公开课三只蝴蝶教案

1、公开课三只蝴蝶教案 公开课三只蝴蝶教案 三只蝴蝶 活动目标：1 通过听故事，角色扮演等形式了解故事内容，学习讲述故事中反复出现的对话和短句。 2 体会好朋友之间相互关心的美好情感。 活动重点难点：理解故事含义，学会句子"我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块走'。 活动准备：1故事课件。 2故事录音。 3红、黄、白三只蝴蝶的头饰，红、黄、白三朵用皱纹纸做的纸花以及太阳公公，乌云图片道具。 活动过程： 进场音乐：蝴蝶 小朋友入座，向客人老师问好！ 一引入故事 师：小朋友请坐好。 师：电话铃响，老师接电话（喂，你好，我是胡老师，你是谁呀？哦琪琪妈妈呀，请问有什么事情

2、吗？啊？你说奇奇 可可吵架啦，那让我们小朋友一起想办法吧。 师：小朋友，刚才奇奇妈妈给我打电话，说奇奇可可吵架了，现在谁也不理谁，我们怎么办呢？ 生：帮他们和好。 师：怎么使他们和好呢，请奇奇可可和我们一起看电影好不好？ 生：好！（拍手） 师：大家可要认真看哦，等下老师会要考考你们的哦！ 二课件展示三只蝴蝶的故事创设问题情境，激发幼儿兴趣。 师：电影看完了，小朋友告诉老师故事里都有谁呀 生：蝴蝶 师：对呀，有三只蝴蝶，它们是什么颜色的蝴蝶呢? 生：红，白，黄。 师：嗯，我们小朋友真聪明！这三只蝴蝶在花园里遇到了什么烦恼的事情呢？ 生：下雨了，没地方躲。 师：那她们怎么办呢？小朋友再听老师讲一遍

3、故事。 三老师讲整个故事，边讲述故事边操作图片。并针对故事内容提问让幼儿进一步熟悉故事情节与重复的语段。 师：（故事讲完第二个部分，师进行提问） 三只蝴蝶齐声向红花请求什么?(鼓励幼儿和教师一起说) 生：大雨把我们的翅膀打湿了，大雨淋得我们发冷呢，请让我们到你的叶儿下避避雨吧! 师：红花说什么?三只蝴蝶又齐声说什么?(引导幼儿练习学说"红花说'和"三只蝴蝶齐声说'的话) 生：红花说："我的家太小，红蝴蝶的颜色像我，请进来，黄蝴蝶，白蝴蝶请到别处去。' 三只蝴蝶说："我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块走。'

4、 师：（故事讲完第三个部分，师进行提问） 同上 师：（故事讲完第四个部分，师进行提问） 同上 师：（故事讲完第五个部分，师进行提问） 太阳出来了，三只蝴蝶的翅膀怎么样了?它们一起在花园里干什么? 生：太阳出来了，三只蝴蝶的翅膀晒干了，它们在花园里快乐的游戏。 四引导幼儿讨论，感知三只蝴蝶相互关心、相互关爱的形象。 师：你喜欢三只蝴蝶吗?它们讲的那句话最让你们感动呢？ 生：喜欢。我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块走。 师：平时，我们小朋友在一起玩游戏、吃东西时等场合，应该怎么做呢? 生：不和别人抢，要团结友爱，学会分享。 五幼儿参与故事表演活动 师：我们小朋友真的很棒，接下来老

5、师请你们当小演员，大家赶快来吧。 请三个小朋友戴上蝴蝶的头饰扮演蝴蝶，两个小朋友分别扮演太阳公公和乌云，其他的小朋友分组扮演红、黄、白三朵花 教师播放故事磁带，指导表演者根据故事情节大胆地表演故事，同时也提示其他幼儿和表演者一起讲述故事中的对话语言。 师：接电话（喂，奇奇妈妈你好！你特意让我告诉小朋友奇奇和可可听了三只蝴蝶的故事后，被它们团结友爱的精神感动了，已经和好了，哦，那太好了，送奥特曼给我们小朋友啊，好的好的，那太谢谢了。） 师：刚才大家表演得真好，奇奇可可被我们表演的故事感动了，已经和好了。为了感谢你们，奇奇妈妈拜托老师给每个小朋友送一个奥特曼，大家赶快做好了，老师给你们贴奥特 曼咯！ 师：