论网络文化对未成年人思想道德的影响及对策研究

1、    论“网络文化”对未成年人思想道德的影响及对策研究    万阳【摘 要】随着信息技术发展，网络文化逐渐兴起。网络文化内容繁多，有好有坏，其对未成年人造成的影响也是消极与积极并存。本文通过对网络文化对未成年人的思想道德影响分析，探究了消除网络文化负面影响，加强未成年人思想道德建设的有效对策。【关键词】网络文化;未成年;思想道德;影响;对策研究前言近年来，网络技术不断发展壮大，逐渐融入了人们的日常生活当中，网络文化应运而生。“网络文化”是一种新文化，其具有超强的包容性，各种各样的文化都被其收入囊中。但网络文化的来者不拒，使得许多“坏的”文化也不断涌现，

2、造成一些消极影响。在网络文化的受众中，受影响最深的，要数当代未成年人。未成年人还处于生长发育阶段，其思想还未定性，难以准确分辨 “有益的”与“有害的”，且易盲目追赶文化潮流，容易陷入思想误区，建立起错误的思想道德观念。因此，在网络文化的冲击下，寻求有效途径来加强未成年人的思想道德教育至关重要。一、网络文化对未成年思想道德的影响我国发展至今已步入信息科技时代，网络文化发展迅速，对新一代学子产生了深远的影响。“网络文化”是把双刃剑，其对未成年思想道德的影响既有着积极的一面，也有着消极的一面。（一）网络文化对未成年思想道德的积极影响“网络文化”具有高效性、开放性、虚拟性三大特点1。网络文化的开放性使

3、得文化的差异性得以保留，在形态各异的世界文化熏陶下，能使未成年人开阔眼界、拓展思维，跟上时代发展的脚步。网络文化的高效性能让未成年人及时获取需要的信息资源，并通过网络寻求帮助，能提升未成年人的学习高效性，让其树立效率意识。网络文化的虚拟性使抽象的文化内容变得具体，能帮助未成年人更好的理解、掌握相关知识，并形成良好的主体意识。除了此外，网络文化均衡了资源分配，无论想要学习的未成年人身处何地，只要有网络，就能参与到文化学习当中。网络文化依托于网络信息技術，而网络信息技术的实时交流功能使得未成年人能够随时随地参与到文化讨论当中，能让未成年人在畅所欲言中，提升自我能力，形成自由意识。（二）网络文化对未

4、成年思想道德的消极影响现如今，网络文化泛滥，其内容质量参差不齐，好的文化能促进未成年人的发展，但不好的文化会对未成年人的思想道德产生消极影响。网络文化的“门槛”较低，许多不良内容（如暴力、色情信息等）涌入网络，呈现在未成年人眼前，对未成年人的身心造成了极大伤害。未成年人好奇心重，且很容易“有样学样”，网络文化中暴力、色情的部分易使未成年人思想走偏，严重者可能会走上违法犯罪的道路2。随着网络的不断发展，越来越多的外来文化侵入我国，未成年人很容易在外来文化的影响下，形成错误的思想价值观。未成年人正处于道德意识形成阶段，网络文化的过度开放使得未成年人所受约束力降低，弱化了未成年人的道德意识。二、消除

5、网络文化负面影响、加强未成年人思想道德建设的对策（一）学校管理者应创新教育模式思想道德建设是一个动态过程，因此，在对未成年人进行思想道德教育时，学校管理者要结合社会实际，不断创新教育模式。现今社会，网络文化传播逐渐发展成为主流，在弥补传统文化传播弊端的同时，产生了许多影响未成年人思想道德建设的“文化垃圾”。因此，想要加强未成年人的思想道德建设，学校管理者就必须将虚拟的网络文化与社会实际发展结果起来，调动未成年人自主参与其中。（二）教育工作者正面引导未成年人趋利避害网络文化带给未成年人的影响是双面的，使用得当，网络文化就是提升未成年人思想道德教育的有力武器;使用不当，反而会使未成年人道德沦丧。因

6、此，教育工作者应正面引导未成年人趋利避害，利用好网络优势，能够更加高效的建立起未成年人的思想道德观念。想要通过网络文化加强未成年人的思想道德建设，首先要净化网络环境，确保未成年人所接触的是积极、正面的文化。其次，要充分发挥网络文化无界限、传播快、多样化的优势，调动未成年人的学习积极性，强化其思想道德建设。（三）家长承担责任，家校共育在未成年人的教育中，学校和家庭占有同样重要的地位。因此，可利用网络文化传播实现家校联合，形成加强未成年人思想道德建设的合力3。网络能够实现家校实时交流，能够使家校共同发挥引导作用，更有效的帮助未成年人形成正确的思想道德观念，促进未成年人的健康发展。三、结语网络文化发展至今，已与人们的日常生活密不可分，利用网络文化加强未成年人的思想道德建设已成为社会发展趋势。网络文化对未成年人的影响既有积极正面的，也有消极负面的，因此，在对未成年人进行教育时，要趋利避害，发挥网络文化的优势，避开网络文化的弊端，才能真正加强未成年人的思想道德建设。参考文献：1万娟，田婵娟.网络文化对未成年人思想道德及思想政治教育方法的影响j.法制与社会，2018，1（9）：240-