二年级下册语文单元测试第3单元 B卷_北师大版

1、.第13单元 达标测试卷语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种

2、思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。 一、先写出与以下大写字母相对应的小写字母，再把大写字母按字母表的顺序进展排列。6分要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，

3、改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。 L G B R M我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几

4、百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是

5、讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。 _二、我会给带点的字选择正确的读音。4分1老师在教室里教我们知识。2小林睡着了，奶奶在一旁拿着扇子给他扇风。三、给带点字的正确读音涂色。9分四、照样子，加偏旁组成新字再组词。6分例：兆青 肖五、读拼音，写词语。8分dà lóu jiè ch lián

6、g ho yì sip pín zé bèi g ning lng dú六、快乐连线。8分认真地 习惯找 知识轻轻地 背诵 添 住址亲切的 吹着 学 字典良好的 教导 查 砖瓦七、按要求完成句子练习。10分1读一读，照样子仿写句子。6分1 例：孙中山一有不懂的事情，就主动地问。_一_，就_。2 例：你们既然想听，我就讲讲吧。既然_，就_。2加上适宜的词语，使句子更生动。4分1 冬冬_地听着，好似要把老师说的话全都记住。2 孙中山_地背出老师教给他的功课。八、根据课本来填空。10分1孙中山有了问题就_的习惯真好！我也要像孙中山那样，提出自己不懂的

7、问题，比方_4分2西塞山前白鹭飞，_鳜鱼肥。_箬笠，_蓑衣，_不须归。2分3春风轻轻吹着_，_冰雪，_柳梢，_桃花枝头俏。4分九、三八节快到了，请你写一两句话，送上对妈妈节日的祝福。5分_十、课内阅读。10分有一回，我打破了暖瓶，还对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师让我们用“最字造句，我说：“我最爱妈妈。妈妈告诉我：“我们都是祖国的孩子，我们都爱祖国妈妈。啊，妈妈的爱是亲切的教导。1从选文中找出以下词语的反义词。2分表扬 严厉 2选文中说妈妈的爱是_、_。2分3想一想，妈妈“责备的目光包含了怎样的爱？2分_4想一想，爸爸的爱是什么呢？4分

8、爸爸的爱是_，爸爸的爱是_。十一、课外阅读。9分慢吞吞的小熊早上，闹钟响了好久，小熊还háihuán躺在床上不肯起来。妈妈催促：“小熊，快来吃早点。小熊答复：“慢点有什么关系？上课还早。下午放学，同学们快步走回家。小熊背bèibi着书包，这儿看一下，那儿站一下。同学催促：“小熊，快点回家，天要黑了。小熊答复：“慢点有什么关系？回家也没事做。考试了，小熊的动作很慢。下课铃响时，小熊还有一半的题目没有做。小熊没有及格，暗暗下决心：“慢吞吞的坏习惯要改掉。1用“给文中带点字选择正确的读音。2分2妈妈催促小熊快来吃早点，小熊是怎样答复的？用“_在文中画出来。1分3“慢点有

9、什么关系？这句话的意思是1分A慢点关系很大。B慢点没有什么关系。4小熊的坏习惯是1分A做事慢吞吞。B爱玩。5小熊养成了这样的坏习惯，结果怎样？3分_6小熊知错就改，下决心以后做事1分A不磨蹭B一心一意C三心二意十二、我手写我心。15分这幅图好美呀！认真看一看，再试着写一段连接的话。提示：这是什么季节？风光如何？图中有谁？他在干什么？心情怎样？_第13单元达标测试卷一、lbrmBGLMR二、1.jiàojio2.shànshn三、涂色的读音：lìsuìtnglnstàngbohènxi四、例如：五、大楼戒尺良好意思批评责备姑娘朗读六、七、例如：1.1弟弟回家开场写作业2我们是好朋友应该以诚相待21认真2流利八、1.主动问老师例如：私塾是什么样的？戒尺是什么？2桃花流水青绿斜风细雨3口哨吹化了吹绿了吹红了九、例如：妈妈，节日快乐！我为您写了一首小诗，您喜欢吗？十、1.批评亲切2.责备的目光亲切的教导3妈妈 “ 责备的目光 包含了严厉的爱，教育“我要做一个老实的孩