(苏科版)九年级物理简单机械和功--专题复习

1、学习好资料欢迎下载公式:FiLi = F2L2第一章 简单机械和功专题复习知识点一：杠杆在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。杠杆不一定是直的，也可以是弯曲的，但是必须保证是硬棒。跷跷板、剪刀、扳子、撬棒等，都是杠杆。滑轮是一种变形的杠杆，且定滑轮是一种等臂杠杆，动滑轮是一 种动力臂是阻力臂的两倍的杠杆。一点、二力、二臂：支点（0）:杠杆绕其转动的点动力（F1）:使杠杆转动的力 阻力（F2）:阻碍杠杆转动的力（方向判断） 动力臂（L1）:从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂（L2） :从支点到阻力作用线的垂直距离知识点二：杠杆平衡条件杠杆的平衡条件： 动力X动力臂=阻力X阻力臂学习好资料

2、欢迎下载知识点三：杠杆的分类1. 省力杠杆，费距离。2. 费力杠杆，省距离。3. 不省力也不费力。知识点四：定滑轮1. 定义：使用时，轴的位置固定不动的滑轮2. 实质：等臂杠杆3. 特点：不省力但可以改变动力方向知识点五：动滑轮1. 定义：使用时，轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮2. 实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆3. 特点：省一半力但不可以改变动力方向，动力移动距离是 阻力移动距离的两倍知识点六：滑轮组1. 定义：动滑轮与定滑轮的组合2. 每一类滑轮组绳子绕法有两种3. 特点：省力又可以改变动力方向F= （G G动）/n n 是与动滑轮相连的绳子段数知识点七：功1. 做功的两个要素：（1）作

3、用在物体上的力（2 ）物体在力的方向上通过的距离2.公式：W=F S（在力的方向上通过的距离）3. 单位：J （两个鸡蛋举高 1m，做的功大约是 1J）知识点八：功率1.功率: 表示做功快慢的物理量2.定义:单位时间完成的功3.公式： P=W/t4.单位: WKA +VL 2Fi学习好资料欢迎下载(1)知识点九：机械效率1. 有用功：为达到目的必须做的功2. 额外功：为达到目的不需要做但不得不做的功3.总功：为达到目的实际做的功W总=W有+W额4.机械效率：有用功与总功的比值n=W有/W总知识点十：探究活动1、研究杠杆的平衡条件：(1) 为什么挂钩码前要把杠杆调在水平位置平衡? 答：消除杠杆自

4、身重力对实验的影响(2) 如何调节平衡螺母使杠杆在水平条件下平衡?答：在探究杠杆平衡的条件的实验中，调节两边的平衡螺母使杠在水平位置平衡时，如果是左边高的话， 可以将左边的平衡螺母向左旋，或者右边的平衡螺母向左旋；如果是右边的高的话，可以将左边的平衡螺母向右旋，或者右边的平衡螺母向右旋，直 到达到平衡。(3) 此实验中要改变所挂钩码的数量和位置多次实验，其目的是什么？答：减少偶然误差，多次实验计算平均值以减小误差。2、测滑轮组机械效率：W 有=Gh( h 为重物提升高度)W 总=F S ( S 为绳子自由端的伸长)W 额=G动hS=n h (n 为吊着动滑轮的绳子段数)(1) 实验器材：弹簧测

5、力计、钩码、铁架台、定滑轮、动滑轮各一个、一根足够长 的细绳、刻度尺。(2) 要测的物理量： 物重 G、拉力 F、重物上升的距离 h、弹簧测力计移动的距离 S(3) 操作注意点：竖直向上匀速拉动弹簧测力计(4) 相同的滑轮组，绕绳方法虽不同，当提升相同的重物时，机械效率是相同的；用同样的滑轮组提升不同的重物，重物越重滑轮组的机械效率越大若不计拉线质量和滑轮轴 间摩擦，则：W额外=G动h(5)滑轮组的机械效率：n= (W有/W总)x100% =6动/(G动 G重)x100%例 1、如图所示，画出下图中各力的力臂学习好资料欢迎下载例 2、 长为 80cm 的杠杆， 支点离右端 20cm,左端挂 2

6、0N 的重物，在右端应挂的重物杠杆才能平衡，如果两端各加10N 的重物，则杠杆直的力 F 作用于杠杆的中点，并使直杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这 个过程中直杆（）A始终是省力杠杆B 始终是费力杠杆C. 先是省力的，后是费力的D. 先是费力的，后是省力的例 4、如图 15 所示，物体重 600 牛顿，要使人拉住绳子的一端使物体静止，若不计滑轮 的重力和摩擦，则人的拉力为（）A . 200 牛顿.B. 300 牛顿. C . 400 牛顿.D. 150 牛顿.1500N，船上的人用力卩=30N的拉力拉绳，船作匀速直线运动，则船受到水的阻力为（）例 8、一个人把重为 80N 的水桶从井里匀速提升

7、到地面。已知水桶被提起的高度为 桶到地面_端向上抬起，若要杠杆恢复平衡，支点应向 _移动cm。例 3、如图所示，一个轻质直杆可绕0 点转动，杆的末端悬挂一重物，用一个始终跟直杆垂A.30NB.60NC.90ND.500N例 6、 同一物体沿相同水平地面被匀速移动， 如下图所示， 拉力分别为 滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（）F甲、F乙、F丙，A.F甲vF乙vF例 7、如右图所示装置，杠杆处于平衡状态，Gi= 10N , AB = 4OB ,求：G2.（不计滑轮重）例 5、如图 1 所示，船和人总重8m,水GF丙学习好资料欢迎下载后，人又提着水桶沿着水平地面匀速前进20m，求人对水桶一共

8、做了多少功?学习好资料欢迎下载例 9、 如图所示， 工人用滑轮组提升重 速上升 Im .求：(1)有用功；(2)滑轮组的机械效率；(3)拉力的功率.240N 的物体，所用的拉力为150N，物体在 5s 内匀第25题图例 10、某工地用图 11-70 所示的滑轮组匀速提升质量为500kg 的物体，在重物上升 0.8m 的过程中，拉力 F 的功率为 2500W，此时滑轮组的机械效率为80%，求:(1)滑轮组做的有用功(g 取 10N/kg)。(2)重物上升的速度。例 11、如图甲所示的滑轮组，每个滑轮等重。不计绳重和摩擦，物体重 增加，直到绳子被拉断。每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。中滑轮

9、组的机械效率随物体重力的增加而变化的图像。(1) 每个滑轮重多少 N?(2) 绳子能承受的最大拉力是多少 N?当滑轮组的机械效率为 80%时，物体重多少 N?G 从 200N 开始逐渐图乙记录了在此过程第6 41图学习好资料欢迎下载例 12、小明做“测滑轮组机械效率”实验时，用图 18 中所示的滑轮，组装成滑轮组，请在 图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。用此滑轮组将重为3.6N 的物体匀速提起时，拉力的功率为 0.36W，滑轮组的机械效率为 75%。（忽略摩擦及绳重）求：（1）绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重。（2）若用此滑轮组提起小于 3.6N 的重物时，其机械效率将如何改变？说明理由。例 13、某同学准备做 测定滑轮组的机械效率”的实验，选择器材有：弹簧测力计、钩码、 铁架台、定滑轮、动滑轮各一个、一根足够长的细绳。（1）_ 他所选的器材少了（2）补足器材后，该同学进行了如下实际操作A 将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂好钩码，在细绳的一端系住弹簧测力计 B 记下钩码和弹簧测力计的起始位置C.向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的示数D 测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离E将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。上述步骤中，有一项需要做出重要补正，该项