九年级政治全册第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中成长第一框承担关心集体的责任教

1、 第二课第一框承担关爱集体的责任 一、 教学目标： 知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存 的；集体应充分尊重和保护个人利益 ，个人更应该关心和维护集体利益 ，关爱集体，人人有责。 能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣 誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。 情感态度价值观目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是 力量的自豪感和快乐。 二、 教学重点与难点： 1 1、 重点：是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系 2 2、 难点：是

2、如何关爱集体。 三、 教学过程： （一） 导入新课：播放歌曲爱的奉献，鼓励学生一起唱。 教师提问： （1 1） 歌曲中给你印象最深的两句歌词是什么？ （2 2） 这些歌词说明了什么道理？ 学生回答： （1 1 ）歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间” （ 2 2）这些歌词说 明了学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我 们实现远大的理想。 （二） 讲授新课： 一、承担关爱集体的责任 （一）我是集体的一员 活动 1 1:认识人物、感受肩上的责任 材料体会：1 1、“ 一不为名，而不为利。但工作目标要奔世界先进水平。”“

3、两弹元勋”科学家邓稼 先；2 2、“退休了，我要回到家乡种树，为家乡百姓造一片绿洲。”原云南保山地委书记杨善洲“给人温 暖就是给自己幸福。每做一件好事，就有一股幸福感涌上心头，越做越有劲！； 3 3、“雷锋传人”鞍山工 人郭明义。 老师归纳：邓稼先：作为科学家，爱岗敬业，勇于创新，为国分忧，勇担重任，承担国家的兴旺与衰 亡，提高国家的科技水平，提高国防实力的责任；杨善洲：一心为民，保护环境，艰苦创业，不言代价与 回报，造福人民，造福社会，服务人民的责任；郭明义：热心公益，服务社会，关爱他人，勇担责任，爱 岗敬业，奉献社会的责任。 活动 2 2:自然现象中得到的启示：自然界中有这样一种现象：当一

4、株植物单独生长时，显得矮小、单 2 调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促进的 现象，称之为“共生效应”。 提问：我们的身边存在共生现象吗？ 老师归纳：我们的现代社会同样需要这样的“共生”才能得以更好地发展。无论是我们的班集体，还 是今后工作中的合作伙伴，大家都要集体意识、有团队精神。因为集体离不开个体而生存，同时，个体也 只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 问题探究 1 1:集体和个体的关系怎样？ （答：集体的存在离不开个体个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量） 分组讨论：某校九年级 3 3 班，许多同学只关心自己学习，很少有人愿意参

5、加集体活动；上课时常有人 讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱； 提问（1 1）:这个班级的学生会受到什么影响？ （答：会导致许多不良的影响如思想涣散，无心学习，自私自利，损人利己，道德品质败坏等等。） 提问（2 2）:如何改变班级的这种状况？ 老师小结：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利 益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 因此，每位同学应积极关心和维护集体利益, 做到关爱集体，人人有责。） 问题探究 2 2:集体利益与个人利益的关系如何？ （答：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人

6、利益是 集体的责任，而集体利益的实现是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益， 个人更应该积极关心和维护集体利益。） （二）关爱集体人人有责 问题探究 3: 3: “神七的问天”和托起“神七”遨游太空是靠一两个科技工作者和刘伯明一人吗？ （答：不是，是靠一个团队团结一心攻坚的结果。） 问题探究 4:4:李泽群是多管闲事吗？教材 p20p20 （答：不是，是关爱集体的表现。） 问题探究 5:5:小铭为什么犹豫？如果是你该怎么办呢？ （答：因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时，应当把 集体利益放在第一位， 个人利益摆在第二位， 自觉维护集

7、体的荣誉和利益， 服从集体的安排， 积极主动地 为集体建设贡献力量。 ） 教师小结：集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才 会真正成为我们依恋的家。即“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。） 问题探究 6 6:如何关爱集体? (答：关爱集体的表现：自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡 献力量。发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。在集体中能求大同存小异，善于 团结他人，让集体发3 挥出更大的力量。即“众人拾柴火焰高”。) 课堂小结： 通过本课的学习，使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系；集体应充分尊重和保护个人利 益, ,个人更应该关心和维护集体利益 , ,关爱集体 , ,人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体 的好作风，善于团结他人。让集体发挥出更大的力量。 最后播放音乐众人划浆开大船结束本课。