2018年九年级物理全册第十四章第五节测量电压学案(新版)沪科版

1、第五节测量电压教 材 解 读本节内容主要认识电压、电压表的使用方法及注意事项、探究串联和并联电路中 的电压关系。本节是电学中又一重要章节，应结合实验和生活实例，让学生对“电 压”有一个正确全面的认识。电压表的使用是学生需要掌握的基本技能，课上可以 通过对比上一节电流表的使用方法及注意事项来学习电压表的正确使用。引导并让 学生自行实验，观察记录，分析归纳，得出并理解串、并联电路中的电压关系，这 也是学习欧姆定律及电功率的必备基础知识。建议用两个课时进行教学：第一课时 进行电压与电压表的正确使用的教学；第二课时进行探究串联和并联电路中电压关 系的教学。教 学 目 标知识与技能知道电源的作用、电压的

2、单位及其换算，了解生产、生活中常 见的电压值。知道电压表的用途与符号，会正确使用电压表测 电压，画出相应的电路图。通过实验探究，总结归纳出串联和 并联电路中的电压关系，并能利用这一关系解决简单的问题。 在实验探究中， 要培养学生学会拟定简单的科学探究计划与方案，提咼分析归纳能力和语言表达能力。过程与方法在认识和使用电压表的过程中，学会阅读说明书，对照实物，掌 握正确使用测量工具的方法。在探究串、并联电路的电压关系的 过程中，体验科学研究的方法和科学探究的步骤。情感、态度与价 值观注意培养严谨的科学态度、实事求是的作风、和他人合作的精神， 体会交流合作的重要和成果共享的喜悦。重 占 八、 、难占

3、 八、重点会正确使用电压表，并能准确读数。探究得到并理解串、并 联电路中的电压关系。难点正确连接电路，正确使用电压表。探究并归纳总结出串、并 联电路中的电压关系。教 学 方 法本节课属于电压表与电路图的结合，与上节课一样属于难点内容，建议教师分为 两节课完成，第一节课在认识电压表的情况下，重点认识电路的连接，教师可以在 冋一个实物图上改变其中一根或两根导线，让学生判断电压表测量用电器电压的变 化情况，并渗透实物图中，只动一根或两根导线就可以改变测量电压的思想；第二 节课主要针对探究串、并联电压的特点并进行解题训练，将难点进行分解训练。2实 验 注意实验中两个小灯泡的规格相同，会造成串联时它们两

4、端的电压相等，得出的实验 结论有一定的特殊性，所以通过更换不冋规格的小灯泡，来改变它们两端的电压； 并进行多次测量，使得出的结论更具有普遍性，更真实可靠。用一个电压表分别 测三个电压值，操作麻烦，且实验结果也存在一定的误差，所以可采用三个电压表 同时测量三个电压值。典案 导学设计学点1电压观察如图14-5-1所示图片，完成下列问题:图14-5-1问题1：如图（a）所示，当水管两端存在_压力差时,水管中的水就会流动，形成水流；同理，如图（b）所示，要在一段电路中形成电流，在这段电路的两端就要有一定的电压_，电源 就是给电路两端提供电压的装置。问题2:从问题1可以概括出：电源是提供电压的装置, 电

5、压是形成电流的原 因。问题3:不同的电源，提供电压的本领不同，像生活中的干电池、蓄电池 、 发电机，它们都是电源，它们提供的电压是不同的。问题4:自学教材P81P82“电压”中的内容，试着完成：电压用符号_U_表示，在国际单位制中，电压的单位是 伏特简称_伏_，符号是_V_。比伏大的单位有千伏（kV）,比伏小的单位有毫伏（mV）,它们的换算关系为1 kV=_10_V, 1 mV= 10-3V问题5: 节干电池的电压是_1.5_ V，对人体的安全电压_不高于（w）36 _V;家庭生活用电的电压是220 V。学点2电压的测量1.认识电压表认真观察如图14-5-2所示电压表，完成下列问题：图14-5

6、-2问题1:从电压表的表盘上可以看出，电压表的符号是： T）水就的形成（h）览就的形成3问题2:电压表有_3_个接线柱，_2_个量程，其量程分别是图14-5-3问题3:如图14-5-3所示，要正确读出电压表的示数，要三看清：一是看清_量程_,从而知道满偏所表示的电压值；二是看清分度值，明确刻度盘上每一大格和每一小格表示的电压值；三是看清测量时表针停在哪个大格、哪个小格上，由此读出此时电压表示数为_2.5_V。2.电压表的使用与小组之间讨论、交流一下你是如何正确测量出小灯泡两端电压的。问题1:使用电压表前，应检查其指针是否对准零刻度线_,如果有偏差，需要_校零_。问题2:电压表与被测电路并联_,

7、使电流从电压表的一正-接线柱流入，从_负_接线柱流出。问题3:测量用电器两端的电压时，被测电压不要超过电压表的量程_,为了选择合适的量程，首先要估测，在不能估计被测电压的情况下，一般采用_试触法_。问题4:根据电流表和电压表的知识，完成下表：仪表 比较电压表电流表用途测量电路两端的电压测量电路中的电流符号连接方式并联在被测电路的两端串联在被测电路中量程03 V和015 V00.6 A和03 A分度值0.1 V和0.5 V0.02 A和0.1 A与电源 相接可以直接接 到电源的两极上 绝对不允许不经过用电器直接接到电源的两极上相同点使用前都要调零：电流必须从正接线柱 流入，负接线柱流出；注意选择

8、量程时必须通过一试触后确定。学点3用电压表测量电池的电压如 图1 4-5-4所 示 ， 将 电 压 表 直 接 接 在 电 池 两 端 就 可 以 测 量 电 池 的 电 压 。图14-5-4问 题：两节电池串联后的总电压等于各个串联电池的电压之和学点4探究串联电路中的电压规律-015_V_和_03_丫一，对应的分度值分别是4根据如图14-5-5所示的电路图，完成下列探究：5图14-5-5问题1:要想探究出串联电路中电压的规律，禾U用电压表测量出图14-5-6中三处的电压值，然后分析三个数据之间的关系。为了使实验结论更具有普遍性，正确的操作是：换用不同型号的灯泡，再测量几组数据。总禾口，。拓展

9、延伸由串联电路中电压的规律分析可知： 在串联电路中，串联电路两端的电压_大于_电路中任何一部分电路两端的电压；如果有n个相同的用电器串联在电压为U的电路中，每个用电器两端的电压为uo,则U=_皿_。学点5探究并联电路中的电压规律结合图14-5-7所示的电路，与小组交流讨论，如何正确探究出并联电路中的电压规 律？图14-5-7问题1:要想正确探究出并联电路中电压的规律，首先将小灯泡 _并_联在电路中，利 用_电压表分别测量出小灯泡L1、L2和AB两端的电压，记录数据。为了让实验结论更具有 普遍性，需 换用不同型号的小灯泡再测量几组数据。问题2:根据实验数据，归纳、总结并联电路中电压的规律是：并联电路中各并联支路 两端的电压都 相等。问题3:与小组交流一下，在实验探究的过程中，是否出现了问题，你是如何处理的？如果接好最后一根导线后，发现小灯泡变亮，出现的问题是_开关没有断开发现电压表指针偏转角度过大，其原因是电压表所选择的量程过小下一步的操作是 换用大量程在测量的过程中，发现电压表的指针反偏，其原因是电压表的正、负接线柱接反了 _。问题4:小组之间交流，如果两个用电器两端的电压相等，则这两个