二年级下册语文单元测试第5单元 A卷_冀教版（含答案）

1、.第5单元达标检测卷语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想

2、内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。 开场计时：_“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，

3、“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。一、 根底训练营51分语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有

4、目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。 1. 我是拼写小能手。13分yuàn yì mài tián zhu 放假后，我 回到老家，去 四 转一转，mín jiào d y hài chón xún听一听鸟雀的 ，虫子的 ，捉一捉 ， qiè

5、;找蹦跳的蚂蚱，这一都令人冲动。2. 判断以下加点字的读音是否正确，对的在“中画“，错的在“中改正。6分 jí jiàn xin继续 惭愧 胸脯 pén zhóu buó马棚 啄木鸟 脖子3. 给加点字选择正确的读音，画“_。6分1大红冠un uàn子的公鸡在本次比赛中夺得了冠un uàn军。2原来河水没méi mò有小松鼠说得那样深，才刚刚没méi mò过膝盖。3爷爷在磨mó mò坊里磨mó mò刀。4. 巧加偏旁组词语。12分乍鸟又里谷5.

6、先把词语补充完好，再选择适宜的填空。8分得意摇摆筋疲 蹦跳长短 书人1狐狸_地走在老虎的前面。2小马_地驮着粮食出发了。6. 按要求写句子。6分1比美 大红冠子的 啄木鸟 要 长嘴巴的 公鸡 和 连字词成句_2河水不像老牛说的那样浅。河水不像松鼠说的那样深。用关联词“既也将两个句子连成一句话_二、综合展示厅8分7. 学习了本组课文，我们认识了英勇追梦的_，_的大公鸡，_的小马。看动画片时，我认识了_的喜羊羊，_的_和_的_。三、课本直通车8分8欲穷千里目，_。9_，闻说鸡鸣见日升。10_，入竹万竿斜。11不畏浮云遮望眼，_。12?美丽的公鸡?一文中公鸡分别与_、_、_比美，可他们都不理公鸡。老

7、马伯伯的话让公鸡明白了：_。四、阅读检阅台13分小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶说：“戴上眼镜看得清楚。一天，小猴戴起了妈妈的眼镜。哟！模模糊糊。再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶老了，戴的是老花镜；妈妈呢，戴的是近视镜。你的眼镜好好的，为什么要戴眼镜啊？事情往往是这样，对别人合适的东西，对自己不一定适宜。13. 短文共有_个自然段。2分14. 小猴戴妈妈的眼镜感觉_，戴上奶奶的眼镜感觉_，原来妈妈戴的是_，奶奶戴的是_。4分15. 你觉得妈妈和奶奶骗小猴了吗？为什么？

8、3分_16. 这篇短文告诉我们一个什么道理呢？4分_五、习作百花园20分17. 你一定读过、听过许多童话故事，每个故事都蕴含着一定的道理，请你把印象最深的一个故事写下来与大家分享。自己编一个故事也可以。完毕时间：_参考答案：第5单元达标检测卷一、1.愿意麦田周鸣叫低语害虫寻切2jìcánzhuóbó31gunguàn2méimò3mòmó4.昨作鸡鸣叹仅理量欲谷块快5洋洋大大力尽连带取补教育1大摇大摆2连蹦带跳61大红冠子的公鸡要和长嘴巴的啄木鸟比美。2河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。二、7. 例如：小毛虫知错就改敢于尝试机智英勇同心协力蓝精灵乐于助人黑猫警长三、8.更上一层楼9.飞来山上千寻塔10过江千尺浪11.自缘身在最高层12啄木鸟蜜蜂青蛙美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事四、13.414模模糊糊头昏眼花近视镜老花镜15没有。因为妈妈的眼睛近视，戴近视镜会看得清楚，奶奶的眼睛花了，戴老花镜会看得清楚