枣庄小学教师招聘2019年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。枣庄小学教师招聘2019年考试真题及答案解析枣庄小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最新word版】1：少先队的标志有（）。多项选择题a、红领巾b、队旗c、队礼d、呼号和鼓号e、队会仪式 2：贝多芬的合唱交响曲又名（），表达了资产阶级反抗封建统治、追求自由解放的斗争意志，以及对斗争最后一定会取得胜利，欢乐必将降临的信心。单项选择题a、第六交响曲b、第七交响曲c、第八交响曲d、第九交响曲 3：小王花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。单项选择题a、深度加工b、运用记忆术c、适当过度学习d、合理

2、进行复习 4：现代教育的特征主要有（）。多项选择题a、公共性和生产性b、公益性和免费性c、科学性d、国际性e、终身性和未来性 5：经典条件反射的创始人是（）。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、桑代克d、华生 6：根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。（）判断题对错 7：两种学习任务的共同成分可能是（）。多项选择题a、刺激b、反应c、环境线索d、学习目标e、态度 8：下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（）。单项选择题a、有理想的人生一定是有意义的人生b、有理想的人生才会是有意义的人生c、没意义的人生一定是没理

3、想的人生d、有意义的人生未必是有理想的人生 9：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。单项选择题a、教育与政治的关系b、教育与经济的关系c、教育与文化的关系d、教育与科技的关系 10：“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（）。单项选择题a、教育与政治的关系b、教育与人的关系c、教育与经济的关系d、教育与社区的关系 11：教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。单项选择题a、练习法b、演示法c、实验法d、发现法 12：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题a、教师领导风格b、班级c、学校d、年级 13：从概念本身来说“文化旅游”并非一个新名

4、词，早在古罗马时代，人们就已经尝试了以文化需求为诱导的外出旅行活动。宗教朝圣、探寻历史古迹、参加特殊节庆活动等，都是旅游体验的一部分。 可以说，旅游本身就有文化因子。而文化旅游，更是可以在丰富旅游者旅行见闻的同时，提供旅游者和被访地之问的文化碰撞和交流。20世纪70年代后期，作为一种特殊的旅游概念，“文化旅游”模式逐渐兴起。 下列说法与原文相符的是（）。单项选择题a、蕴含文化色彩的旅游由来已久b、“文化旅游”模式诞生于古罗马c、文化交流可以促进旅游业的繁荣d、文化是促使人们旅游的关键因素 14：作业分析的技能是一种教学反馈的技能。判断题对错 15：形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（）

5、单项选择题a、早期的迁移理论b、道德发展理论c、动机理论d、认知发展理论 16：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。多项选择题a、社会性b、生产性c、实践性d、意识性 17：对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）。单项选择题a、道德认识b、道德意志c、道德情感d、道德行为 18：正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）判断题对错 19：教师的专业知识素养包括（）。多项选择题a、精湛的语言表达能力b、精深的学科知识c、广博的科学文化知识d、较强的组织管理能力e、宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识 20：将成功归因于任务难度低，这种归因是（

6、）多项选择题a、不可控的b、可控的c、内部的d、外部的e、不稳定的 21：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）判断题对错 22：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题a、并不重要的时期b、非常重要的奠基时期c、没有效果的时期d、最不会受外界影响的时期 23：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（）判断题对错 24：以下关于我国科技史，不正确的是( )。单项选择题a、1965年我国首次人工合成了结晶牛胰岛素b、世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是春秋c、我国古代最初采用的计算工具是算筹d、“月光生于l3之所照。魄生于日之所蔽，当日则光盈，

7、就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释 25：cai的优点体现在( )。多项选择题a、交互性b、即时反馈c、以生动形象呈现信息d、自定步调e、同步教学 26：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。单项选择题a、学生在教育活动中是被动的客体b、教师在教育活动中是被动的客体c、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用d、教师在教育活动中是不能起到主导作用的 27：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”这一诗句体现了百家争鸣时期（）。单项选择题a、尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想b、关注民生、注重和谐的儒家思

8、想c、以改革促发展的法家思想d、“无为而治”的道家思想 28：“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取不听话押金”等一系列教育乱象的出现，引起社会热议。下列观点中错误的是（）。单项选择题a、这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力”b、这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生身心健康c、这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为d、这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“惩罚教育” 29：教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。（）判断题对错 30：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 31：主张“教育

9、即生活”的教育家是多项选择题a、 夸美纽斯b、 赫尔巴特c、 杜威d、 布鲁纳 32：“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。单项选择题a、柏林大学b、剑桥大学c、巴黎大学d、哈佛大学 33：教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 34：在学校学生小苏由于一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课2日，并且停发了布置作业的短信，该学校的行为侵犯了小苏的（）。单项选择题a、人身自由权b、人格尊严权c、参加教育教学活动的权利d、隐私权 35：解决纪律问题的最终目标是（）单项选择题a、维护正常教学秩

10、序b、惩罚违反纪律的学生c、塑造学生遵守纪律的习惯d、保证教学工作的顺利进行 36：学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。（）判断题对错 37：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题a、一般迁移b、正迁移c、垂直迁移d、水平迁移 38：创造性与智力二者是相互独立的。（）判断题对错 39：学习的定义说明（）。多项选择题a、学习是行为或行为潜能的变化b、学习引起的变化是持久的c、学习引起的变化是短暂的d、学习是由反复经验引起的e、学习是生理心理成熟的结果 40：小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及

11、学校的各项规章制度的。（）判断题对错 41：班主任工作的中心环节是( )。单项选择题a、组织和培养良好的班集体b、促进班集体成员的全面发展c、指导本班班委、共青团组织工作d、评定学生操行 42：教育的特质是（）。单项选择题a、认识活动b、生存活动c、传递活动d、培养人的社会实践活动 43：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。单项选择题a、正迁移b、横向迁移c、特殊成分迁移d、非特殊成分迁移 44：授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。这说明教学中应重视( )。单项选择题a、知识的传授b、发展学生的能力c、培养学生积极的心理品质d、培养学生良

12、好的品德 45：反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（）。单项选择题a、恐惧症b、焦虑症c、抑郁症d、强迫症 46：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题a、自我控制b、自我认知c、自我指导d、自我学习 47：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题a、授受学习b、发现学习c、机械学习d、动作技能学习 48：“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（）。单项选择题a、正加速b、负加速c、不变d、减速 49：下列属于问题解决的是（）。单项选择题a、漫无目的幻想b、走路c、联想d、发明创造 50：我国古代教育家颜

13、之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰渍陶染，言笑举动，无心于学，潜称暗化，自然似心是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。单项选择题a、说服教育b、情感陶冶c、榜样示范d、实际锻炼 51：上课是教学工作的中心环节。（）判断题对错 52：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。单项选择题a、省级课程b、地级课程c、县级课程d、校本课程(或学校课程) 53：一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（）判断题对错 54： 二战后的现代教育出现了普通教育与职业教育相互渗透的趋势。（）判断题对错 55

14、：马克思主义教育学认为，教育起源于（）。多项选择题a、儿童对成人模仿的需要b、传递生产和生活经验的社会需要c、人类生存的需要d、人的自身发展的需要e、社会安宁的需要 56：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。单项选择题a、普及教育b、普及义务教育c、普及基础教育d、普及国民教育 57：群体间竞争的效果取决于（）。单项选择题a、人际关系b、人际交往c、班级氛围d、群体内的合作 58：学生的学习是学习的一种特殊的形式。（）判断题对错 59：在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理

15、解书本知识和发展认识能力的是（）。单项选择题a、直观性原则b、启发性原则c、循序渐进原则d、巩固性原则 60：教师威信的重要来源是（）。单项选择题a、高尚的职业道德b、学识渊博c、情感丰富d、优秀教师的人格魅力 查看答案1：答案a,b,c,d,e 解析 2：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】贝多芬的合唱交响曲又名第九交响曲。 3：答案c 解析 4：答案a,c,d,e 解析 本题考查现代教育的特征。 5：答案b 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。 6：答案正确 解析 7：答案a,b,c,d,e 解析 两种学习任务的共同成分可以是学习材料(如刺激)、环境线索、学习结果(如反应)、学习过

16、程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 8：答案b 解析 题干等值于没有理想的人生、不是有意义的人生，否后则否前，即有意义的人生、有理想的人生，d项错误；该句等值于“只有有理想的人生才是有意义的人生”，8项正确；肯后不能肯前，否前不能否后，ac两项均错误。故选b。 9：答案a 解析 10：答案a 解析 我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具，提出“建国君民，教学为先”，主张通过培养统治人才和化民成俗的工作，达到“治国”、“平天下”的目的。 11：答案b 解析 演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或利用现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。故选b。 1

17、2：答案b 解析 13：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】根据文中“早在古罗马时代，人们就已经尝试了以文化需求为诱导的外出旅行活动”“旅游本身就有文化因子”可知，a项说法与原文相符。 14：答案正确 解析 15：答案a 解析 早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说、关系转换说。(本解析由张恩凯提供) 16：答案a,d 解析 教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。 17：答案c 解析 道德情感对思想品德的形成和发展起动力作用，在于道德情感的核心作用，道德情感贯穿于道德认识、道德意志和道德行为之中。

18、 18：答案正确 解析 19：答案b,c,e 解析 20：答案a,d 解析 21：答案错误 解析 惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。 22：答案b 解析 所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。个性又是在个体生活过程中逐渐形成的，它在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。特别是儿童在小学阶段，第一次脱离父母进入集体生活，这时是形成个性的非常关键时期。 23：答案错误 解析 受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。 24：答案d 解析 “月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是张衡对月食做出的科学解

19、释。 25：答案a,b,c,d 解析 与传统的教学相比，cai具有这样几个优越性：首先是交互性；其次是即时反馈；第三是以生动形象的手段呈现信息；第四是自定步调。 26：答案c 解析 该句是教师在教育中起主导作用的具体体现。 27：答案b 解析 此诗句是孟子所言，反映了孟子关注民生，君民和谐，以民为执政之本，注重和谐。 28：答案d 解析 题干中的教育乱象都对学生造成了很大的伤害，这种做法变相给学生分了等级，不仅不能促进有错误的学生积极反省，反而极大地阻碍了学生的健康成长。 29：答案正确 解析 30：答案a 解析 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。 31：答案c 解析 32

20、：答案a 解析 1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，把培养学者和学术发展看作是自身的目的，从而确立了大学发展科学的职能。 33：答案c 解析 教师在讲课时一般要求按照学生的活动规律，有必要地走动和辅之以手势，以增强学生感知的效果。 34：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】中华人民共和国教育法第四十二条规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施设备、图书资料的权利。 35：答案d 解析 解决纪律问题的最终目的，是为了保证教学工作的顺利进行，使包括有纪律问题的学生在内的所有学生得以好好地学习。而不是要追究责任，让学生“就范”。 36：答案正确 解析 37：答案c 解析 38：答案错误 解析 创造性与智力的关系并非