九年级物理电流和电路教学设计

1、电流和电路教学设计授课教师姓名微课名称电流和电路知识点来源学科：物理口年级：九年级口教材版本：人教版所属章节：电流和电路水制工具和方法Ppt录屏+现场实拍设计思路电路知识抽象难懂，很多学生学习电路有畏难情绪，尤其 是女生，将电路搭建与艺术制作相结合，可以有效激发学 生的学习兴趣，将学生的创作兴趣迁移到学习科学的过程 中，提升学生的综合素养。教学设计内容教学目的通过多感官体验激发学生学习科学的兴趣；融合科学艺术等多学科知识，提 升学生的综合素养；通过创意造物的过程，培养学生的创新精神和实践能力。教学重点难点重点：创意电路的基本操作步骤 常见问题处理办法难点：电路基本原理的理解电路搭建以及故障检修

2、教学过程一、展示创意电路作品二、介绍创意电路的起源三、介绍创意电路基本原理四、介绍创意电路所用材料五、演示创意电路操作步骤六、操作注意事项及常见问题处理方法目主学习任务单设计课 题 名 称人教版物理九年级全T第十五章第4节电流的测量电流表的连接设计意图（提示：说明左 侧各栏设计的依 据与作用）1 .达成目标:学 习 指 南学 习 任 务1 .认识电流表的基本构造2 .会正确使用电流表测量电流3 .会分析电流表测量中常见的错误现象2 .学习方法建议:细心观察，总结小结时可以暂停视频做笔记通过观看教学视频自学（或阅读教材，或分析提供的 学习资源），完成下列学习任务：1 .认识电流表的基本构造2 .

3、知道电流表的2个量程，知道接入哪些接线柱是“0- 0.6A”量程，哪些接线柱是“ 0-3A”量程3 .认识电流表的电路符号叼4 .电流表的使用，使用前：需要指针调零5 .电流表的使用，接入电路时：规则一：电流表必须 和被测的用电器串联。规则二：电流必须从电流表的 红色（或“ +”）接线柱流入,从黑色（或“-”）负接 线柱流出。规则三：必须正确选择量程。规则四：不 允许电流表直接连到电源的正、负极上。通过本节微课的学习能够掌握的一些知识与技能1 .与微课中的内容同步，引导学习方向。2 .画下划线部分可以挖空，让学生自主填空。1 .画线连接下面的实物图，要求：小灯泡能发光且电 流表能够测出流过小灯

4、泡的电流进 阶 作 业2 .用笔划线表示导线，完成电路连接。要求：两个灯泡并联， 开关S作总开关，开关S狠控制灯L1，电流表只测量灯L2中 的电流。（连接电路时，导线不许交叉）（2分）第一题：连接实物图考察学生是否掌握 电流表在电路连接 中的四个规则。第二题：实物图连接图重点：“电流表必 须和被测的用电 器串联”6 .几种常见的电流表测量中常见的错误现象：1.选择 量程过小2.选择量程过大3.正负接线柱接反第三题： 电路图实物图和电路图之 间的转换。考察重 点：“电流表的正确 使用规则”Ih#1 -24.用电流表测量通过 L1的电流，如图中正确的是（）第四题：重点：“电流表必 须和被测的用电 器串联”D.同时此题为并联电 路，有干路支路之 分（第三节知识）。 为下一节串并联电 路电流规律做一些 小小的渗透和铺 垫。困学生填写项目（此项由学生自主学习之后填写）议备注：1.栏目不够用可以