新版PEP四年级英语上册unit1教案

1、课堂教学设计表主备教师陈洁肖备课教师Unit 1 My classroom课时第一课时教学内容教学目标1、能够听说，认读本课时的主要单词：classroom, window, door, picture, light,blackboard 。2、能听懂指示语 , 并按照指令做出相应的动作，如：Open the door.Turnon the light.Close the window.Put up the picture. Clean the blackboard.3、会唱歌曲 We have a new classroom。教学重点1、能够听说，认读本课时的主要单词：classroom,

2、window, door, picture, light,blackboard 。2、能听懂指示语 , 并按照指令做出相应的动作，如：Open the door.Turnon the light.Close the window.Put up the picture. Clean the blackboard.教学难点在回答 What s in the classroom ?时，注意单词单、复数的变化。课件课前准备教学过程设计二次调整1、热身 / 复习（ Warm-up/Revision）（ 1）师生对话：T： Good morning , boys and girls.Ss:Good mor

3、ning,Miss Chen.（ 2）复习T： ( 指着学生的课桌）What s this?Ss: It s a desk.T： ( 指着课桌上的铅笔盒）Whats in the desk?Ss: It s a pencil bos.T： ( 打开铅笔盒） Whats in the pencil box?Ss: A ruler/two pencils/.2、新课展示（Presentation）（ 1）教学新词： classroom, window, door, picture, light, blackboard 。T： Look, we have a new classroom.书写 cla

4、ssroom ，让学生跟读单词classroom 。句子操练： I like classroom 1/2/3/4/5.T： What can you see in the classroom?引出 blackboard 。书写 blackboard ，让学生跟读单词blackboard。操练 one blackboard. 4 blackboards.边说边做动作：Clean the blackboard.T： Look,there is a door near the blackboard.引出 door 。书写 door ，让学生跟读单词door 。操练 Open the door.T：

5、It s dark, let s me turn on the light.引出 light。书写 light，让学生跟读单词light操练 Turn onthe light.引入 picture。书写 picture，让学生跟读单词picture。操练 Put up the picture.（ 2）对话A ： What's in the classroom?B ：One blackboard, one TV , many desks and chairs.3、趣味操练（Practice）（ 1）、 let s do 。4、课堂评价（Assessment）做课堂作业本练习。5、板书设计

6、A Let s learnWhat s in theclassroom ?oneblackboardsixlightsonepicturetwodoor smany window s设计反思（满意及商榷之处）主备教师陈洁肖备课教师课时第二课时教学内容 Unit 1 My classroom教学目标1、能够听说，认读单词： near 。2、能听懂、会说句子： We have a new classroom. Let s go and see! It s so big!It s near the window.教学重点教学难点1、学习句子It s near the .1、正确使用介词：in, on

7、, under, near.课件课前准备教学过程设计二次调整1、热身 / 复习（Warm-up/Revision）（ 1）师生对话：T： Good afternoon, boys and girls.Ss:Good afternoon, Miss Chen.（ 2） Let s do（ 3）复习单词 classroom, window, door, picture, light,blackboard。（ guess game ）2、新课展示（Presentation）（ 1）教学新词： nearT： Look, we have a new classroom. There is a new T

8、V. Whereis it?T： It s near the window.板书near,带读near 。操练句子：I see a/an.It s near the.（ 2）复习in, on, under, near.(利用自己的文具，摆一摆，说一说）（ 3） 学习句子： Hey,Zhang Peng. We have a new.Really?教师指着学生的新课本：T： We have many new books.出示图片classroom。 T： We have a new classroom.让学生说说单词new 的意思。板书：.We have a new.让学生猜猜单词really的

9、意思。（ 4）学习句子： Hey,Zhang Peng. We have a new classroom. Really? What's in the classroom?Let's go and see!（ 5) 学习句子： It s so big.look! My picture! Where is it?It's near the window.(6) 播放 A Let s talk 的录音。（要求学生边听边指图跟读）3、趣味操练（Practice）（ 1）角色扮演 A Let s talk（ 2）Let s play.S1:I see a“ p” .S2:Whe

10、re is it?S1:It s near the window.S2:It s a picture.4、课堂评价（Assessment）做课堂作业本练习。5、板书设计A Let s talkWe have a new classroom.Let's go and see!It s so big.It's near the window.设计反思（满意及商榷之处）备课教师教学内容教学目标主备教师陈洁肖课时第三课时Unit 1 My classroom1、复习单词classroom, window, door, picture, light, blackboard和句子 Wher

11、e isit? It s in/on/under/near.2、学习元音字母a 在开音节中的发音。教学重点1、学习元音字母a 在开闭音节中的发音。教学难点1、初步感知开音节与闭音节的读音规则。课件课前准备教学过程设计二次调整1、热身 / 复习（ Warm-up/Revision）（ 1）师生对话：T： Good afternoon, boys and girls.Ss:Good afternoon, Miss Chen.（ 2）Let s chant. Door, door, open the door. Light, light, turn on the light. Window, win

12、dow, close the window. Picture, picture, put up the picture. Blackboard, blackboard, clean the blackboard.（ 3）摆一摆，说一说。Under thedesk/near the pencil box/onthe book/in thebag.(4)pair workS1: What s in the classroom?S2: One blackboard, one TV,two doors, six lights.S1: Where is the?S2: It s near the.2、新

13、课展示（ Presentation）（ 1）教师出示单词，让学生快速地说出单词：cat,bag, hand, dad,rabbit, happy.（ 2）教师出示单词，让学生快速地说出单词：cake, face, name,make。(3) 教师再次朗读以上的单词，要求学生静听，思考这些单词含有的相同的发音是什么。 然后归纳并小结含有开音节a 的单词有：cake ，face ，name,make, skate, grape.(4 ）朗读下列单词，看谁读的又快又准确。gatelate cate case lake came3、趣味操练（Practice）（ 1） read, listen and

14、 tick.请一些学生试读这六个单词。教师播放录音，学生勾出所听到的单词。全班讲评校对。全班齐读这六个单词，强化a 在开闭音节中的开音。（ 2）Listen, circle and write.教师讲解这道题的做法。教师播放录音，让学生圈字母写单词。全班讲评校对。全班利用读音规则拼读，记忆四个单词。4、课堂评价（Assessment）做课堂作业本练习。5、板书设计A Let s spellcapmapcakefacenamemake设计反思（满意及商榷之处）主备教师陈洁肖备课教师课时第四课时教学内容Unit 1 My classroom教学目标1、能够听说，认读本课时的主要单词：compute

15、r, teacher s desk, fan, wall, floor。2、能听懂，会说句子： Look! This is the new classroom. The door is orange.3、能根据文字描述为图片上色。教学重点教学难点1、能够听说，认读本课时的主要单词：computer,1、后接单数名词时be 动词要用is，后接复数名词时teacher s desk, fan,be 动词要用 are。wall,floor。课件课前准备教学过程设计二次调整1、热身 / 复习（ Warm-up/Revision）（ 1）师生对话：T：Good morning , boys and gi

16、rls.Ss:Good morning,Miss Chen.（ 2）复习火眼金睛（出示四张图片，让学生观察后用英语表达图中的学习用品和动物分别在什么位置，然后同桌进行对话）A ： Where is the book/ruler/ picture/ cat?B： It's near/in/on/under the.复习颜色词出示图片 ,T： What colour is it? Ss: red, green, yellow, blue/.出示教室图片T：What can you see in the classroom?Ss: One blackboard, one door,six l

17、ights/.2、新课展示（ Presentation）（ 1）教学新词： floor,wall T： Look, this is the floor.书写 floor，让学生跟读单词floor。句子操练： Floor,floor, the floor is yellow.T： Look, this is the wall.书写 wall ，让学生跟读单词wall 。句子操练： Wall,wall, the wall is white and green.(2) 教学新词： fan,computerT： This is a fan. It s a white fan.书写 fan ，让学生跟读

18、单词fan 。操练 Fan,fan. The fan is white.T： This is a computer. Its a nice computer.Do you likecomputers?书写 computer ，让学生跟读单词computer 。操练 Computer,computer, I like a computer.(3)教学词组： teacher s deskT ： This is a desk. It s for teachers.So we call it“ teacher s desk ”书写 computer ，让学生跟读单词computer 。操练 ( 小组开

19、火车）（ 4）教学句子 The door is green.T：What s this?(教师指着门 )Ss: It s a door.T：What colour is it?Ss: It s green.T: The door is green. The fan is white.The wall is green and white.教师指着教室里的讲台，电脑，窗户，灯等物品让学生模仿句子说一说。3、趣味操练（ Practice）（ 1）、 let s chant 。Wall, wall, the wall is white.Fan, fan, the fan is blue.Door,

20、door, the door is orange.Window, window, the window is green.Computer, computer ,the computer is black.4、课堂评价（ Assessment ）做课堂作业本练习。5、板书设计B Let s learncomputerTheteacherfanwallfloor s deskis orange/green/.设计反思（满意及商榷之处）主备教师陈洁肖备课教师Unit 1 My classroom课时第五课时教学内容教学目标1、能听说单词： clean ， help 。2、能听懂，会说句子：Let

21、s.Let me.教学重点1、能听懂，会说句子：Let s.Let me.。教学难点1、能理解 Let s.Let me.的区别，并能正确使用。课件课前准备教学过程设计二次调整1、热身 / 复习（ Warm-up/Revision）（ 1）师生对话：T： Good morning , boys and girls.Ss:Good morning,Miss Chen.（ 2）Let s chantDoor, door, open the door.Light, light, turn on the light.Window, window, close the window.Picture, p

22、icture, put up the picture.Blackboard, blackboard,clean the blackboard.(3)guess （猜单词）compute， fan ， wall ， floor ， teacher's desk2、新课展示（ Presentation）（ 1）教学与clean有关的词组。教师边擦黑板边说：clean the blackboard.边擦讲台边说：clean the teacher s desk.边擦窗户边说：clean the window.引导学生说说clean 的意思，板书clean ，带读 clean 。（ 2)say

23、 a chantDesk, desk, clean the desk.Chair, chair, clean the chair.Window, window, clean the window.（ 3) 教学句子 Let me help you.教师先让一个学生去擦桌子，然后对他说，Let me help you.然后一起帮他擦桌子。板书 Let me help you.（ 4）教学句子 Let s clean the classroom.教师边做动作边说：Let s clean the classroom.告诉学生教师比较大，东西比较多，通常一个人无法打扫，因此要发动大家一起来打扫，这时可

24、以说：Let s clean the classroom.板书 Let s clean the classroom.（ 5）教学 B let s talk4、课堂评价（Assessment）做课堂作业本练习。5、板书设计Let sclean the.Let me设计反思（满意及商榷之处）主备教师陈洁肖备课教师Unit 1 My classroom课时第六课时教学内容教学目标1、复习三会单词： classroom ，blackboard，light，picture ，window ，door ，teacher sdesk ，computer ，fan ，wall ，floor 和四会单词： cake ，face ，name，make。复习句子 :Whereis the .? It s in/on/under/near/.the .教学重点1、复习三会单词： classroom ，blackboard，light，picture ，window ，door ，teacher sdesk ，computer ，fan ，wall ，floor 和四会单词： cake ，face ，name，make。复习句子 :Whereis the .? It s in/on/under/near/.the .教学难点1、能借助图片读懂 story time 。课件课前准备教学过