第三章　声的世界第二节　声音的特性第2课时　噪声的防治ppt课件

1、第三章声的世界第三章声的世界第二节声音的特性第二节声音的特性第第2 2课时噪声的防治课时噪声的防治1通常，人们将无规律的、难听刺耳、让人心烦的声音叫做_。2人们通常从噪声的_、噪声的_及噪声的_这三个环节进展噪声的防治。请各举一例：_；_；_。噪声产生传播接纳摩托车上的消声器道路两旁的隔音墙飞机旁边任务的人员佩带耳罩1(4分)以下声音中属于噪声的是()A教室里教师讲课的声音B马路上迁延机行驶的声音C春节晚会上音乐家动情地歌唱声D公园里悠扬的笛声B2(4分)如下图，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示安装，图中数字的含义是_。这样的噪声_(选填“会或“不会)影响人们的正常的学习和任务。58.60分贝

2、不会3(4分)(2021遵义)以下措施中是在声音的产生处减弱噪声的是()A房间的窗户安装双层玻璃B摩托车上安装消声器C燃放鞭炮时用手捂住双耳D剧院内墙用吸音资料装饰4(4分)广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休憩的居民呵斥了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，调和相处，他以为采取下面哪种方法是有效、合理的()A住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B制止广场舞活动C跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D住宅楼内安装噪声监测安装BC5(4分)控制环境污染是“打造宜居城市，建立优雅遂宁的重要举措。居民小区制止汽车鸣笛是从_减弱噪声；城区步行街上安装了如下图的噪声监测安

3、装，该安装显示了噪声的_(选填“音调“响度或“音色)。6(4分)是大家非常熟习的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_，只是阻止声音进入本人的耳朵。7(4分)噪声曾经成为严重污染源，极大地妨碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道是在_减弱噪声，而用空心砖砌墙那么是在_减弱噪声。声源处响度产生传播声源处传播过程中8(4分)如图是摩托车引擎后安装的消声器的构造图。摩托车安装消声器是采用_的方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部件是_。防止噪声产生隔音盘9(8分)某班同窗在调查自习课教室内的噪声情况时记录如下：时间：2021年9月20日17：

4、10地点：八(4)班教室a大多数同窗在做课外作业b小明等几位同窗在收听手机播放的音乐c小丽在看课外书籍d小亮用铅笔头敲打着桌面e小华等几位同窗在大声争论着问题(1)根据该记录，对于小明同窗而言，噪声有_；对于大多数同窗而言，噪声有_。(均填字母符号)(2)以该同窗的记录为背景，请他对控制教室内噪声提出建议或方案。(至少两条)_；_。d、eb、d、e自习课不允许听音乐让讨论问题的同窗小声讨论一、选择题(56分30分)10以下关于噪声的说法正确的选项是()A振动有规那么的声音一定不是噪声B上课时村长的讲课声对于趴在下面打瞌睡的懒羊羊来说不是噪声C音乐课上的音乐声也能够成为噪声D我们可以想方法消灭任

5、何噪声11(20212021孟津县期中)在医院，学校和科学研讨部门附近，有如下图的禁鸣喇叭标志，在以下方法中，与这种控制噪声的方法一样的是()A工人戴上防噪声耳罩B在道路旁设置隔声板C上课时封锁教室的门窗D在摩托车上安装消声器CD12(2021天津)如下图，纺纱工人任务时戴着防噪声的耳罩，这是为了()A防止噪声产生 B监测噪声强弱C防止噪声进入耳朵 D减小噪声传播速度13(泰安中考)以下关于声景象的说法，正确的选项是()A用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同B“闻其声辨其人是根据声音的音调来判别的C市区内某些路段“禁鸣喇叭，这是在声源处防治噪声D演奏二胡用不同手指按弦是为了改动

6、响度CC14长沙福元路大桥东入口采用了全封锁的隔音措施，如下图，该设备长175 m，高7 m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右，以下说法中正确的选项是()A采用全封锁隔音是在声源处阻断噪声的传播B分贝是用来表示声音强弱等级的单位C隔音板能降低噪声的音调D隔音板隔音利用了声音的直线传播B二、填空题(63分18分)15学校最近举行了防震平安疏散演练。警报声之所以能传播很远的间隔，是由于它的_大。有些同窗觉得警报声刺耳，用手捂住耳朵，这是从噪声的_环节进展防治。16如下图，在现代城市的规划设计中，普通要在马路和住宅间设立屏障或植树造林，如下图，这是为了在_中_噪声。17(2021长春)2021年5月

7、31日，位于长春市伊通河上的自在大桥在2 s内胜利爆破。由于采用“微爆破技术，爆破中产生的声音很小，这是在_处减弱噪声，最大限制的控制了声音的_(选填“音调“响度或“音色)。响度接纳传播过程 减弱声源响度三、实验探求题(12分)18小明想比较几种资料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的资料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。(1)在本实验中适宜作声源的是_，他以为另一种器材不适宜做声源的缘由是：_。(2)小明将声源放入鞋盒内，在其周围塞满待测资料。他想象了两种实验方案：方案A：让人站在距鞋盒一定间隔处，比较所听见声音的响度。方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的间隔。他以为最正确的方案是_，他不选择另一种方案的理由是_。机械闹钟音叉声音不稳定，而且还需求敲击靠