养成教育实施细则

1、养成教育实施细则篇一：养成教育实施细则及考核办法三、考核办法学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的竞赛活动。 建立周例会通报制度，将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报，并通过各种 比赛活动，进一步调动教师、学生的积极性。抓好“三个常规”（一日常规、纪 律常规、卫生常规）一天一检查，带班领导和值日教师、少先大队部协同作战， 加大检查力度。“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量” （班主任、思品老师、各任科教师）共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社 会）相沟通。篇二：学生行为习惯养成教育实施细则学生行为习惯养成教育实施细则（试行）中小学生守则和小学生日常行为

2、规范 （以下简称“守则规范”）是 对全体学生日常行为表现的基本要求， 是对学生进行养成教育的有力抓手， 是学 校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。为此，为培养学生初步具有良好的道德品质和行为习惯，全面实施素质教育，依据德育有关文件，制定曲 龙小学落实“守则规范”的实施细则。一、教育目标通过学习贯彻“守则规范”，让学生熟知“守则规范”内容，深刻理解“守 则规范”内涵。使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯； 初步养成努力学 习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环 境的良好品德；培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；初步具有正直、 坚强、热情向上的心

3、理品质，最终达到“知”与“行”的完整统一。二、工作措施（一）高度重视“守则规范”的贯彻落实，要采取多种形式组织师生深入学 习贯彻“守则规范”。加强对贯彻落实“守则规范”的检查、指导、评价，及时 总结经验。（二）努力营造贯彻落实“守则规范”的教育氛围。通过板报、专栏加强对“守则规范”的宣传，在明显位置布置“守则规范”内容，营造出落实“守则规 范”的教育氛围，让学生在良好的环境中陶冶情操。(三)通过开展多种教育活动贯彻落实“守则规范”。如：开展落实“守则规范”的知识竞赛、文艺节目、演讲、讨论会、故事会、班、队活动、设置情景、 风采展示、行为训练、情感体验、劳动及社会实践等形式深入学习贯彻落实“守

4、则规范”。(四)将落实“守则规范”纳入到德育整体化工作当中， 将小学德育内容细 化为“爱国”、“劳动”、“学习”、“守纪”、“诚信”、“礼貌”、“自理”、 “环保”、“健美”、“校外行为”十方面，增强德育工作的针对性和实效性。(五)积极探索落实“守则规范”的基本途径和方法，构建落实“守则规 范”的“体验教育”模式。体验包括情感体验、情境体验、实践体验、心理体验、 文字体验。在实施体验教育模式时，注意有效地组织实践活动，有效创设富有感 染力的真实的情境，促发学生的切身体验。(六)落实“守则规范”做到与各种教育活动紧密结合。 与“星级班”评比 工作紧密结合，与家庭教育、社会教育紧密结合，形成教育合

5、力。(七)落实“守则规范”应遵循以下教育原则：主体性原则、平等性原则、 差异性原则、激励性原则、活动性原则、实效性原则，创造多种教育模式。另外, 落实“守则规范”应根据本校实际情况， 遵循小学生生理、心理发展规律及品德 形成规律，站在以学生为主体，以学生自我发展、自我教育的角度，增加道德体 验,淡化德育痕迹。三、教育内容与要求1 、爱国(1)知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知 道家乡的全称。(2)初步认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽。会唱国歌，奏国歌时肃立、 脱帽、行注目礼，少先队行队礼。(3)按要求参加升国旗仪式。(4)关心集体，积极主动地为班集体做事。2 、守纪(1

6、)初步了解小学生守则、小学生日常行为规范的内容和学校的有关规定。(2)集会、做操时做到“快、静、齐”(3)课上守纪律，不影响他人；课问守秩序，做正当游戏(4)遵守上下学时间，排好路队，按时回家。3 、学习(1)知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。(2)按时上学，不迟到，不早退，不逃学。(2)专心听讲，积极回答问题。(3)按时完成作业，书写清楚、整齐。(4)注意观察周围的一些事物，能够提出问题。4 、诚信(1)知道诚实、守信是一种优良品质。(2)不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。(3)有错敢于承认，借别人东西要主动归还。(4)答应别人的事情要努力去做。5 、礼貌(1)知道礼貌待人

7、是文明的表现。(2)知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。(3)尊老爱幼，尊敬父母、师长，与同学友好相处。(4)说话做事不妨碍他人的工作和休息。6 、自理(1)自己穿衣，自己洗漱，自己整理学习用具。(2)自己洗红领巾、手绢、袜子。(3)会按课程表准备好学习用具。(4)独立完成作业，不用别人摧。7 、环保(1)知道什么叫环境保护，保护环境人人有责。(2)不随地吐痰，不乱扔废弃物。(3)爱护花草树木，节约水电。(4)在家、在校能做到垃圾分类，进行废物回收，并积极参加手拉手地球 村活动。(5)能够在老师的带领下，参加环保活动。8 、劳动(1)知道从小要爱劳动，劳动最光荣的道理。(2)认真做值日，积

8、极参加学校组织的各种劳动。(3)学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳动。(4)爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。9 、健美(1)坐、立、行姿势规范。(2)上好两操两课。(3)积极参加体育锻炼和艺术类活动。(4)身体健康，有良好的卫生习惯。10 、校外行为(1)能主动向长辈及邻里问好。(2)不去打扰别人的工作和休息，公共场所不吵闹，不乱扔垃圾。(3)爱护公共设施，爱护花草树木。(4)走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行，注意避让来往车辆，不在马 路上追跑打闹、玩耍和逗留。不玩火，防触电，防溺水，不做危险游戏。(5)不玩火、不玩电，遇到火情向大人求救或拨打 119二。一一年九月篇三：小学

9、生养成教育实施细则黑沟学校养成教育阶段性实施细则一 .小学生学习习惯养成教育内容1 .学会倾听的习惯(1) 上课时不做小动作，不做与学习无关的事。 (2 ) 能认真倾听其他 同学发言。(3 )能给予积极的评价。(4 )能仔细倾听老师讲解。(5)能 按要求认真练习。(1-2年)2 .善于思考的习惯（1 ）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。（2 ） 善于发现，并能大胆发表自己的见解。（3 ）课前能预习，不明白的问题能做好标记。（3-4年）3 .敢于提问的习惯（1 ）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2 ） 发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。 （3 ）对不懂的问题能主动向老师请

10、教。（3-6 年）4 .与人合作的习惯（1 ）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。（2 ） 与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。（3 ）能清楚地表达自己的观点和见解。（5-6年）5 .自主读书的习惯（1 ）边读边想、圈点勾画、（2 ） 和书交朋友，广泛阅读。（3 ） 不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4 ） 爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。（5 ） 早到后能设法早读。（6 ） 常写读书笔记，注重知 识的积累。 （3-6年）6 .认真书写的习惯（1 ）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”一一眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。（2 ）书写工整，作业、卷面洁净

11、，不乱用涂改液和修正纸。（3 ）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。（1-6 年）7 .自评互评的习惯（1 ）在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。（5-6年）8 .收集资料的习惯（1 ）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动收集与 学习相关的材料，拓宽自身的知识面。 （2 ） 对收集的各种资料能进行分析、 归类、整合。 （5-6年）9 .动手实践的习惯（1 ） 能积极、主动完成教科书上所要求的各类操作实验。 （2 ） 工具准 备充分，不丢三落四。（3 ）能运用所学知识解决实际问题。（3-6年）10 .按 时完成作业的习惯（1）在校时能完成作业再去玩，对作业

12、中的错误能即时订正。（2）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。（3）睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。（4）认真完成，并仔细自查作业。（3-4年）二.小学生行为习惯养成教育内容1 .举止文明习惯（1） 升国旗奏国歌时自觉肃立。（2）见到老师、客人主动问好。（3）能自觉 使用“请”、“您好” “谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。 （4）在接 受别人帮助时，能微笑着向别人致谢。（5）向别人请教时，态度诚恳。（6）不打 架，不骂人、（7）不给同学起绰号。（8）当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑、（9） 集合时做到“静、快、齐”。（10）观看比赛时能文明喝彩。（11）公共 场所不大声喧哗。（12

13、）不歧视身体有缺陷的同学，不看不起外地的小朋友。（13） 不带危险物品上学。（1-6年）2 .诚实守信的习惯（1） 说了就要努力去做，信守自己的诺言。（2）答应的事没法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。（3）借了别人的东西能及时归 还。（3-6年）3 .尊重他人的习惯（1） 耐心听，不随便打断别人说话。（2）专心听，不一边听一边考虑自己的 事。（3）当他人批评自己时，平静的听他把话说完。（4）不打扰他人的学习、休 息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时道歉。（5）未经允许，不动他人的东西。（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉他人。（7）不随便打听他人的隐私。（

14、3-6年）4 .守时惜时的习惯（1） 早睡，早起。（2）不迟到，不早退。（3）回家后，马上完成老师布置的 作业。（4）做事有计划、不盲目、不拖沓。（1-6年）5 、懂得感恩的习惯（1） 听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。（2）体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。（3）主动替父母干一些力所能及的 家务活。（4）孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。（5）尊重环卫 工人，交通警察的劳动。（3-6年）6 、安全行为习惯（1 ）上下楼梯，轻声漫步，靠右边行走。（2 ）上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追跑打闹。过路口，一看，二让，绝对安全时 在通过

15、。（3 ） 购物、上车时能自觉排队，不拥挤。集会时能到指定位置有秩 序的就坐。在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。（4 ） 爱护学校，公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱画。（5 ） 放学后按时回家，不在学校滞留，不在马路上溜达玩耍。（1-3年）三.小学生生活习惯养成教育内容1 .勤俭节约的习惯（1 ）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱画，不随便撕扯作业本。（2 ）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。（3 ） 珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。（4 ）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。（5 ） 对自己、他人、集体的财物爱护，轻开轻关窗户，轻拿轻放物品。不在桌子上凳 子上乱写乱画乱贴。（6 ） 不随便借钱。（1-4年）2 .勤于动手的习惯（1 ）自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间、整理被褥。（2 ）用过的东西能放回原处。（3-6年）3 .锻炼身体的习惯（1 ）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。 （2 ） 学习运动常识，做好自我安全保护。（3 ） 在运动中能听从知指导教师的安排，在活 动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。（4 ） 上好“两操两课”。（4-6年）4 .讲究卫生的习