一年级下册数学复习资料(1)

1、- 1 -复习100以内数的认识一、基本概念（加粗部分都是重点，可以用口头填空形式问孩子）1、10 个十是 100,读作一百。100 是由 10 个十或 100 个一组成，它是一个三位数。2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。百位 十位个位 | （右边）第三位第二位 第一位4、 读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0 占位。5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。6、 只有个位的数是一位数，女口 5、7、2；最大的一位数

2、是 9。有个位、十位的数是两位数，如 32、20；最小的两位数是 10，最大的两位数是 99。 有个位、十位、百位的数是三位数，如 100。100 是最小的三位数。7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。 反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。8 数的顺序百数图举例：以 33 3L 35为例：1和 34 相邻的两个数是 33 和 35；33 和 35 中间的数是 34。2比 34 少 1 的数是 33，比 34 多 1 的数是 35。334 前面的数是 33,后面的数是 35；435 比 34 多 1，33 比 34 少 1。- 2 -以 52 为

3、例：152 和 60 之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大于 52 小于 60 的所有- 3 -数）252 前面的五个数是：51、50、49、48、47;后面的五个数是：53、54、55、56、352 前面的第五个数是：47;后面的第五个数是：57。9、两位数比较大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位相同时，就比个位，个位 大的数就大。10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。例如：37 6 34相比较后，37 和 6 相差很大，就说 37 比 6 多得多或 6 比 37 少得多。37和 34 相差

4、很小，就说 37 比 34 多一些或 34 比 37 少一些、典型题目练习1、 从右边起，第一位是（），第二位是（），第三位是（）2、 最大的一位数是（ ），最小的两位数是（），最大的两位数是（小的三位数是（）。3、75 里面有（）个（）和（由 4 个一，5 个十组成的数是（）57。）个（1LJ_L百十仁读作（）写作（）读数和写数都从（读作（）写作（）起读作（写作（- 4 -5、79 前面的一个数是（）后面的一个数是（）- 5 -6、 和 71 相邻的数是（）和（），59 和 61 中间的数是（）。7、 大于 49 小于 57 的数有（）。8比较下面各数的大小，从大到小填在括号里.8189 1

5、8 80 98 8（ ）（ ）（ ）（）（ ）（ ）9、 下面算式按得数从小到大排列：48-9 36+8 70-30 83-4 53+8 22+40（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）10、用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”填空70 71 6 100（）比（）少一些（）比（）少得多（）比（）多一些（）比（）多得多11、11 20 39 27 66 56 91 76 9从左数起，第 6 个数是（）；第（）个数是 56.从右数起，27 排在第（）;最小的数是（）;最大的数是（）;最大的数和最小的数合起来是（）。十位个位1 个珠子摆出的数是（）（）2 个珠子摆出的数是（)()()3 个

6、珠子摆出的数是（)()()()4 个珠子摆出的数是（)()()()()5 个珠子摆出的数是（)()()()()()6 个珠子摆出的数是（)()()()()()()7 个珠子摆出的数是（)()()()()()()()8 个珠子摆出的数是（)()()()()()()()()9 个珠子摆出的数是（)()()()()()()()()()- 6 -、基本内容复习内容二100以内数的加减法整十数加整十数加法 两位数加整十数400以内数的加法和减法、计算方法1、两位数加、减一位数。不进位:35 + 2 =3 730进位：358 =43+3013不退位:2 =3 335305退位:8 =272015j位数加一

7、位数整十数减整十数两位数减整十数I两位数减-位数想：先算:5+2=7再算:30+7=5想：先算:5+8=13再算：30+13=4340想：先算：52=3再算：30+3=33不进位加进位加35 + 8 =43想：先算：35+5=40再算：40+5=45想：个位不够减，从十位拿出一个减，十位3个十拿掉1个十,先算：15-8=7再算：20+7=2710和个位合起来再剩2个十，即20。- 7 -个位不够减时，要从十位拿出1个十，与个位数合在一起再减，同时十位数必须减少3、运算顺序15+7-5 按照运算顺序从左往右计算15+（ 7-5）先算小括号里的再算括号外面的复习内容三解决问题一、选择有效信息，排除

8、干扰信息。1、小明家有 14 只鸡和 5 只鸭。公鸡有 6 只，母鸡有几只?2、一（ 1）班共有 20 人，有 14 人在玩捉迷藏。外面有 6 人，藏起来几人?3、两个小组去爬山，一共有 13 人，已经走了 15 分钟。第一组有 6 人。第二组有多少 人？4、小月和小军折纸鹤，一共折了 35 只，其中黄色的有 6 只，小军折了 20 只，小月折 了多少只？5、一共有 72 人检查视力，已经检查了 40 人，其中 6 人近视。还有多少人没有检查?6、图书室一共有 96 本书，其中故事书有 30 本。上周共借出 4 本书，图书室还剩多少 本书？1。3520 =55想：先算：3020=10再算：10

9、+5=15102、两位数加、减整十数想：先算：30+20=50再算：50+5=55 30550- 8 -7、小亮擦了 12 张桌子，佳佳擦了 6 块玻璃，还擦了 9 张课桌。他们一共擦了多少张课二、求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？ （求多多少，少多少就是求相差多少，用减法计算 ,大数减小数 ）1、小华有 36 个苹果，小芳有 7 个苹果，小华比小芳多几个？2、养鸡场母鸡有 94 只，小鸡有 50 只，小鸡比母鸡少多少只？3、牙刷 2 元 2 角，毛巾 9 元，毛巾比牙刷贵多少元？4、一个铅笔盒 15 元，一支铅笔 5 角，一支铅笔比一个铅笔盒比便宜多少元？三、没有“一共”和“还

10、剩”标志性词语的加减法应用题1、小红和小明一共写了 49 道题，小红做了 20 道，小明做了多少道题？2、有 50 个学生和 3 个老师，每人一瓶矿泉水， 55 瓶够吗？- 9 -3、同学们玩老鹰捉小鸡的游戏，一共有35 只小鸡，已经捉住了 9 只，还有几只?4、妈妈买衣服花了 85 元，找回 5 元，妈妈给营业员付了多少元?5、小明买书付给营业员 20 元，找回 6 元，这本书多少元?6、小红买带了 52 元，买玩具花了 9 元，应找回多少元?7、38 个苹果，每 7 个装一袋，可以装满几袋?&小猫钓了一些鱼，吃了 8 条，还剩 33 条，原来有多少条?9、红领巾小学一（3）班有 3

11、4 人，如果每人一根跳绳，还差 5 根，这个班有多少根跳绳？笔记本玩具车 童话书 铅笔盒4 元 6 元 7 元 9 元11、一共有 58 箱苹果。运走了一些，还剩 5 箱。运走了多少箱?10、用 16 元正好能买哪两种物品?- 10 -12、家长开放日要来 48 位家长，已经放了 30 把椅子，还缺多少把椅子?- 11 -13、超市运进 45 箱苹果。上午卖出 5 箱，下午卖出 3 箱。超市还有多少箱？14、爸爸买了 3 袋苹果，每袋 8 个。爸爸买了多少个苹果？15、有 3 盘桃子，每盘 6 个，分给 17 个小朋友。每个小朋友一块，够吗？复习内容四 认识人民币、基本概念1. 人民币的 单位

12、 有元、角、分 ；其中最大的面值的人民币是 100 元，最小的面值的人民币是 1 分。2. 单位是元的人民币有（现在流通的）3. 单位是角的人民币有（现在流通的）4. 单位是分的人民币有（现在流通的）5. 1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=10 角=100 分6. 几元就是几十角 几十角就是几元 几角就是几十分 几十分就是几角例如：5 元=50 角20角=2 元3角=30 分 60 分=6 角7. 几元可以换几个 1 元例如：5 元换 5 个 1 元，10 元换 10 个 1 元，20 元换 20 个 1 元，50 元换 50 个 1 元，100元换 100 个 1 元。8. 几十元

13、可以换几个 10 元例如： 20 元换 2 个 10 元 50 元可以换 5 个 10 元 100 元可以换 10 个 10 元。100 元、 50 元、 20 元、 10 元、 5 元、1 元。：5 角、1 角。：5 分、2 分、1 分- 12 -9.1 元=2 个 5 角 5 元=10 个 5 角 10 元=20 个 5 角10. 比较大小(1)单位相同，数字大的就大：例：5 元2 元 25 角V36角 20 分11 分(2)单位不相同，数字相同：单位大的就大例：5 元5角5 分单位不相同， 数字不同： 换算成相同单位，在进行比较例：7 元与 9 角 7 元=70 角，70 角9 角，所以

14、 7 元9 角。(3)出现多个单位比大小：5 元 2 角与 5 元 7 角 元相同，就比较角，角大的就大。5 元 2 角V5 元 7 角5 元与 4 元 2 角 最大单位前面的数字大的就大5 元4 元 2 角11. 几元几角换成角：先想几元就是几十角，再加上几角就是几十几角。5 元 3 角等于多少角？先想 5 元就是 50 角，再加上 3 角就是 53 角12. 几十几角换成几元几角：先想几十角就是几元，几元和剩下的几角合在一起就是几元几角。例： 59 角=(5)元( 9)角59 角分成 50 角和 9 角，先想 50 角就是 5 元， 5 元和剩下的 9 角合在一起就是 5 元 9 角13.

15、 解决问题中：单位相同，直接列式计算，元和元相加减，角和角相加减，分和分相 加减满10 分进为 1 角，满 10 角进为 1 元。- 13 -例： 5 角+4 角=9 角 9 元-2 元=7 元 9 分+6 分=15 分 ， 15 分=1 角 5 分单位不同，先统一单位，再计算3、-14 -例：1 元-4 角=（6）角 1 元=10 角 10 角-4 角=6 角几元几角与几角的计算，单位形式不同，直接带单位相加减:例：1 元+3 元 1 角=4 元 1 角、典型例题1、1 元=10 角1角=1 0 分1元=100 分5 角=（）分6元= ()角20分=（）角3 元 9 角=()角1角 2 分=

16、（)分13 角=（）元（）角26分=()角 ()分4 元+8 元=()元5角+1 元 3 角=（）元（）角4 角+9 角=()角=(）元 ()角2、比一比（先比较 元，再比较角，最后比较分）5 角05 元 3 元02 元 9 角 89 角O8 元 9 角5 元 6 角06 元 5 角 3 角 4 分03 元 4 角3 元 6 角 8 分O3 元 6 角 4 分3、1 张 5 元可以换（）张 1 元，1 张 10 元可以换（）张 1 元；1 张 10 元可以换（）张 5 元，1 张 10 元可以换（）张 2 元；1 张 20 元可以换（）张 10 元，1 张 50 元可以换（）张 10 元；1

17、张 100 元可以换（）张 10 元，1 张 100 元可以换（）张 50 元;1 张 1 元可以换（）张 1 角或换成（）张 5 角；1 张 5 元可以换（）张 1 元和（）张 2 元；1 张 100 元可以换（）张 50 元和（）张 10 元；- 15 -（1）买一个毎和一个日,一共（）元（）角（2）上面三种物品各买一个，一共（）元（）角。（3）李亮买了一个醉和一个够，付给售货员代元 钱，应找回（）元。5、在合适的答案下面画（1）19 元正好可以买哪两种（2） 买洋娃娃和球需要多少钱?4、.厂买这个篮球我肘了、孑环据図，找回 I的議比5元少。丿49元59元69元6元2角篮球的价钱是多少?-

18、 16 -、基本平面图形1、认识和会画2、平面图形的特征：长方形：4 条边，对边相等，4 个角相等。正方形：4 条边相等，4 个角相等。三角形：3 条边，3 个角圆形：由一条曲线围成，没有角。平行四边形：4 条边，对边相等，其中一组对边倾斜；4 个角，对角相等。3、易错题辨析（1）圆和球是否一样？复习内容五认识图形（二）平行四边形三爾形圆- 17 -圆（平面图形）是圆柱等物体的一个面，球（立体图形）本身就是一个物体，可以任意- 18 -滚动。(2)怎样区分长方形、正方形与平行四边形？长方形和正方形不管怎样摆放四个角都相等，而平行四边形是相对的角相等。例如下图中只有是平行四边形， 虽然也是位置与

19、方向发生了变化， 但四个角都相 等，所以不是平行四边形。2、七巧板是由 1 个正方形1 个平行四边形5 个三角形组成的。/W- 19 -3、缺了几块砖的万法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道 第四、六层缺了几块砖。（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。4、沿虚线折一折，它变成正方体。其中号面与（）号面相对。厂 -2 方法：中间隔一个-对，对，对三、典型题目练习1、把各种图形的序号填在括号里I目蠢缺了（8）块- 20 -)(2、数一数、填一填（注意变数边做记号）个个个个个 O口AV.)(- 21 -3、用哪些物体可以画出左边的图形？请把它圈出来!Ja二O/aZX