幼儿园中班社会优秀教案《认识手》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班社会优秀教案认识手含反思 活动目标： 1、熟悉手的形状特征和功能，知道人人都有一双手，教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助成人做一些力所能及的事情。 2、培育幼儿的观看兴趣。 3、能专心倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说平凡话。 活动预备： 花片、图画纸，水彩笔 开头部分： 引出课题 (1)教师带幼儿玩"请你照我这样做"的模仿游玩，最终把双手放在背后。 (2)启发诱导，你们把什么放在背后去啦?告知幼儿，我们每个人都有一双手。 基本部分： 一、观看手的形状特征： 数手指及手指的名称。 比较手指的长短及粗细。 观看手指

2、上长着什么?(指甲)并教育幼儿指甲长了要剪，进行卫生教育。 引导幼儿再观看，每只手除了有手指外，还有什么?(手心、手背)，手心、手背合起来就是手掌。 教育幼儿手脏了要洗洁净，洗手时，要把手心、手背、手指都要洗洁净。 巩固练习：发给每人一个花片，教师分别说用手指把花先拿起来，把花片放在手心、手背上。 二、熟悉手的功能： 我们都有一双手，手是我们的好朋友，可以帮助我们做许多事情，你的小手会做什么?"屈;老师.教，案网出处"(让幼儿自己说)你用小手都做了什么? 教师小结：你们的小手本事真大，用自己的小手做了许多的事情，以后，我们要自己的事情自己做。如：吃饭、穿衣服、穿鞋袜、洗脸、

3、刷牙还要帮助别人做事情，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。 三、画手的图形画：老师把手放在纸上花出手的轮廓。幼儿也画出自己的手的轮廓画。? 结束部分： 小朋友的画和老师的比一比看看谁的手大?谁的手小? 活动延伸： 我们能不能把我们的手花变成其他的东西，看老师的把它变成了手套·······小朋友可以自己想象变化自己的画，可以添画可以加画。 活动反思： 熟悉手是幼儿园中班的熟悉内容，依据中班幼儿年龄特点，思维是直观形象，而且每个人都有一双手，幼儿能够通过伸出自己的双手来熟悉手的形状特征和功能，从而激发幼儿观看的兴趣，培育他们从小养成擅长观看和发觉的好习惯。又结合教育幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，还要帮助成人做一些力所能及的事情，培育幼儿从小热爱劳动和动手动脑的好习惯。熟悉

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