2009年教师招聘考试教育学、心理学真题

1、2009年教师招聘考试教育学、心理学真题总分：100分 时长：90分钟2009年教师招聘考试教育学、心理学真题一、选择题（下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共26分）1、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。A论语B孟子C学记D劝学篇请选抒厂A厂B厂C厂D厂EF解析C2、西欧最早出现的教育专著足（）A人教学论B论演说家的教育C普通教育学D我的教育信条请选择厂A厂C厂D厂E厂F解析A夸美纽斯是捷克著名的教育家，他于1632年写成，1657年出版的人教学论一书，是西欧最早出现的教育专著。该书总结了文艺复兴以来人文主义教育思想利自己长期 的教育

2、实践经验，首次对班级授课制与义务教育制度等进行了的研究和论述。3、“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。A赞科夫E巴班斯基C苏霍姆林斯基D凯洛夫请选择厂A厂R厂C厂D厂F厂F解析B巴班斯基是苏联著名的教育家。他的教学过程敲优化的理论，在教育界有较人影 响。所谓“最优化”，简单地说，就是用最短可能的教学时间，取得最大可能的教学效果, 即很好地完成教学过程所应担负的教养、教育和发展任务。4、苏霍姆林斯基的教育思想是（）。A和谐教育思想E教学过程最优化C教学发展观D全面发展观请选择厂A厂B厂CrDrEFF解析A苏霍姆林斯基是前苏联著名教育理论家和实践家。他是“个性全面和谐发展”教育 思想的代表

3、人物。5、我国最早的学校教育机构是（）。请选择厂A厂BC厂D厂E厂F解析A6、讲授法的基本方式包括（）A讲述、讲解、讲读、讲演B讲述、讲解、报告、讲演C讲读、讲演、讲评、讲述D讲述、讲解、讲评、报告请选择厂A厂B厂C厂D厂EF解析A讲授法足教师通过I I头语言系统连贯地向学生传授知讲和技能的方法。讲授法的 具体方式有四种：讲述、讲解、讲读、讲演。其中讲述侧重于生动形象地描绘某些爭物、现 象和概念，有从情绪上感染人的效果；讲演是教师就教材中的专题进行有理有据首尾连贯 的论说，中间不插入或很少插入其他活动。7、政治、经济制度决定着（）A教育的性质B教育的方法C教育的效益D教育的规模请选择厂A厂B厂

4、CrDrErF解析A定的教育具有什么性质，这是由那个社会政治经济制度决定的。政治经济制 度即生产关系的总和，构成社会的经济基础。整个人类发展的历史证明：有什么样经济形态 的社会，就有什么性质的教育，当新的经济制度代替I日的经济制度时，就会产生与之相适应 的教育。8、普通中小学教育的性质是（）A做人教育B职业教冇C基础教育D专业教冇请选择厂A厂B厂CFDrEFF解析C9、中小学的“双基”教学是指（）A基础知识，基本技能B基本理论，基本技能C基础知识，基本理论D基础理论，基本 原理请选择厂A厂C厂D厂EF解析A双基教学理论作为一种教育思想或教学理论,町以看作是以“基本知识和基本技 能教学为本的教学

5、理论体系，其核心思想是重视基础知识和基本技能的教学。10、德育在青少年学生的发展中具有（）A积极作用E影响作用C制约作用D导向作用请选择厂A厂B厂C厂D厂E厂F解析D德育对青少年的成长起着导向、动力和保障的作用，素质教育要把德育匸作摆在 素质教育的首要位置，坚持以徳育人，充分发挥徳育左素质教育中的孩心作用，实现徳智体 各项的良性循环。11、班主任在班集体的发展中起（）A主导作用B主动作用C领导作用D能动作用请选择厂A厂B厂C厂D厂E厂F解析A班主任是班集体的组织者、领导者和教育者班主任在班集体的形成和发展中始终 处于主导作用。12、良好班集体形成的重要标志是（）A有明确的奋斗目标E有健全的组织

6、系统和领导核心C形成了正确的舆论和良好的班风D有严格的规章制度与纪律请选择厂A厂B厂C厂DE厂F解析C舆论是个人和集体发展的一种力最，是学生自我教育的莹要手段。能否形成正确 的舆论、树立良好的班风是衡量一个良好的积极向上的班集体是否形成的重要标志之一。13、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）A个人价值和社会价值E主体价值C创造价值D教育价值请选择厂A厂B厂C厂D厂E厂F解析A二、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共17分）1、杨贤江写的，是我国第一本试图用9克思主义的观点论述教育问题的著作。解析新教育大纲2、教冇的本质是（）o解析有目的的培养人的社会活动3、我国封建社会的

7、教育内容是（）、（）。 II解析五经、四书4、我国现阶段的教育方针是（）o II解析“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全 面发展的建设者和接班人。”5、（）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（）首先执行了 这个制度。 II解析班级授课制京师同文馆6、1903年颁布的（），是中国最早实行的近代学制。解析癸卯学制7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门 公共必修课程，是（）相结合的学科。解析理论性和应用性8、义务教育，也叫（），是由国家用立法形式确定卞來强制实行的国民基础教冇。解析强制教育9、教

8、育过程的基本矛盾是（）。解析学生与教师之间的矛盾10、教学手段就是指教师和学生进行（）以及相互传递信息的工貝、媒体或设备。解析教学活动11、现场教学和个别指导是中小学教学的（）。解析辅助形式12、教学工作的基本环节是备课、上课、（）、作业批改（成绩考核）四个环节组成。 II解析课外辅导13、学校徳育工作的主要途径是（）渗透徳育。解析通过各科教学14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和齐科课程标准、教科书之中。解析课程计划15、德育过程的基本矛盾是（）。 II解析社会通过教师向学生提出的道德要求与学生己有品德的水平之间的矛盾三、简答题（共32分）1、为什么说教育对人的发展起主导作用

9、？（6分）答案要点教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向（2分）；2教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻（2分）：3学校有专门负贵教育工作的教师。（2分）2、简述教育对发展生产力的作用？（6分） II答案要点教冇受生产力发展水平的制约，反过來，它对生产力的发展也有积极的推动作用。（1）通过教育可以实现劳动力的再生产，把町能的生产力转化成现实的生产力，从而推动 生产力的发展。（3分）（2）教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产。（3分）3、简述教师劳动的特点？（8分）答案要点(1)教师劳动的创造性。(2)教师劳动的复杂性。(3)教师劳动的示范性。(4)教师劳动的长

10、期性。4、评价教师课堂教学质量的基本因素仃哪些？(6分)答案要点(1)教学目标明确：(2)学生参与学习的枳极性高；(3)教学内容正确：(4)教育方法恰当；(5)教学结构紧凑；(6)教学组织合理。5、什么是教学？教学的任务是什么？(6分)答案要点教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导卜学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品徳、 形成全面发展个性的培养人的活动。（2分）普通中小学教学的任务-般包括如I、几项：（1）向学生传播文化科学基础知识和基本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基”教学.（2）发展学生的智力，培养学生的

11、能力。（3）培养学生科学的世界观和共产主义道德品质。（4）培养学生的审美情操，增加学生的体力。四、论述题（1、3两题任选一题，2题必做，共25分1、学习教育学有何意义？（11分）I IJ答案要点学习和研究教育学既是我们做一个教师的起点，也是我们做一个教师的最终追 求。（1） W利于提高我们对教育爭业战略地位的认识，热爱教育工作。（2）有利于掌握教育规律，增强教学能力。（3）有助于提高我们高尚的师德修养，自觉为人师表。（4）有助于更好地学习其它各门教育学科。2、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾？（14分） 答案要点（1）教育冃的的价值取向是指教育冃的的提出者或从爭教育活

12、动的主体依据自 身的需要对教育价值选择时所持的一种态度倾向。（2）关于教育目的价值取向的争论（3分）：个体本位论、社会本位论、实用主义的教育 目的。（3）人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾。首先，关于人的全面发展学说：是指在资本主义初期IU式分工使人的发展片面化，但随着生 产力的发展，人工业生产为人的全面发展提供了可能性的条件卜，工人“体力和智力的统一、 和谐和充分、自由的发展学说。（3分）其次，教冇目的价值取向的矛盾，实际上是社会历史过程中社会矛盾的一种体现。（6分）1从社会历史的总的进程來看，社会进步与个人发展是密切联系的，互为条件，互为因果的。 因此，总的来说教宜目的两种价值取向基本是一致的，而不是截然对立的；2人的发展与貝体的社会现实之间是有矛盾的，这种矛膺在一定的历史条件下还很尖锐：3只有在共产主义社会里，个人的发展与社会才能达到高度统，教育目的的两种价值取向 才能完全一致.3、在教学中如何贯彻启发性原则？（11分）要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚：论述要理论联系实际；每题字数不 得少于200字。ill答案要点（1）心发性原则是指在教学中教师承认学生是学习的主体，注