七选五解题技巧

1、七选五解题技巧一、题型分析实行新课改后，高考英语阅读理解在分值不变的情况下改为两节，其中第二节为七选五式的阅读理解填空题，即在一段约为300词的短文中留出5个空白，要求考生从所给的7个选项中选出5个最佳选项填入短文中的空白处，使补全后的短文意思通顺、前后连贯。其测试目的在于考查考生阅读理解和语言组织的能力，着重提高学生英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，并逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。（一）这类题型的特点1、符合普通高中英语课程标准：高中英语课程应根据学生认知特点和学习发展需要，在近一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能

2、力，逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力”的要求和考试说明中理解文章的基本结构： 如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构了 解，把握住全文的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系”的要求。2、注重考查考生的逻辑思维能力。阅读本质上就是一种理解、吸收、鉴赏、评价文章的 思维过程，新题型不但要求考生具备词汇、句子、语段、语篇等方面的知识，而且要有辩证、综合、分析、归纳方面的逻辑思维能力，是深层次的阅读理解，也是阅读的核心和关键。3、考查考生阅读理解能力更加全面、真实和公平。阅读理解能力一般包括知识面、逻 辑分析、思维反应、词汇量和概括能力等。阅读理解（七选五）在考查这些能力的同时侧重

3、考查考生对全文整体理解和考生解决实际问题的能力，此题型有利于培养高中学生逻辑思 维、概括归纳等高层次的阅读理解的能力。4、题材新颖，具有浓厚的时代信息和较高的真实性，符合新课程理念下的高考改革走向和高中英语教学的实际，并与考生的学习经历和生活经历相关联，遵循了普通高中英语课程标准的评价理念，保证了试题的效度和信度原则。（二）阅读理解的特点1、提供一篇大约300个单词的短文，短文中留有5个空白。要求从所给7个选项中选出 最佳选项，使补全后的短文意思通顺、前后连贯。2、 七个选项是完整的句子或文章标题，而不是从句子中抽出的单词或词组，需要从7个 选项中选5个补全短文，另外的两个选项是干扰项。3、

4、短文内容为考生较熟悉 且能读懂的有关日常生活话题的简短文字材料，重点考查学生 理解短文的主旨和基本结构，做出简单判断和推理的能力。、技巧点拨（一）解题知识必备1、要学会分析语篇结构，把握整篇文章的脉络。英语的语篇通常是由句子和语段构成 的，语段是句子和语篇之间的中间层次。句子虽然能够单独地表达相对完整的意思，但是它不能表达多方面的、比较复杂的思想，只有把几个句子结合为较大的言语片断，才能表达一个相对独立的层意。正所谓积句成章，积章而成篇。”2、要学会分析文章层次。文章层次包含两种形式：一种是分析整篇文章的层次，也就是段落；另一是分析每一个段落内部层次，也就是语篇层次。语段与段落是有区别的，语段

5、是篇章结构的中间层次，是由句子到语篇的一种过渡形式；段落是比语段更大的意义单位，一般来说，一个段落通常由几个语段构成，较小的段落可以只包括一个语段或一个句子，而段落则构成篇章。3、要了解构成语段的方式。其方式有两种，一是靠句子间意义的结合，二是靠句子间的关联词等逻辑性插入语来连接。我们在分析语段层次时， 可以借助句子间的意义关系， 把握作者的思路，从语序上去发现断续点，理清层次。好文章的层次非常清晰，只有层层入手， 才能真正理解文章。（二）解题策略1、理解句子间意义的关系。文章的内容是根据各层次各段的大意有机组合而成的，各个层次，各个段落之间不管怎样错落有致， 他们所表达的内容都是要围绕中心的

6、。 各句之间都 有一定的逻辑。从逻辑意义上来看，语段的句子关系可分为并列、 顺序、层递、总分、解释、 因果等关系。构成语段的各个句子之间有时可以包含一种以上的句子关系。因此，理解阅读材料时一定要把握语脉，理清句子间的关系，进而理解语段或全文的内容。2、 找出句子之间连接性的词语。文章的语句间的组合， 除了从语句间的意义关系分析外， 还可借助句子之间的连接性词语来把握，常见的连接性词语有：(1)表示时间：now, then, afterwards, five minutes later, soon, before long, after that, m ean while, five minu

7、tes later, to this day, just no w, just the n等。(2)表示顺序:first/firstly, first of all, at first, second/secondly, next, third/thirdly, at first, at last, i n the end, fin ally, n ext 等。(3 )表示递进关系： besides, also, What's more, in additi on, even, once more, more o ver 等。(4 )表示因果关系：because, so, theref

8、ore, as a result, tha nks to, because of, due to等。(5 )表示转折关系：but, yet, however, while, on the contrary 等。(6 )表示条件关系：if, uni ess, as long as, so long as, on con diti on that等。(7 )表示结果关系：thus, therefore, as a result, luckily, unfortun ately等。(8) 表示强调关系：above all, in deed, surely, certa inly, of course

9、, after all, at least, a t most 等。(9) 表示过渡性插入语：gen erally speak in g, I think, in other words, in a word, in sho rt等。(10) 表示解释和说明： that ' tosay, for example, actually, and so on, such as, believe or not, to tell the truth, accord ing to, for this reason, in fact, in other words等。(11) 表示比较对比：just like, just as, in the same way, more or less, sooner or later, o n the hand, in stead 等。(12) 表示总结：in con clusi on, in a word, in gen erally a word, gen erally speak ing, in short, as you know, in the end 等。(三) 解题步骤1、通读整篇文章，把握整段语脉，理出文章的中心。2、根据标点符号确定有几个句子