安监部门统一 颁发班组长安全培训资格证 ，无证不得上岗。这些措施为提高班组 长素质和能力奠定了基础。三、构建人才平台，探索班组长任用模式 安全生产是党的重要工作方针， 也是煤矿的永恒主题。 抓好安全生产、 实现长治久安

13、是企业长期探索的重大课题。在科学发展观的指引下， 公司坚持 “管理、装备、培训 ”并重的方针，把安全生产放在首要位置， 采取一系列措施，推进安全培训，使安全状况稳步发展。但是，由于 煤矿生产的特殊性、复杂性和队伍素质的参差不齐，安全培训仍然是 一项长期的任务。落实全总、国家局关于加强班组建设的意见，提高 班组长的安全技术素质和现场管理能力， 要认真落实班组长培训目标， 强化培训责任和措施，确保培训效果和质量。 一是增强培训实效性。班组长培训是通过学习，增强安全知识、技能 和工作态度，最大限度地使职业技能与岗位相匹配，确保安全生产。 煤矿安全工作有很强的复杂性、反复性和特殊性，安全培训模式不能

14、一成不变、一劳永逸，要因时、因地、因人而异地探索更为有效的培 训方式。培训中心设立自救互救实操室，让学员实际操作模拟人、自 救器，人人能学会用。积极开展具有新集特色的培训内容，在规范学 员的行为上，强化约束机制，模拟军事化管理，新工人实行军训，学 员参加早升旗活动， 培训第一课先讲新集精神和文明礼仪的各项规定。 班主任做到 “三跟一查 ”，跟教室、跟餐厅、跟宿舍，查纪律，严格按铃 声上下课。积极推进培训的准军事化管理，将培训每一个环节都置于 管控状态。二是坚持培训后跟踪问效。人是安全生产的主体，班组长素质的高低 直接影响着煤矿的安全生产。坚持安全法规、安全意识、安全操作技 能、事故预防和处理、

15、避灾自救等方面的培训，提高安全技术素质要 有严密的培训方案，同时要有严格的培训管理方式方法。班组长培训 具有全员性，提高班组长队伍的整体素质，管理者不仅要制定培训的 战略目标和措施，而且要有培训之后的跟踪问效和反馈机制，做到培 训后监督、反馈和评估，不断提高班组长培训效果。 2009年 2月份开 始，公司坚持每月深入到各矿区队班组，对培训效果进行跟踪反馈， 哪门课讲得好，学员有何体会和收获，还有哪些不足，当面向区队长 征求意见，向学员了解情况，做到心中有数，不断整改。三是建立班组长人才库。建立健全班组长人才成长的激励机制，班组 长的提拔重用单纯靠竞争、竞聘还不够，利用计算机平台储备人才， 把班组长自然状况、工作表现、历次培训考核结果等录入计算机。把 班组长在技术比武、职业技能鉴定、各项考核结果都纳入数据库，为 择优聘用，选择德才兼备的尖子，充实班组长队伍打下基础。公司在 2009 年人力资源创新课题中，把建立人才库列为一项重要内容。并将 班组长自然情况，考核