《有趣形声字》教学设计

1、有趣形声字教学设计 课题 有趣的形声字 课型 整合课 教师 课时 1 课时 教学目标 l 知道形声字，了解形声字声旁表音，形旁表意的特点。 l 运用形声字的规律辨识汉字的形、声、义，订正错别字。 l 学会在生活中识字，乐于发现汉字规律。 重点难点 l 了解形声字的特点 l 掌握形声字的规律 教学过程 二次修改 字谜 导入 言来互相尊重，心至令人感动，日出万里无云，水到纯净透明。（青） 知识 传授 一、举例介绍四种造字法：象形、指事、会意、形声 象 形 （ 目 ） 指 事 （ 上 ） 会 意 （ 从 ） 二、介绍形声字的结构 l 左形右声：材 铜 证 骑 秧 l 右形左声：攻 削 放 鹉 故 l

2、 上形下声：露 芳 宵 界 字 l 下形上声：架 案 斧 凳 赏 l 外形内声：固 病 裹 阀 园 l 内形外声：闷 问 闻 辫 l 形在一角：裁 载 栽 l 声在一角：醛 渠 三、归纳形声字的特点 l 木 （ 形 旁 ） 材 才（声旁） 1.学生尝试归纳 2.教师归纳形声字的特点： a.形声字由声旁和形旁两部分构成。 b.形旁表示意思，声旁表示读音。 四、学好形声字的重要意义 一、形声字是所有造字法中字数最多的。 1.语文课程标准中收录常用的汉字有 3500 个，其中象形字（85%） 象形+会意+指事（15%） 二、形声字的增速非常快，一直到现代还在更新中。 1.形声字在甲骨文中比例：形声字

3、（20%）象形+会意+指事（80%） 2.以"砼'为例，让学生了解形声字在不断更新。 1985 年 6 月 7 日，中国文字改革委员会正式批准了"砼'与"混凝土'同义、并用的法定地位 三、形声字的形旁表义，声旁表音的特点让我们很容易知道一个 汉字的读音和意思。 1.出示形声字（包含本学段未学过的生字）：湖 蜻 氛 锌 狈 织 2.让学生说一下字的读音，指名同学通过声旁读出汉字读音。 3.让学生说一下字的意思，指名同学通过形旁解释汉字意思。 4.形声字实践运用：结合语境填写正确的词语（学生根据形旁判断要填的字） a 雹 b 苞 c 胞 l 人

4、的身体是由亿万个细（ ）组成的。 l 春天来了，花丛中冒出了一个个小花（ ）。 l 有时候水变成小硬球打下来，人们就管我叫（ ）子。 技能 提升 活动设计：生活中的形声 字 活动设计一：与我们身体息息相关的月字旁 1.介绍肉字旁和月字旁的演变，让学生明白为什么以月字旁代替了肉字旁 肉： 月： 2.学生找一找身体上的位置，并了解形声字与身体有关。"胦'（肚脐）这个字特别出现在这里，深化形声字特点。 3.出示字典中所有月字旁的字，产生视觉冲击，让学生知道形声字数量众多，并结合第二环节中的找一找位置，培养课后查阅字典或资料的习惯。 肊 肋 肌 肑 肔 肐 肒 肓 肕 肘 肚 肛 肜

5、 肝 肞 肠 肟 肗 朊 朌 肽 肼 肤 股 肢 肣 肥 肦 肧 肨 肩 肪 肫 肬 肭 肮 肰 肱 肳 肵 肶 肷 肸 肺 肾 肿 胀 胁 胏 肹 胇 朑 朎 朏 朐 胩 胒 胉 胓 胋 胢 胂 胅 胆 胈 背 胍 胎 胑 胕 朏 胖 胗 胟 胘 胙 脉 胚 胛 胝 胞 胠 胣 胦 胧 胪 胫 胨 脒 脌 胿 脄 脎 朒 朓 脑 脐 脓 胺 胻 胼 脁 脂 脃 脆 脈 脊 脍 脏 脠 脡 胭 胮 胯 胰 胱 胲 胳 胴 胵 胶 胸 胹 脷 脨 朖 朘 脴 脵 脮 脦 脕 脖 脗 脘 脙 脚 脜 脝 脞 脟 脢 脣 脤 脪 脬 脭 脯 脰 脶 脸 脲 腘 朠 朜 腚 腙 腀 腂 脹 脺 脻 脽

6、 脾 脿 胼 腃 腄 腖 腆 腇 腈 腉 腋 腌 腍 腏 腑 腒 腓 腔 腕 腗 腅 腱 腴 朡 腺 腣 腽 腪 腵 腛 腜 腿 膄 膇 腝 腞 腟 腠 腢 腤 腥 腧 腨 腩 腫 腬 腭 腮 腯 腰 腲 腳 腶 腷 腸 腹 腻 腼 膉 膀 膁 膂 膅 膆 膈 膊 膌 膍 膎 膏 膑 膖 膜 膤 膵 膔 膗 膘 膛 膝 膞 膟 膠 膡 膢 膣 膷 膼 朣 膶 膙 膦 膨 膩 膪 膫 膬 膯 膰 膱 膲 膳 膸 膹 朥 臇 臈 臌 膺 膻 膽 膾 臀 臁 臂 臃 臄 臅 臆 活动 设计二：动物世界大狂欢 动物世界要举行一个大型 party（联欢会），需要我们同学写请帖邀请动物们来。 1.众人拾柴

7、火焰高：小组合作写出学过的或知道的带有下列偏旁的汉字。 虫： 鱼 ： 犭： 鸟： 2.进入动物世界大狂欢活动，将班内学生分成四组： l 昆虫世界 l 水中乐园 l 动物森林 l 鸟类天堂 3.以虫字旁为例，编写儿歌： 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 4.小组合作，仿照这样的格式，编一遍儿歌。 格式要求：动物+哪里+干什么 5.小组派代表展示所编儿歌 6.挖空练习 _高空展翅飞 _林间捉迷藏 _空中唱得欢 _天上送信忙 _海里捉鱼儿 _枝头报吉祥 7.教师出示自己所编儿歌，学生朗读。 雄鹰高空展翅飞， 锦鸡林间捉迷藏。 黄鹂空中唱得欢， 鸽子天上送信忙。 白鸥海里捉鱼儿， 喜鹊枝头报吉祥。 书写 练习 写一写： 1.区分"礻'和" 衤' 示部旁：祥、祝、福、祸、礼、祖（与天象、祭祀、吉凶有关） 衣部