Photoshop图像处理课程教学大纲

1、Photoshop图像处理课程教学大纲一、层次与学制： 本科，四年制二、教学时数：24学时，第8学期开设；周学时4三、适用专业： 汉语言文学专业四、课程性质与任务本课程是汉语言文学专业的综合技能训练课程， 是大学阶段计算机教育中的提高课 程，为培养高素质的计算机应用型人才而设置。本课程的主要教学任务是使学生通过上 机练习和作品设计掌握Photoshop软件的操作方法与技巧， 将图形设计知识应用于实际，提升对各种图形图像进行设计的能力。五、 教学目的与基本要求根据教育部制定的高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求的相关内容制 定本教学大纲。学生通过学习该门课程能够了解进行图形图像处理的一般思路

2、和过程， 掌握利用Photoshop进行图形图像处理的基本方法和手段，并具备综合应用Photoshop进行图形图像处理、制作出富有创意的图形图像作品的能力。本课程的具体要求是：（一） 了解Photoshop的基本操作、基本概念。（二） 掌握抠像的技巧和方法。（三） 掌握图像编辑、修复、装饰的技巧和方法。（四） 掌握图像的绘制与图像的调整方法。（五） 掌握图层、图层混合、图层样式、图层蒙版的应用方法。（六） 掌握路径与滤镜的应用方法。（七） 掌握特效字的制作方法。六、 教材与教学参考书教材：Photoshop图像处理非常讲解，朱任成、朱艺编著，清华大学出版社，2008年1月第1版，一般教材。参考

3、书：Photoshop平面设计案例教程，黄玮雯主编，人民邮电出版社，2012年12月第1版，21世纪高等教育数字艺术与设计规划教材。中文版Photoshop CS3从入门到精通，九州书源编著，清华大学出版社，2009年7月第2版，一般教材。七、教学主要内容与学时分配（一） 初识中文版Photoshop1.Photoshop的安装、启动和退出2.Photoshop的工作界面（二） 选区工具1.掌握选区工具的使用2.掌握选区的操作3.认识图层在Photoshop中的作用（三）修复图像1.了解Photoshop的图像修复技术2.掌握修复工具的使用3.掌握图章工具的使用（四） 图像编辑与修饰1.裁剪工

4、具的使用2.橡皮工具的使用3.模糊、锐化和涂抹工具的使用4.减淡、加深和海绵工具的使用5.文字工具的使用（五） 图像的绘制1.掌握画笔工具的使用2.了解形状工具的使用（六）图像的调整调整图像常用模式（亮度/对比度、色阶、曲线、色相/饱和度、替换颜色和匹配颜色）七）图层与图层混合1.了解标尺及辅助线的应用2.掌握图层的基本操作3.掌握图层混合模式八）图层样式1.掌握添加图层样式的方法2.利用图层样式制作特殊的艺术效果3.了解样式面板的使用九）图层的蒙版1.了解蒙版的概念2.掌握如何使用快速蒙版进行抠像3.掌握文字蒙版工具4.掌握如何使用图层蒙版十）路径的应用1.了解路径基本概念，基本元素2.掌握

5、路径工具的使用方法3.认识路径控制面板十一）滤镜的应用1.了解滤镜基本概念，基本元素2.掌握滤镜的使用方法3.了解滤镜的基本操作4.熟练使用各种滤镜参数十二）创建特效字1.利用滤镜制作特效字2.利用图层样式制作特效字3.利用动态画笔制作特效字4.利用贴图/图层蒙版制作特效字5.利用路径设计特效字体各教学环节（含主要实践环节）的学时分配（单位：学时）：项目（学时数）内容合计讲授讨论、训练实验习题课、测验其他初识中文版Photoshop11选区工具11修复图像22图像编辑与修饰22图像绘制与图像调整22图层与图层混合22图层样式22图层的蒙版422路径的应用22滤镜的应用22创建特效字22综合实例

6、22合计241194八、作业设计根据本课程的授课内容共布置两次作业：（一）平时作业：在“图层的蒙版”教学内容结束时结合所学知识点布置一个Photoshop基本应用的实践性作业，教师要对本次作业批改并有记录。（二）综合作业： 在所有教学内容结束后结合所学的知识点布置一个Photoshop综 合应用的实践性作业，本次综合作业成绩占总评成绩的50%。九、教学策略（一）精讲多练，注重学生实际动手能力的培养。通过“鼓励-启发-指导-实践”的教学方式来调动学生的学习积极性，形成“学生为主体，教师为主导”的教学模式。（二）采取理论与实践相结合的教学方法，通过实践性较强的综合实例强化抽象的 理论知识，突出案例教学的特点。（三）充分利用网络和多媒体教学软件，及时分发教学文件，随时监控学生的上课 情况，同时利用局域网和校园网上交作业。十、考核方式（一）考查课。（二）成绩比例：满分100分，平时成绩50% +综合作业成绩50%。（三）平时成绩：满分50分，出勤+平时作业，平时作业50分，缺勤从平时成绩中 扣除。（四）综合作业成绩：满分50分，以综合设计的形式进行考核。（五）考查原则：突出